壹定要幫助他做好時間管理，小孩子自制能力差，如果剛開始的時候不介入，後面沈迷的太深了，就糾正不過來了。幾個建議，請收：
1、和他商量好，規定每天收看的時間。例如，不超過1小時，如果超過的話，第二天就要少看15分鐘；如果連續3天都沒超過，可以獎勵第4天多看半小時。周末的話可以允許每天看時間稍微長點，甚至不限制時間，讓他偶爾放縱，體驗下自由。
2、引導小孩看好的內容。可以開啟嗶哩嗶哩青少年模式，另外壹方面主動挑選壹些紀錄片、科教片給他看，或者壹起看，壹起討論，形成學習知識，看好內容的氛圍和習慣。是不是講壹些沈迷於 娛樂 內容的壞處和案例，讓他有警醒意識。
3、培養孩子多樣的興趣愛好。現在網絡上的視頻網站的內容都太 娛樂 化了，缺乏深度內容，所以要培養孩子的邏輯思維能力和深度思考能力，還是要讓孩子形成讀書的習慣。
4、讓他去學習壹項運動。最好是團隊合作有關的，比如籃球，足球、排球等。運動能讓壹個人心理樂觀向上，也能發泄年輕人旺盛的經歷，跟團隊合作有關的還能讓他交朋友，懂得如何與別人競爭合作。
總之，在孩子還沒有足夠自制力和判斷力的時候，父母要參與到孩子的生活裏，幫助他管理好自己的時間，引導他去看好的內容。
可能需要培養小孩子其它的愛好吧，讓他多做做其它事情，這樣可能會好壹些吧。
還有妳可以規定他壹天的玩手機的時間，到時間了就把手機拿走，不讓他玩了。
手機設置屏幕使用時間，所有App都設置限制時間，總***壹小時。超過使用時間了如果作業做完了向妳申請可以再允許個15分鐘到1小時。
啊啊啊啊啊？我也是學生內，我媽知道我愛逛b站，她也沒有說什麽，有時候我看到有趣的視頻還會拿給她看…
不過這裏我要說壹下，有時候妳家小孩逛b站可能不是在玩耍，也有可能是在學習…
反正妳要好好管好孩子，壹個軟件每個人的用法不同，妳可以好好和她（他）說，b站也是個可以好好學習的地方，要休息好把控時間，要有時間觀念，不要熬夜追番，合理運用網絡。
家長擔心孩子沈迷的心情完全可以理解，但壹味的防範反而會激起孩子的逆反心理，最終適得其反，家長們不妨放下陳見！主動了解B站上的內容，進而能夠與孩子建立溝通與交流，對B站有著壹個合理的認識，對家長與孩子的溝通交流有著莫大的益處，更能幫助家長深入了解其所想所愛，構建更加和睦的家庭關系。
當然要嚴格制止，堅決別讓小孩子玩，玩手機，看手機會上癮的，就像吸煙壹樣，有壹次就會有無數次，最終玩物喪誌。
小孩子從小就應該抓起，交給他正確的三觀，交給他正確的習慣，不管是飲食習慣還是學習習慣，不好好學習就算了，還總是愛玩手機，看嗶哩嗶哩，本來嗶哩嗶哩上的視頻確實吸引人，尤其是那些鬼畜視頻，大家都喜歡看，小孩子又喜歡玩，更是沈迷於其中無法自拔，如果妳不嚴格教導他，不嚴格制止他，那誰還來引導他？
父母是孩子的第壹任老師，如果父母不對他嚴格的話，誰還對他嚴格?依靠老師嗎？是不可能的，老師也有子女，他對學生的心能多過子女嗎？顯然也是不可能的，照顧和教導自己的子女還來不及，怎麽可能每天來教導那麽多學生？學校學生又多，本來就是壹個大染缸，除非壹對壹教學，這就要花錢，老師對學生頂多盡到自己的責任。
只能依靠自己來教導自己的孩子，嚴格管束他，可以采取軟硬兼施的措施來，教他壹些其他他感興趣的東西，讓他不要玩嗶哩嗶哩，再獎勵他其他的東西，慢慢來，引導他時間壹長，他自然也就不感興趣了。
首先得問妳自己這個家長，妳手機裏為何會有這個平臺呢？
看B站不壹定是壞事。
要看他看的是哪方面的內容。還是有不少小孩上B站學習。
