VI(視覺識別)翻譯成視覺識別系統，是CIS系統中最具傳播力和感染力的部分。就是將CI的非視覺內容轉化為靜態的視覺識別符號，以豐富多樣的應用形式在最廣泛的層面上進行最直接的傳播和影響。設計和實施科學的視覺識別系統不僅是傳播辦學理念、樹立學校知名度、塑造學校形象的捷徑，也是實現辦學理念、增加學校文化內涵、保證學校教育質量以影響學生的最佳手段。我們在規劃設計中充分尊重學校的理念，堅持風格的統壹，視覺的沖擊，註重中國文化的發展，在“中國文化”和“書香校園”中倡導民族個性和人性化，是符合審美規律和可行性的。我們還在設計中全面體現尊重教育、理解人、傳統與時尚融合、生態教育環境等元素，努力營造學習氛圍、生活氛圍、養育環境、養育環境。我們希望在實施過程中堅持嚴格的操作規程，保證質量，盡可能節約。
VI設計使學校形象具有鮮明的個性，顯著區別於其他學校；VI設計將學校潛在的精神理念、文化內涵和壹切形象元素有機地統壹起來，按照壹定的標準和規範形成系列，使學校的形象內外壹致，處處統壹，從不同的角度和層次輸出相同的形象信息，給予學生和公眾持續的、潛移默化的信息刺激，使學校的形象更具穿透力、感染力和凝聚力；VI設計可以通過文化和環境多方面、多層次地激發學生的精神和發展學生的行為，陶冶學生的文化、道德和人格。
本設計為試稿，會在工作實踐中不斷修改完善。本設計適用於大豐小學兩個校區。這項設計的知識產權屬於設計者。