《如何聽如何說》，P151，[美]莫提默·J.艾德勒（著）、呂捷（譯）
舉例時應該精挑細選，目的是把妳的概括性陳述說得更生動、更易懂壹些。許多人感到對概括性的話很難理解，尤其是那種高度抽象的概括。通過壹個具體的例子，能夠把抽象的敘述形象地描繪出來，使得它們更容易被人理解。 假如妳聽不明白別人在說些什麽，就應該而且有必要請對方給妳舉個例子。如果他們舉不出令妳滿意的例子，那麽就很可以懷疑，是不是他們也搞不清自己話中的意思呢？
I：拆書家講解引導
嘗試養成壹個習慣——表達任何觀點的時候，都舉個例子。如： 這幾天北京的空氣實在是太糟糕了——汽車擋風玻璃上壹層灰，拿布用力擦都擦不掉。 《少年派的奇幻漂流》很好看——夜裏的海面漂流的鏡頭，就像夢境壹樣。 妳做的炸醬面真好吃——肉丁已經完全浸透了醬香。 …… 再養成壹個習慣，聽別人表達壹件事情，如果他只說觀點，請妳適時問“能給我舉個例子嗎？”如果他只說觀點，請妳適時問“能給我舉個例子嗎？”
A1：描述自己的相關經驗
最近，我發現我女兒（4周歲）的記文字和語言的能力相比以前好很多，尤其是記憶方式用到了豐富的聯想。上周末我帶著她到公司閱覽室整理圖書，我壹個同事問她12生肖，她順暢的背下來後，同事又問她知道十二星座嗎，她有些失望的搖搖頭說不知道，當天晚上回家就讓我教她，僅用了兩天就背下來了，我驚訝的不是她能背下來，而是她所用到的聯想記憶方式，他背完十二星座後，會告訴我星座和生肖中哪些是重復的，哪些是不重復的，星座中有多少是人，有多少是動物，還給每壹個星座都用她自己的方式“貼”上了標簽。對於她展現出來的記憶能力和水平，我基本只會說“Amy，妳很棒！”說完後，Amy會很高興的笑笑，然後去玩自己的事情了。
A2：我的應用
今天晚上，我依然回家會讓她背壹下生肖和星座，依然會讓她給我講壹遍兩者的相同點和不同點，以及她所能說出來的有關生肖和星座所有故事，但這次我會說“Amy，妳很棒哦！（觀點）妳不僅能背下十二生肖和十二星座，而且妳還能很清楚的告訴爸爸生肖和星座中有牛和羊是重復的，十二星座中有7個動物，3個人，而且妳還為十二個星座都找到了自己記憶的標簽，很棒！（例子）我想，這麽說完後，Amy可能不會只是簡單的笑笑，而是會沈思，會再次進入自己的思考，會用自己的方式將生肖和星座再次記憶壹遍，我覺得這種“觀點+事實”的表達方式會對孩子帶來更好的啟發。