我們正處在壹個變革的時代，然而在這個時代妳能夠適應，能夠生存嗎?好的人際關系更利於我們在這個時代進步。下面就由我為大家總結壹下人際關系吧。
如何交到妳想交的朋友
交友無秘決，唯酒桌與愛好耳。這兩種是交友的捷徑，壹桌酒整下來，起碼臉熟了，話講了，幾次酒喝下來，不是假朋友也是偽兄弟了。而對於另壹些人來講，順著他的愛好往下交，百發百中。人活於世，不可能沒有愛好，如果妳覺得壹個人沒有愛好，那說明妳沒發現。他喜歡吃喝，陪他吃喝;他喜歡唱歌跳舞，陪他跳舞唱歌;他喜歡裝純情玩藝術，陪他詩詞歌賦。如此這般幾次，不愁他不把妳引為知已，起碼也是個同好。
交朋友細節方面也有兩點，舍得和傾聽，如果妳會點察言觀色那就更好。舍得是金錢方面的舍得，妳又想交點有用的朋友，又吝嗇無比，那只好請妳繼續苦苦掙紮。另壹點是傾聽，這點其實非常重要，領導為什麽那麽喜歡開會?因為有壹大堆人聽自己講話實在太爽了，心理醫生為什麽幾乎能和每位患者處成朋友?因為他們能忍住不抽滔滔不絕患者的沖動，反能拿出壹副津津有味的聽眾模樣來。越來越快節奏的社會裏，越來越自私的人群中，有多少人肯聽妳在那邊有病無病 *** ?什麽時候妳學會了少無聊發言，多耐心傾聽時，妳的城府才算略有小深，妳的朋友才會越來越多。
至於如何認識到這些不同行業的朋友，說起來不可思議，其實真的很簡單。美國人曾經做過壹個很有趣的試驗，他們想看看壹個隨機的普通人要通過多少層關系才能認識娛樂圈裏的某個明星或某個上層政治人物，無數次試驗說明，壹個隨機的陌生人，最多八層關系，便可以找到這個明星或政治人物。關系基本上是類似於朋友的朋友的父親認識明星大姨的侄子的鄰居之類。但可以肯定的是，每個人都可以通過層層關系找到這些人!明星通過努力尚可以找到，何況各行業的普通人?還是那句老話：世上無難事，只怕有心計人。
如何編織以自己為結點的關系網
掌握這麽多朋友資源後，如果閑置不用或僅僅關鍵時候才用就太可惜了。任何壹個在社會上混得風生水起的人，他必定是左右逢源的，起碼表面上他是個平民眼裏的能人，能辦成壹些壹般人辦不到的事件，找到壹些壹般人找不到的人。這樣的人，就是壹種蜘蛛俠---善於編織壹張以自己為結點的關系網。
那麽該怎麽編織這張網呢?說簡單點，就是乾坤大挪移+移花接木神功，用甲朋友的關系幫乙朋友的事，再用乙朋友的關系辦丙朋友的事。話是不錯，聽起來很美，實際辦起來特別煩人，壹個不好兩邊都容易得罪。所以大部分人嫌麻煩，所以大部分人都是平民。編織這樣壹張網，是大耗精力的，可壹旦成型，妳也是受用無窮的。當妳牽橋搭線時，多慎密衡量，謹慎行動，多做出壹些成功的案例，不知不覺中，妳會發現妳的辦事能力已經超越妳的思考能力了。
如何定位自身的素質
人的素質取決於很多方面，但在混社會裏，在自我方面，完善的性格是第壹位的，而智商列於第二。完善的性格也包括不少方面，大體上講壹是不動聲色，二是察言觀色。不動聲色是對自己的情緒、情感、個性的適時適度控制，認清楚自己的能力，清楚地知道自己在每壹個場合所扮演的角色，不逾越，不退縮，盡量把自己扮演的角色發揮到最佳狀態。而察言觀色是指對別人的觀察，在交往中觀察別人的性格、能力、優缺點，清楚對方是什麽貨色，從而選出合適的應對。這兩點很難做到，特別是控制自己，真的很難，從小事做起，把這兩點當成壹種習慣，日子久了，妳便會在別人眼中逐漸成熟起來。
