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紫色的風刮過
/sunlingshijie[訂閱]紫色的風博客 相冊 音樂 播客 個人中心 首頁博文收藏博客圈字體大小：大中小 正文 2009上海中考語文參考答案(2009-06-26 10:47:32)標簽：教育
2009上海中考語文評析
孫嶺老師參考答案
2009年6
壹.文言文（42分）
（壹） 默寫（18分） 1. 柴門聞犬吠，__風雪夜歸人___。（《逢雪宿芙蓉山主人》） 2. ___山光悅鳥性_____,潭影空人心。（《題破山寺後禪院》） 3. 黃鶴壹去不復返，___白雲千載空悠悠__。（《黃鶴樓》） 4. 醉裏挑燈看劍，___夢回吹角連營___。（《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》） 5. 吾視其轍亂，___望其旗靡__,故逐之。（《曹劌論戰》） 6. ___野芳發而幽香__,佳木秀而繁陰。（《醉翁亭記》） （二） 閱讀下面的詩，完成7—8題（4分） 山居秋暝 王維 空山新雨後，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。 7. 詩中的“王孫”指的是_作者自己_。（2分） 8. 下列理解不恰當的壹項是 （ B ）（2分） A.“晚來秋”緊扣標題，點明時間。 B.“春芳歇”指春色怡人，適於觀賞。 C. 詩歌所繪景色如畫，清新自然。 D. 詩歌寄托了詩人高潔的情懷。 （三）閱讀下文，完成第9—11題（8分） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。 潭西南而望，鬥折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，淒神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 9.上文選自《小石潭記》，作者是_柳宗元_。我們在教材中還學過他的文章《 捕蛇者說 》。（2分） 10.用現代漢語翻譯下面的句子（3分） 以其境過清，不可久居 因為這裏環境太冷清，不能夠長時間的停留 11.下列理解不正確的壹項是（B）（3分） A.第二自然段寫潭中魚的姿態和情趣。 B.第三自然段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。 C.第四自然段寫潭的四周環境和作者的感受。 D.作者感情隨景而變，由樂而憂。（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）
福安居盛家園，蓄二母雞，黃白各壹，桑麻掩映，分棚而棲，各養數雛。晨夕帶雛出入，二雛同行，宛如人之洽比其鄰者。壹日，黃者被人竊去，失母之雛，悲鳴不已。白者頻來顧視之，偌代為憫惻。然自後得食相呼，歸棲逐隊，蓋亡形於黃白，而皆視為己子矣。 雞雖微禽，而於五德之外，竟復具壹德。盛君之友因呼之為“慈雞”。 註：五德：指仁，義，禮，智，信。 12.解釋下列句中的加點詞（4分） （1）而皆視為己子矣（當做，是 ） （2）竟復具壹德（ 具備 具有 ） 13.用現代漢語翻譯下面的句子，註意加點詞的含義（3分） 白者頻來顧視之 白雞時時的來看望黃雞的幼雛 14.表現“二母雞”和睦相處的句子是_ 晨夕帶雛出入，二雛同行，宛如人之洽比其鄰者。 _。（用原文語句回答）（2分） 15.文中的“壹德”指的是__善良___有愛心__樂於助人___。（3分）二.現代文（48分）
（壹）閱讀下文，完成第16—20題（24分） 城市景觀花卉裝飾 （1）隨著社會的發展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評價壹座城市的文明程度和綜合素質的重要標誌。城市居民普遍生活在鋼筋水泥的森林裏，常常感到壓抑，從而有壹種內在的返璞歸真的需求，而花卉正可以（ ）環境，（ ）性情，（ ）人們的精神生活，所以，花卉裝飾作為城市園林造景的主體，備受人們的關註和喜愛，正在得到快速發展，為城市生活創造更加優美的環境。 （2）城市景觀花卉按氣候分為熱帶花卉、副熱帶花卉、暖溫帶花卉、冷溫帶花卉四種；按形態分為草本花卉和木本花卉兩種。 （3）用於花卉裝飾的材料主要是盆栽花卉和鮮切花。