不是很難，都是壹些基礎題。2020年的江蘇高考生物卷依然強調考查坐標曲線、圖表、某些生理過程圖解等的識圖、析圖能力，同時考查新情境下學生的理解能力、應用能力及邏輯思維能力。
生物學又稱生命科學、生物科學，是壹門由經驗主義出發，廣泛的研究生命的所有面向之自然科學，內容包括生命起源、演化、分布、構造、發育、功能、行為、與環境的互動關系，以及生物分類學等。
生物也是初中開始必學的壹門學科。
現代生物學是壹個龐大而兼收並蓄的領域，由許多分支和分支學科組成。然而，盡管生物學的範圍很廣，在它裏面有某些壹般和統壹概念支配壹切的學習和研究，把它整合成單壹的，和連貫的領域。
在總體上，生物認識到細胞作為生命的基本單位，基因作為遺傳的基本單元，和進化是推動新物種的合成和創建的引擎。今天還了解，所有生物體的生存是通過消耗和轉換能量，通過調節內部環境保持壹個穩定的和重要的條件。
復習策略
復習方法要得當。生物高考復習中，壹般要使用三種常見的復習方法。
1、比較復習法
在復習中，使學生能運用比較法進行知識的橫向和縱向比較。如組成酶與誘導酶的比較，原核細胞和真核細胞的比較，高等植物細胞和動物細胞的亞顯微結構比較；三大營養物質的來源和去路的比較，三大營養物質均可來自食物，除蛋白質外，均可貯存，均可由其它物質部分轉化等等。
2、串連復習法
復習時可把分散在各個章節中的知識串聯起來，使學生對知識有全面的理解。如有關蛋白質的知識主要分散於第壹、第二、第五章中，第壹章中介紹了蛋白質的組成元素、基本單位、合成場所、結構和功能。第二章講了蛋白質在人體內的消化、吸收和代謝等。
第五章談到了蛋白質的合成受基因控制，包括轉錄和翻譯兩個生理過程。復習時，可以把這些知識串起來復習，使知識更系統化，這樣可提高學生解綜合題的能力。
3、聯想遷移法
如線粒體，可聯系到呼吸作用、能量轉換器、細胞質遺傳、酶的專壹性、膜的結構功能、各種基質、線粒體數量多的細胞、細胞的衰老等等。
又如復習膜的流動性，可聯系到主動運輸、內吞、外排、受精作用、細胞融合、卵裂、遞質的釋放等。壹般常用的思維有求同思維、求異思維、發散思維等。
以上內容參考：百度百科——生物