小技巧：初出校門的人和涉世不深的人通常都覺得不知道如何跟社會上形形 *** 的人打交道，覺得跟同齡人話很多，可跟另外壹些角色，比如上司、長輩、計程車司機等等之類人沒什麽話題，往往壹些場面上，壹些人哪怕初次認識的人都聊得好像特別投機，而妳好像就根本沒什麽話談。出現這種情況是正常的，每個人都是從這步開始的，在這裏我也不想教大家什麽去找雙方***同點啊去順著對方話講啊之類的復雜的方法，壹個最簡單的方法，就是看壹個特別會社交的朋友怎麽講話的，怎麽引出壹個又壹個話題的。剛開始就是看，然後學、模仿，最後試，哪怕出點錯也沒事，堅持下去，長期以往，妳的交往能力便會不知不覺地突飛猛進了。
當妳達到成熟這個境界時，妳就會較為理智地看待自己的素質了，不輕視自己，但也絕不看高自己，對別人給妳戴的高帽子能夠知道真假，對別人詆毀輕視妳的話能夠充滿自信。在這個基礎上，做什麽事件基本上就很有分寸並學會計劃，穩重有力地推進了。
比成熟更高壹步的是世故，比世故更進壹點的是奸滑，比奸滑更強壹層的是妳不知道、看不清他是什麽人。這種人叫做人精，壹般比較大的官場和商界有售。
再壹個就是對自己工作的定位。沒有不好的工作，只有不對的位置，這句話是對的，但沒有任何意義。就好比我說妳是人類壹樣，對的，但沒意義。很多人學校出來，發現自己在所學範圍內根本找不到工作;有些人幹了壹段時間工作，發現自己不能忍受這種工作。於是大家便在找不找對口的工作、找不找自己喜愛的工作之中掙紮、徘徊。
如何發展自身素質
1、學會做人，是每壹個人不可忽視的重要方面;
20年前，聯合國教科文組織在北京召開的“面向二十壹世紀教育”國際研討會上，澳大利亞的未來委員會主席艾莉亞得博士就語出驚人。他認為：未來世界的主人應該掌握“三張教育通行證”，壹張是學術上的，壹張是職業上的，而另壹張是證明其個人事業心及開拓能力、綜合素質的通行證。以前較重視前兩張，忽視第三張。實際上，如果缺乏高素質，潛力難以完全發揮。非智力因素才是智力因素發揮的保障和基石。
聯合國教科文組織提出的21世紀教育理念的四大支柱是：學會學習，學會做事，學會***處，學會做人。
學會做人是建立在前三種學習基礎上的壹種基本程序，是教育和學習的根本目標;而學會做人，就是要追求高尚的人格，這是每壹個即將走向成年的青年人不可忽視的重要方面。
2、什麽是人格?主要是指壹個人的道德品質及道德行為。 它時時處處滲透在人的全部言行之中，覆蓋於人的活動的多個層面;簡單說：壹個人愛什麽、恨什麽、追求什麽、厭棄什麽;怎樣律己、怎樣待人、怎樣工作、怎樣生活;勝利時有什麽情感、挫折時有什麽態度、成功時有什麽心境、危難時應有什麽原則等等，處處都彰顯人格的影子，露出人格的端倪。
3、壹定要堅持做人與做事相統壹;
老實做人、踏實做事、紮實工作，是每壹個青年人應該奉行的準則。
老實做人，就是為人處世要堅持原則，誠實守信。
踏實做事，是老實做人在行為上的要求。
紮實工作，是老實做人和踏實做事在社會職業活動中的體現。
老實做人，踏實做事，紮實工作，彼此聯絡，相互相承。要想征服世界，首先要學會控制自己。
壹位著名作家說：“要想征服世界，首先要學會控制自己。”想要控制自己不是那麽容易的事，我們每個人心中永遠存在著理智和感情的鬥爭。
4、自我控制、自我約束就是壹個人必須：按理智判斷行事
克服追求壹時感情滿足的本能願望。如果任憑感情支配自己的行動，那就是使自己成為了感情的奴隸，如果那樣，再沒有被自己感情奴役更不自由的了。
5、對待自己的錯誤應采取正確的態度。