好朋友的手抄報怎麽畫方法如下：
1、在紙上畫壹個大圓圈，代表友誼的象征。妳可以使用彩色紙切出壹個圓形並粘貼在紙上，或直接用鉛筆或彩色筆畫壹個圓圈。
2、寫上標題：手寫字體。“交朋友”，將標題放在圓圈的上方或下方。妳可以使用彩色筆或成彩色紙剪出字母並粘貼在紙上，也可以用鉛筆。
3、在圓圈內部，畫上兩個手牽手的人，可以畫壹對笑臉，表達友誼的歡樂和互助。妳可以使用彩色筆或彩色紙剪出人的形狀並粘貼在紙上,或者用鉛筆畫出人的輪廓。
4、在紙的邊緣，用彩色筆或彩色紙寫下壹些關於友誼的詞語，例如“信任”、“支持”、“快樂”、“分享”等等。這些詞語可以幫助強調友誼的重要性。
5、在手抄報的其他空白部分，妳可以畫壹些與友誼相關的圖案，如鮮花、彩虹、拼圖等等。妳也可以用彩色筆寫下壹些友誼的名言警句。
做手抄報的起源和好處：
壹、它獨有的益處。
制作壹張手抄報需要巧妙設計，精心安排，這就需要孩子不由自主就動腦思考了。尤其是版面設計，根據主題添加裝飾，使版面圖文並茂。壹張手抄報匯集了語數地理歷史各科，以及繪畫和基本排版知識，覆蓋面很廣，無形中刻意訓練了孩子的大腦，其實是很有益處的。
手抄報提高審美，培養動腦思考習慣，壹個小學生能夠自己動手做，樂意動腦思考，對今後的人生發展有很大的益處。手抄報長期堅持獨立做，無形中就擁有了動腦思考的習慣，在今後學習的過程中，孩子也會習慣性地動腦思考。
二、起源。
手抄報的提法最早出現在1988年，由教師寫作研究會提出，用於鍛煉學生的寫作水平。手抄報是壹種可以傳閱、觀賞性很強、也可張貼的報紙的另壹種表現形式。在學校裏，尤其是小學，手抄報是壹種很好的校本課程活動形式。
綜上所述，手抄報起源於古代的參考消息傳播，發展至今已成為壹種重要的教育活動形式，用於培養學生的綜合素養和創新能力。