它們凝聚著大自然的精華，姿態優美，形色各異，用來裝飾室內外環境，其效果是其它任何裝飾材料所不能替代的。 （4）用花卉裝飾城市景觀要講究設計原則。 （5）就花卉裝飾的實用角度而言，布置慶典場所時應選擇色彩鮮艷熱烈的花卉，使用時間通常是不需要太長的，因此無需考慮花卉材料的耐久性，大多選用花大色艷富麗華貴的插花花籃或盆花，如粉月季、紅牡丹等；而布設展覽館或閱覽室則要求選用淡雅樸素的花卉，以烘托展品及環境的靜謐，而且要求花期或觀賞期待持久，大多選用盆景、耐久性盆栽花卉，如山石盆景、蕙蘭、富貴竹等；布置陵園則要求選用長青、簡素的花卉材料，以烘托出莊嚴肅穆的氛圍，如松、柏、黃菊花、白菊花等。 （6）從所需裝飾布置的環境特點看，所選用的花材應與環境的色彩、光線的強弱、陳設布局等相適宜。如在廣場的入口及建築的周圍，為保證交通、視線、采光等不受影響，可用整齊高大的盆樹或盆花，呈對稱擺設；也可用色彩艷麗的花草成排成列布置；還可用花卉布置臨時花壇、花帶等。 （7）從欣賞的角度來說，不同的花材和不同的藝術造型具有不同的觀賞效果。觀花類的花卉，姹紫嫣紅、絢麗多彩，使人感覺溫暖、熱情、興奮；觀葉類花卉，葉色青翠、葉片舒展，使人感覺寧靜、嫻雅、清爽；觀果類花卉，碩果累累，鮮艷可愛，給人壹種豐收的喜悅。插花和盆景的造型，或新異，或優雅，或古樸，更具有詩情畫意，使人賞心悅目。 （8）花卉裝飾日益成為喜慶迎送、社交活動、生活起居和工作環境的必需。花卉裝飾使城市生活更美好。 16.依次填入第1段空格處的詞語應是 （C）（3分） A. 豐富 陶冶 美化 B. 美化 豐富 陶冶 C. 美化 陶冶 豐富 D. 豐富 美化 陶冶 17.依據第壹段內容，下列不屬於城市景觀花卉裝飾發展原因的壹項是（C）（3分） A. 社會發展和人類文明程度提高 B. 城市居民有壹種返璞歸真的需求 C. 花卉的現代栽培技術日益成熟 D. 花卉裝飾可以使城市生活環境更優美 18.第六段運用的說明方法是___舉例子___，其作用是_具體說明花材應與環境的色彩、光線的強弱、陳設布局等相適宜_。（3分） 19.本文圍繞城市景觀花卉裝飾介紹的內容有（9分） （1）城市景觀花卉裝飾發展的原因； （2）_城市景觀花卉裝飾的種類___； （3）_城市景觀花卉裝飾的主要材料__； （4）_城市景觀花卉裝飾的設計原則__；20.2010年5月1日，學校為慶祝上海世博會開幕，計劃在校門口擺放花卉。請根據文中花卉裝飾設計原則，從下表中選擇兩種最合適的花，並從欣賞的角度寫出觀賞效果。（6分）
花名
花期
花型
花色
菊花
12-5月
較小
白 黃
大麗花
6-8月
較小
白 橙 紫
壹串紅
5-11月
較小
紅 紫
向日葵
6-10月
大
黃 橙
郁金香
4-5月
較大
白 黃 粉
水仙花
11-3月
較小
白 黃
香雪球
3-7月
較大
紅 白 紫
選擇花卉：（1）__郁金香____(2)__香雪球_____ 觀賞效果：__用紅紫色變現出熱烈喜慶的效果_____ （二）閱讀下文，完成第21—26題（24分） 在可可西裏回頭 （1） 去年，我們從格爾木順著青藏公路去那曲，到楚瑪爾河附近時，由於前方公路坍塌，只好到保護站裏休息，在這裏遇到了思賢。思賢17歲，是保護站裏年齡最小的壹位誌願者。 （2） 他看到我胸前掛著相機，就過來找我拍照。我對他似乎格外有親切感，他告訴了我這裏的生活：他們每天都要扯著橫幅，在黝黑的青藏公路上，為試圖穿過青藏公路向西遷徙的藏羚羊“開路”，因為這些藏羚羊每年初夏都要趕往水草豐mao的卓乃湖、太陽湖去產崽。他們會在藏羚羊經常出現的地方靜靜守候，如果有藏羚羊來到公路旁，他就和朋友遠遠地站起來，在公路上扯起橫幅提示來往的車輛，橫幅上寫著“藏羚羊過公路，請汽車熄火”，然後人們就停下車、熄火、安靜的等待著那被藏族人視為神物的藏羚羊猶豫著慢慢地走過公路，去可可西裏的腹地繁衍後代。 （3） 思賢說：“雖然我們幹的事情很簡單，但大家總是莫名其妙地被彼此感動。” （4） 我問他：“妳這麽小，怎麽就來這裏當誌願者了呢？妳的父母不擔心嗎？” （5） 他聽後，頭壹低，然後淡然的笑道：“我其實是離家出走的。” （6） 他告訴我，他是壹名高中生，但對學習沒有壹點興趣，他的愛好是攝影。他每天都沈迷於攝影當中，學習成績非常差。父母對他的“不務正業”極為不滿，經常指責他。就在兩個月前，他最心愛的老相機被憤怒的父親摔碎了，他壹氣之下離家出走，和壹群網上認識的自願者來到這裏——夢想了好久的目的地。