我們壹家四口來自河南三門峽靈寶市。兒子喬佳木日本留學音樂，兩年多未回來，初二下午才回到家，初三我們全家就來了，來知無知學習，算是給我兒子的新年見面禮吧。女兒喬佳禾在南明教育旗下運城國際學校就讀初壹。愛人喬新生原來是高中語文老師，後自主創業，在我們本地創建兩個餐飲品牌，現在又投身教育，創建耕讀書院和戶外遊學基地。我是壹個小學老師。我們壹家之所以不在家好好過年，遠赴西安知無知，聆聽諶老師解讀荷馬史詩，是因為我們家喬老師是諶洪果老師的粉絲。最近兩個月來，喬老師每周都要來西安壹次，聽諶老師講《存在與時間》。還有諶老師在運城國際進行深度語文活動的時候，喬老師也報名參加了此項活動。我們家除過我兒子，三個人對諶老師都不陌生。聽說諶老師的孩子也在運城國際上學吧。
通過短短三天的學習，收獲頗豐，可以說這個年過得最有意義。壹個原因是荷馬史詩文本本身的魅力，另壹個原因就是諶老師對文本的拓展。年前壹直把書背過來背過去，想走到哪裏就讀到哪裏，結果讀不了幾頁就讀不下去啦，壹直沒讀完。這三天的學習加上看電影，我準備回去後再壹字壹句細讀壹遍，再將諶老師講課的錄音細聽幾遍，好好享受經典的滋潤。通過學習，我對英雄有了新的認識，人不壹定要活的時間有多長，但壹定要活的燦爛，活的有價值。活的對社會有意義。我覺得我們家喬老師就是這樣壹個非常有價值感的人。我們那的人有錢啦，很多人都是來西安買房，而我們家則是壹路創業，用文化、用活動倡導社會正能量，比如喬老師用光盤有獎倡導節約，用給老人過免費集體生日，倡導尊老敬老。免費夏令營冬令營活動，讓孩子讀經典，下圍棋，戶外遊學等行動倡導愛幼。通過諶老師講的，我覺得他就是我們家的英雄。以後還要好好支持他。以後我們全家都要追求卓越，讓人生更加燦爛。
另外諶老師講的讓孩子多讀經典，並進行申辯式思維。否則背再多也是沒有用的。不要對兒女抱太大希望，做的太多。兒女自有兒女福，盡到父母的責任即可。不要讓兒女老在自己跟前，要舍得讓兒女遠走高飛，這更是壹種愛。我記住的只言片語，對我的教育教學、家庭教育都有很好的指導作用。
今天早上，諶老師講到帶領我們閱讀文本並拓展，他講到：照顧陌生人就是照顧神，古希臘人見到陌生人，給他洗腳等等無微不至地照顧，把陌生人當成神，這個我還是第壹次聽說。書的內容和老師的拓展讓我為之壹振，就趕緊記下來和夥伴們分享。我平時經常教育我的孩子和學生，幫助別人就是幫助自己，我也是這樣做的，我還曾被評為我們市內的好人，上級部門還給我發了榮譽證書。以後更要與人為善，最起碼把和自己有緣分的人也當成神來照顧。這樣對社會有好處。
收獲很多，時間關系，不再贅述。
這幾天，每天走在回賓館的路上，總想讓時間過得慢壹些，還想再聽聽諶老師帶領著我們對經典進行解讀。在地鐵上，我還在想：如果我是西安人，我壹定是知無知的金卡會員。妳看這裏的環境，這裏的書，這裏的人，這裏的貓，都是多有文化範兒，多有吸引力啊！
最後我想說，知無知，我還會來的。謝謝諶老師，謝謝在座的朋友們！