“智慧教育”的本質是借助教育信息化實現教育信息和知識的享受。“智慧教育”具有“教育”和“信息化”的屬性。在這份報告中，在線教育是智能教育的載體，教育信息化是實現智能教育的技術。
據教育部統計，截至2019上半年，全國中小學互聯網接入率達到97.9%，配備多媒體教學設備的普通教室達到348萬個。93.6%的學校已經擁有多媒體教室，74.2%的學校實現了多媒體教學設備全覆蓋。學校教師終端和學生終端數量分別為995萬和654.38+04.69萬，開通在線學習空間的學生和教師人數分別占全體學生和教師的48.5%和66.7%。目前，中國的智慧教育行業正處於高速增長期。
近年來，我國智慧教育發展迅速，特別是以“三通兩平臺”為標誌的教育信息化取得了壹系列成果。統計數據顯示，2018年，中國教育信息化市場規模為4072億元，校內教育市場規模為2518億元，中國智慧教育行業市場規模約為6590億元。向前推算，2019年中國智能教育市場規模約為7594億元。
根據智慧教育的含義和特點，“智慧教育”是由政府主導，學校和企業共同參與的現代教育信息服務體系。智慧教育行業的市場規模應該包括兩部分:在線教育市場規模(主要指學校以外的社會機構提供的在線教育)和教育信息化市場規模(主要指學校實施的智慧校園項目)。中國智慧教育產業規模持續擴大。2019年，中國智能教育市場規模超過7000億元。2019年，中國教育信息化投資約4368億元，占智慧教育產業總規模的57.52%；在線教育市場規模為3225.7億元，占智慧教育行業總規模的42.48%。
互聯網公司紛紛布局。
2065 438+05-2065 438+09，中國智能教育行業單筆投資波動。統計顯示，2019年中國智慧教育單筆投資達到2.09億元，2020年中國智慧教育行業單筆投資達到0.98億元。
隨著“互聯網+教育”的不斷發展，AI+教育、VR/AR+教育、創客教育進壹步推廣，遊戲化教學逐漸被接受並廣泛推廣。在推進教育信息化的過程中，科技巨頭紛紛進入市場，積極布局智慧教育。
為快速切入教育信息化領域，構建教育信息化領域全方位的行業應用解決方案和服務能力，進壹步拓展“智慧城市”和“智慧教育”的業務布局，2020年6月5438+10月，易通科技發布公告稱，擬以發行股份及支付現金的方式購買包括吳和俊在內的13股東持有的中網信息100%股權。與此同時，
政策有利於智慧教育
教育部指出，“十三五”教育信息化工作要加強深度應用、集成創新，大力提升信息化促進教育公平、提高教育質量的效率；要利用信息技術設計和推進“教育改革”和“課程改革”，推動教學方式、管理模式和教育服務供給方式的改革。2018年4月6日，教育部發布《教育信息化2.0行動計劃》，其中特別提出，到2022年，基本實現“三全、兩高、壹大”發展目標，即教學應用覆蓋全體教師，學習應用覆蓋全體適齡學生，數字化校園建設覆蓋所有學校，信息化應用水平和師生信息素養普遍提高，互聯網建成。
隨著消費模式的改變，交互式白板、智能錄播系統、教務系統等。逐漸被學校和主要教育機構采用。數據與雲計算、物聯網、移動互聯網等新壹代信息技術共同發展。移動數字技術快速發展，堅持創新驅動發展，加快部署大數據，深化大數據應用，成為企業發展和社會進步的必然要求。
以上數據來自前瞻產業研究院《中國智慧教育行業發展前景預測及投資戰略規劃》分析報告。