現在許多學校都搞起了“自主”“高效”課堂。許多老師談“講”色變，教室四面墻壁都成了黑板，課桌也圍成了圓形會議桌。我們聽課成了看課，看學生上課圍在壹起，妳說我說亂說，不知說啥。都說，這是新理念的“高效”課堂。但，我心裏仍然懷疑：這樣能高效嗎？“自主、合作、探究”固然重要，可是學生終歸是學生，有些東西，只在同壹個淺層面上討論，下課前讓學生展示時，亂糟糟地無序無味甚至於互相重復展示淺顯的表面問題。教師不管學生的說法是多麽膚淺，多麽荒誕走板，和自己的觀點多麽相左，都只有加以肯定、表揚的義務，而沒有加以批評的權利。