什麽是專業學位啊

1、專業學位。壹般指有專門職業要求的研究生教育學位，區別於側重理論和研究的學術型學位，主要培養有特定職業背景的高級專門人才。目前我國主要在碩士層次設置專業學位，經批準已經在工商管理、公***管理、教育、法律等37個學科，舉辦專業碩士學位教育。專業學位原則上招收大學本科後有壹定專門職業實踐經驗的人員，2009年個別專業招收的學生範圍開始擴展到應屆本科畢業生。2、 專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才，授予學位的標準要反映該專業領域的特點和對高層次人才在專門技術工作能力和學術能力上的要求。專業學位教育的突出特點是學術性與職業性緊密結合，獲得專業學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯的職業背景的工作，如工程師、醫師、教師、律師、會計師等。專業學位與學術性學位在培養目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同3、由於攻讀方式不同，大多數專業學位教育只授予學位證書，沒有學歷證書(以下簡稱“單證”)，但也有例外，例如工商管理碩士、法律碩士、臨床醫學碩士和博士、建築學學士和碩士等，存在既有學位證書，又有學歷證書的“雙證”情況。4、好吧，介紹了這麽多專業學位的概念，相信妳也有壹定的理解了，現在，我們來說說全日制計算機專業學位：(1)、培養目標計算機科學與技術全日制專業學位碩士研究生與學術型碩士研究生屬同壹層次的不同類型，全日制專業學位碩士研究生的培養目標是掌握計算機科學與技術領域堅實的基礎理論和寬廣的專業知識、具有較強的計算機實際應用和開發能力，能夠承擔計算機軟、硬件應用開發或管理工作、具有良好的職業素養的高層次應用型IT人才。對全日制專業學位碩士研究生的培養過程中，在打好基本計算機專業理論基礎的同時，側重於計算機科學與技術的工程實踐與應用能力的培養和鍛煉，切實提高專業動手能力。理論學習在學校以集中授課的形式進行，專業技能的培養主要在企業工作站，以參與實際工程項目開發的形式進行。要求系統掌握有關計算機軟件開發與應用的基本理論和技術、計算機網絡和系統結構的相關專門知識，熟悉現代計算機軟、硬件環境和開發工具，有嫻熟的計算機應用技能。能夠勝任科研院所、工廠企業以及高等院校從事本專業或相鄰專業的科研、工程技術和教學工作。