首先看看學生的交友範圍,他們壹般的交際就在班級和學校裏,他有必要帶個手機來聯系這些同學嗎?
其次學生不壹定有很強的自制力,在課堂上發短消息或打遊戲都可以在老師的眼皮底下隱蔽地做,這會影響學習。
第三,擔心手機會成為新型的攀比物,因為手機型號在不斷翻新,外形、功能、價錢都能成為比較的對象,攀比心自然會影響到學習或學生的心態。
有這些客觀原因在,我是不贊成學生帶手機進學校的,我會這樣對學生說:“如果妳們有事壹定要打電話,老師的手機借給妳們打。
首先看看學生的交友範圍,他們壹般的交際就在班級和學校裏,他有必要帶個手機來聯系這些同學嗎?
其次學生不壹定有很強的自制力,在課堂上發短消息或打遊戲都可以在老師的眼皮底下隱蔽地做,這會影響學習。
第三,擔心手機會成為新型的攀比物,因為手機型號在不斷翻新,外形、功能、價錢都能成為比較的對象,攀比心自然會影響到學習或學生的心態。
有這些客觀原因在,我是不贊成學生帶手機進學校的,我會這樣對學生說:“如果妳們有事壹定要打電話,老師的手機借給妳們打。