人格的發展也分為以下五個階段：
①口唇期(0-1.5歲)。嬰兒通過口腔活動滿足其本能需要，如果嬰兒口腔活動受到過分限制，必將影響以後的發展，可能出現“口腔性格”，表現為悲觀、依賴、退縮，並具有吸煙、貪吃、酗酒等行為。
②肛門期(1.5-3歲)。通過肛門排泄活動獲得快感，滿足需要。如果受到限制， 日後可能產生“滯留現象”，出現肛門性格，表現為冷酷、固執、剛愎、吝嗇等。
③性器期(3-5、6歲)。通過對自己或他人性器官的好奇、捉弄獲得快感，滿足需要。開始模仿父母中同性別者，表現出認同作用，對父母中異性者表現愛戀，稱為“戀母(或父)情結”。
④潛伏期(6-12歲)。興趣轉向外部世界，“超我”的良心及“自我”的現實原則迅速發展。
⑤生殖期(青年期)。興趣轉向異性，通過各種活動，人格向著準備結婚和建立家庭方面發展。
人格結構
弗洛伊德早期提出過“二部人格結構說”，認為人格的體現是處於無意識與前意識之中的內部心理動機相互作用的結果。實際上是把人的心理機制看成由無意識、前意識和意識所構成。後期，他把人格結構分為三部分：“本我”、“自我”與“超我”。
“本我”包括本能、欲望等，是最原始的、無意識的本能沖能。“自我”能調節和平衡“本我”與理性，道德之間的關系。“本我”與“自我”的關系，被他比喻成騎士(“自我”)與馬(“本我”)的關系。“超我”是人格中最文明、最道德的部分，處於人格的最高層，代表良心監督和控制著“本我”的活動。
這三個成分相互影響，處於動態相對平衡狀態之中，***同構成整體人格。壹旦平衡遭到破壞，就會產生精神病或心理變態。
以上內容參考：百度百科——弗洛伊德人格理論