山東體育學院部分專業:序號專業名稱所屬類別1英語文學2應用心理學3電子競技與管理教育學4運動訓練教育學5計算機科學與技術工程6休閑運動教育學7體能訓練教育學8特殊教育教育學9數據科學與大數據技術工程11教育技術教育學65438。+02舞蹈表演藝術13衛生服務與經營管理14龔* * *工商管理15體育人體科學教育16表演藝術17社會體育指導與管理教育18舞蹈編導藝術19體育經濟與經營管理20體育康復教育山東體育學院表演概論培養目標:本專業旨在培養戲劇、話劇舞臺表演或影視表演方面的知識與能力、
培養要求:本專業學生根據戲劇、歌劇、音樂劇、影視表演的不同專業方向，主要學習相關專業方向的表演藝術基礎理論和知識，接受表演藝術基本素質和能力的訓練和鍛煉，掌握並具備獨立塑造不同角色和進行戲劇表演(含音樂劇)、歌劇表演、影視表演的基本技能和能力。
畢業生應具備以下知識和能力:
1.基本了解黨和國家在戲劇、影視、文化藝術等領域的方針、政策和法規；
2.基本掌握戲劇(包括音樂劇)、影視表演、戲曲表演、戲曲音樂等表演的基本理論和知識，具備“藝術源於生活”的觀念，養成向生活學習、從生活中汲取養分的藝術創作習慣，掌握深入生活、觀察社會的方法；
3.基本掌握表演創作的方法和技巧，具備分析理解劇本和角色創作的能力，能夠獨立完成完整角色的塑造。作為戲劇(含音樂劇)、影視表演方向，要掌握基本表演訓練、表演片段訓練、表演全長劇訓練各階段的教學內容和主要任務；作為戲曲表演方向，要掌握經典劇目教學、戲曲角色塑造、戲曲表演、戲曲基本功、中國戲曲史等課程的教學內容和主要任務；作為戲曲音樂表演專業，要掌握樂器、弦樂合奏、民樂合奏、鋼琴基礎、和聲、聲樂寫作、中國戲曲史、中外音樂史等主要課程的教學內容和主要任務。
4.基本了解和掌握戲劇和影視作品藝術創作過程中各環節的工作程序，具備與人良好合作的素質，具有整體和大局意識；
5.對戲劇史、傳統戲曲(含音樂劇)、主要流派、代表作家及其作品、發展簡史、理論和方法有基本了解，了解國內外戲劇和影視表演藝術創作的發展趨勢、研究和行業需求；
6.具有欣賞和分析戲劇和影視藝術作品的藝術和邏輯思維能力..
主要學科:戲劇與影視。
核心課程:戲劇影視表演專業包括戲劇影視表演基礎訓練、臺詞訓練、聲樂訓練、形體訓練、戲劇(含音樂劇)全劇排練、影視攝像表演、語言發聲與演唱、音樂劇演唱、舞蹈訓練、視唱練耳訓練、戲劇概論、戲劇史、戲劇表演基礎理論、電影發展簡史、經典戲劇(含音樂劇)影視劇作品欣賞；戲曲表演專業方向包括戲曲訓練、戲曲排練、基本功、雜技、武術、視唱練耳、曲牌、戲曲史、角色塑造。
主要實踐教學環節有:各教學階段表演課程教學實踐、戲劇影視創作實踐、社會藝術機構參觀培訓、參加相關社會文化活動、畢業劇實景演出和創作實踐等。
主要專業實驗:