他說，不知道該拿什麽去反抗父親對他夢想的“壓迫”，卻在為藏羚羊開路的過程中有了深深的使命感。 （7） 他說完了他的故事，我不便相勸，只好拉著他拍照去了。第二天，公路通了，我們離開保護站，驅車去那曲。 （8） 他把我們送到路上，然後親切地和我擁抱、道別。不知道這是為什麽，大概是為他那年少卻執著的夢想吧。路上，我壹直在想，這個孩子應該回家，家長應該接納他，認可並鼓勵他。只有這樣，他才能活得快樂，才能走向夢想。 （9） 半個月後，我們從那曲回格爾木，又途徑那個保護站。車還沒有到的時候，就遠遠地看到保護站有個人在揮手。不是別人，正是思賢。 （10） 思賢看上去有些傷感，眼睛像是哭過般又紅又腫。他要我們帶他會格爾木。我們帶上他就上路了。 （11） 我問他發生了什麽事情。 （12） 他告訴我說，發生了壹件不好的事情。原來，三天前，他們在路上為藏羚羊開路的時候，有壹個魯莽的司機為了趕路，居然不顧他們的阻攔，闖關而過，直接撞飛了壹只可憐的小羊羔，羊群被切割成兩部分散去了。他們為此悲憤不已。然後，他們捧著那幼小的羊羔把它埋在了保護站特意為它挖的墳墓裏。葬了羊羔之後，他們正心意難平時，看到壹只母羊在公路旁徘徊哀號，整整壹個下午都在呼喚。他們知道那是羊羔的母親，於是，又含淚把羊羔挖出來，放在母羊的面前。母羊悲傷的神情令每壹個人心碎。直到母羊絕望的離開，他們才再次埋葬了羊羔。 （13） 思賢的眼中有淚光泛起，年輕的臉上悲憤交集。我們聽了也義憤填膺，卻沒有人多語。 （14） 我試圖轉換壹下話題，來驅散悲傷的氣氛，於是摟著思賢的肩膀問：“妳接下來準備去哪裏？” （15） 思賢忽然淚如泉湧，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我媽媽壹定找我找瘋了！” （16） 我壹把抱住他，將她的哭聲捂在懷裏。我的眼淚忽然也湧了出來。這個迷失在世界邊緣的少年，在見證了真正的憂傷之後，深深的明白了壹種愛，終於在美麗的可可西裏回頭了。 21.根據拼音寫漢字（2分） 水草豐mao ___茂___ 22.第三段中“大家總是莫名其妙地被感動”的原因是_遠離家鄉在艱苦的環境中保護珍稀動物藏羚羊___。（3分） 23.第八段中的 “這樣”指的是_思賢回到家，家長接納他，認可並鼓勵他__。（3分） 24.第十五段“思賢忽然淚如泉湧”這句話運用了__誇張（比喻）__修辭手法，其表達效果是__生動的突出了思賢當時想念母親的悲傷心情____。（4分） 25.對第十六段畫線句理解最恰當的壹項是（C）（4分） A.思賢終於在可可西裏懂得了生活的道理 B.思賢終於在可可西裏決定回家完成學業。 C.思賢終於在可可西裏理解了父母，決定回家。 D.思賢終於在可可西裏覺得無能為力，決定返鄉。 26.請將上文縮寫成“思賢的故事”。（80字左右）（8分）思賢的故事
壹。思賢酷愛攝影藝術但卻得不到父母的理解和支持所以離家出走，來到可可西裏成為保護藏羚羊的自願者。 二。因為親眼看到母羊失去小羊的悲傷，聯想到母親對自己的思念。從而踏上了回家的路。三、作文（60分）
27.題目：在學海中遊泳 要求 ：（1）寫壹篇600字左右的文章 （2）不得透漏個人相關信息 （3）不得抄襲 （25分）內 容 中心明確思想感情真實健康內容充實 中心明確思想感情真實健康內容具體 中心基本明確思想感情較真實健康內容比較具體 中心不明確思想感情不夠真實健康內容空泛 文不對題內容失真 （25分）語 言 語言流暢表達方式恰當 語言通順表達方式較恰當 語言基本通順有少量語病表達方式尚可 語言不夠通順語病較多表達方式不夠恰當 文理不通表達方式不當 （10分）結 構 結構完整條理清楚 結構完整層次清楚 結構尚完整層次較清楚 結構不完整層次不清楚 層次混亂 評分註意事項： 1． 內容、語言、結構三項都具備同類條件，可得該類卷的上限分；具備該類卷兩項條件，另壹項屬於下限者，可得該類卷的中等分；具備該類卷的壹項條件，另兩項屬於下限者，可得該類卷的下限分。 2． 關於語病：這裏的語病是指明顯的語法、修辭或邏輯上的錯誤。 3． 不足600字者，每少50字扣1分；缺題目，扣2分。 4． 如試卷上出現真實地名或暗示本人姓名、所在學校，試卷壹律交閱卷領導小組處理。 寫字（5分） 寫字工整、規範 5分 寫字清楚、規範 4分 寫字較清楚、規範 3分 寫字潦草、尚可辨認 2分 寫字難以辨認 1分