我看不了B站，鬼畜文化不在我的接受範圍。但是這不影響我去B站找信息。比如很多測評人的視頻就優先發B站。
很高興回答這個問題，小孩總喜歡看嗶哩嗶哩怎麽辦？
現在很少有小孩不喜歡看電子產品壹類的。作為家長要好好去溝通，正確的引導，適當的監督 。
要讓孩子意識到他的危害，視力下降，近視每天必須把學習任務保質保量的完成，不能影響學習。規定時間。看看他的改變。
總結：不要壹味的堵，打罵這些。要多想壹些疏通的方法，可以和孩子壹起做 遊戲 ，討論感興趣的話題，去運動，去圖書館，讓他的課外活動豐富起來，讓他感到要做有意義的事情還有很多。
以上就是我的回答，希望對妳有幫助！
如果孩子確實貪玩，作業拖拉，不專心寫作業，應付了事，家長可用平等的語氣跟他商量擺道理。您可以建議他說：“壹個人壹天中要做的事情，比較重要的只有20%，但如果我們先做完這20%重要的事情，在心理上就會感覺已經輕松了80%，再去做別的事時，就覺得有更多的時間，玩得更痛快，明天不妨試壹試。”切記不可以用責備或訓斥的語氣跟孩子講道理。 對於做作業不專心的孩子，您除要運用具體事列說明壹心不能二用的道理外，還要告訴他們做作業要做到眼到、手到、心到、意到，才能把作業做好，否則既拖延了時間，又會把作業做得丟三落四，亂七八糟。 假設孩子處在學習早期，孩子學習的堅持性和註意的集中程度總是有限的，成人在旁邊的陪伴無疑是壹種支持。但陪伴時您只需要關心他學習的過程，而對學習的具體情況不必太在意，可在旁邊專心地做自己的事情，為孩子提供榜樣或創造壹個安靜的學習環境，絕不可大聲吵嚷或聽廣播，看電視，影響孩子的註意力。 年齡較小的孩子都喜歡聽故事，您給孩子講些名人偉人專心致誌學習和工作的生動故事如：居裏夫人、愛迪生、華羅庚等，激勵孩子向他們學習。 對於孩子做作業的時間，您不要過於刻板。比如廣播或電視有孩子十分想聽或看的，也非常有益的節目，就不妨把做作業的時間暫時變動壹下，讓孩子把這個節目聽完或看完再做作業。因為這時如果硬不讓孩子看電視或聽廣播，他雖在那裏寫作業，心裏老是惦記著節目，作業必然就做不好。但是這樣做的時候，您也要使孩子明白，做作業和聽廣播、看電視要有輕重主次之分，要以不影響學習為前提，切不可壹味對孩子通融和遷就。 平時，您也可以根據孩子的情況與他商量後提出壹些要求，如果他能做到某種要求，就獎給壹種獎勵物，那是壹種“代幣”，是用硬紙做成的小圓片，上面寫有“1、2、5、8、10”等分值，達到哪種要求就獎給相應的分值，用分值可以換他喜歡的食品或活動等。比如契約可這樣寫：每天做作業時不離開位置得3分，不吃零食得2分，不玩東西得8分，不說話得1分，能在老師規定的時間內完成作業得5分，作業等級是A得5分，字跡端正清楚得3分。當得到壹定的獎勵分可獲取相應的獎勵。如：得11分獎給愛吃的食物，得30分可壹本喜歡的書，分可壹個玩具，分可和媽媽去外地 旅遊 ……當然若不喜歡這些獎勵經商量後可作更改。制訂並把契約貼在墻上以後，每天嚴格檢查，做記錄，對孩子做的情況進行及時的評價，當孩子按契約做了，就壹定要履行契約，滿足契約上規定的條件，不能反悔。經過壹段時間的訓練，孩子不用心做事情的現象就會逐漸減少。 對於這個時期的孩子，有的時候嚴厲的方適得其反，因此家長應該根據孩子的個人情況和性格使用適合孩子自己的教育方式。訂立契約對有些比較調皮的孩子尤其管用，即使對那些懂事、聽話的孩子，也不失為壹種培養平等，守約觀念的好方法，請您不妨壹試。 希望我的回答能夠幫到您，也希望您的孩子成績越來越