《竊讀記》閱讀原文
①我跨進書店門，暗喜沒人註意。我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書櫃的夾縫，從大人的腋下鉆過去，喲，把頭發弄亂了，沒關系，我到底擠到裏邊來了。在壹片花綠封面的排列隊裏，我的眼睛過於急忙地尋找，反而看不到那本書的所在。從頭來，再數壹遍，啊!它在這裏，原來不是在昨天那位置了。
②我慶幸它居然沒有被賣出去，仍四平八穩地躺在書架上，專候我的光臨。我多麽高興，又多麽渴望地伸手去拿，但和我的手同時抵達的，還有壹雙巨掌，十個手指大大地分開來，壓住了那本書的整個：?妳到底買不買
③聲音不算小，驚動了其他顧客，他們全部回過頭來，面向著我。我像壹個被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉。我擡起頭，難堪地望著他那書店的老板，他威風凜凜地俯視著我。店是他的，他有全部的理由用這種聲氣對待我。我用幾乎要哭出來的聲音，悲憤地反抗了壹句：?看看都不行嗎其實我的聲音是多麽軟弱無力!
④在眾目睽睽下，我幾乎是狼狽地跨出了店門，腳跟後面緊跟著的是老板的冷笑：?不是壹回了!?不是壹回了?那口氣對我還算是寬容的，仿佛我是壹個不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什麽嗎?我不過是壹個無力購買而又渴望讀到那本書的窮學生!
⑤我不再去書店，許多次我經過 文化 街都狠心咬牙地走過去。但壹次，兩次，我下意識地走向那熟悉的街，終於有壹天，求知的欲望迫使我再度停下來，我仍願壹試，因為壹本新書的出版 廣告 ，我從報上知道好多天了。
⑥我再施慣技，又把自己藏在書店的壹角。當我翻開第壹頁時，心中不禁輕輕呼道：?啊!終於和妳相見!?這是壹本暢銷書，那麽厚厚的壹冊，拿在手裏，看在眼裏，多夠分量!受了前次的教訓，我更小心地不敢貪婪，多串幾家書店更妥當些，免得再遭遇到前次的難堪。
⑦每次從書店出來，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力。?明天早些來，可以全部看完了。?我告訴自己。想到明天仍可以占有書店的壹角時，被快樂激動的忘形之軀，便險些撞到樹幹上去。
⑧可是第二天走過幾家書店都看不見那本書時，像在手中正看得起勁的書被人搶去壹樣，我暗暗焦急，並且詛咒地想：皆因沒有錢，我不能占有讀書的全部快樂，世上有錢的人這樣多，他們把書買光了。
⑨我慘淡無神地提著書包，抱著絕望的心情走進最末壹家書店。昨天在這裏看書時，已經剩下最後壹冊了，可不是，看見書架上那本書的位置換了另外的書，心整個沈下了。
⑩正在這時，壹個耳朵架著鉛筆的店員走過來了。看那樣子是來招呼我的(我多麽怕受人招待)，我慌忙把眼睛送上了書架，裝作沒看見。但是壹本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我的面前：?請看吧，我多留了壹天沒有賣。?
11啊，我接過書害羞得不知應當如何對他表示我的感激，他卻若無其事地走開了。被沖動的情感，使我的眼光久久不能集中在書本上。
12當書店的目光燈忽地亮了起來，我才覺出站在這裏讀了兩個鐘點了。我合上最後壹頁?咽了壹口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然後擡頭找尋那耳朵上架著鉛筆的人，好交還他這本書。在遠遠的櫃臺旁，他向我輕輕地點點頭，表示他已經知道我看完了，我默默地把書放回書架上。
13我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風吹開來，像壹把支不開的破傘，可是我渾身都松快了。摸摸口袋裏是壹包忘記吃的花生米，我拿壹粒花生米送進嘴裏，忽然想起有壹次國文先生鼓勵我們用功的話：
14?記住，妳是吃飯長大，也是讀書長大的!?
15但是今天我發現這句話還不夠用，它應當這麽說：
16?記住，妳是吃飯長大，讀書長大，也是在愛裏長大的!?
《竊讀記》閱讀題目
21.概括全文內容，並 說說 對標題中?竊讀?的理解。(3分)
22.請賞析第13段畫線句?我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風吹開來，像壹把支不開的破傘，可是我渾身都松快了?。(2分)
23.填寫下表，體會店老板、店員對?我?竊讀的態度。(4分)
人物動作神態語言態度
店老板十指分開，壓住整本書?妳到底買不買
?不是壹回了!?
店員?若無其事請看吧，我多留了壹天沒有賣。?
24.結合上下文，分析第⑤段在文中的作用。(2分)
25.本文多處寫了?我?對讀書的癡狂，試找出壹處做簡要分析。(3分)
《竊讀記》閱讀答案
21.本文寫了?我?兩次竊讀的經歷。?竊讀?表現了我對讀書的鐘愛之情以及想讀書卻沒錢買書只能去書店偷偷看書的痛苦和無奈。[概述內容計1分;對?竊讀?的理解計2分(寫出?鐘愛之情痛苦和無奈?各計1分)，意近即可]
22.本句運用了比喻的修辭手法，把?黑色多皺的布裙?比作?支不開的破傘?，形象地表現了?我?無錢買書的窘迫處境，襯托了?我?受到店員?禮遇?後愉悅松快的心情。(答出修辭計1分，賞析計1分)
23.人物動作神態語言態度
店老板威風凜凜
冷笑勢利或 冷酷
店員壹本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我的面前，向我，輕輕地點點頭友善或有愛心
(每空1分)
24.第⑤段在文中起承上啟下(過渡)的作用。用?我不再去書店，許多次我經過文化街都狠心咬牙地走過去? 總結 前次竊讀被?抓?的慘痛心理;用?終於有壹天，求知的欲望迫使我再度停下來?壹句引出?我?新的竊讀經歷。
(答出?承上啟下?或?過渡?計1分，分析計1分)
25.示例：第⑥段?啊!終於和妳相見!?壹句，運用細膩的心理描寫，傳神地表達出再次成功竊讀的欣喜以及對書的鐘愛。(找出 句子 計1分，分析計2分)
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