“蠟燭及其燃燒”的探究（1）探究內容名稱：“蠟燭及其燃燒”的探究．（2）探究用品：蠟燭，火柴，2個燒

（4）利用觀察的方法對蠟燭及其燃燒進行探究，

探究步驟如下：

步?驟	對現象觀察及描述	分析現象成因（可以是假想、推理）
點燃前	?蠟燭壹般呈圓柱體，白色或紅色，有燭芯．	蠟燭的物理性質，人們制作蠟燭時的設計．
點燃時	燃著時，火焰呈淡黃色，分層．	蠟油具有可燃性．
火焰上方罩壹個燒杯	在火焰上方罩壹個幹燥的玻璃杯，玻璃杯內有水霧出現．	蠟燭燃燒生成物中有水．
火焰上方罩內壁塗有石灰水的燒杯	內壁石灰水變渾濁	蠟燭燃燒時還會有二氧化碳產生．
用燒杯底部對著火焰燒壹會	燒杯底部變黑	生成炭黑．
用燒杯完全罩住蠟燭	蠟燭熄滅	蠟燭因缺氧而熄滅．
熄滅後	燈芯處有白煙出現向上飄動	可能是石蠟的微小顆粒．

（5）由以上是實驗探究可知：蠟燭在常溫下是固態的，可以燃燒，點燃後火焰呈淡黃色；燃燒後生成水和二氧化碳．

（6）提出問題：蠟燭熄滅後生成的白煙是什麽物質．

（7）通過以上實驗探究可以看出：學習化學很有意思，它能增強人的探究意識，培養觀察能力和動手操作能力，明白了生活中的許多化學現象，並使我們分析問題和解決問題的能力不斷提高．

（8）由於火焰的外焰溫度最高，在加熱時，應用外焰進行加熱．所以，家用煤氣爐上都有壹個高低適宜的放鍋三角架，能利用火焰的外焰加熱．

故答為：（4）見上表；（5）蠟燭在常溫下是固態的，可以燃燒，點燃後火焰呈淡黃色；燃燒後生成水和二氧化碳；（6）蠟燭熄滅後生成的白煙是什麽物質；（7）學習化學很有意思，它能增強人的探究意識，培養觀察能力和動手操作能力，明白了生活中的許多化學現象，並使我們分析問題和解決問題的能力不斷提高．

（8）利用火焰的外焰加熱．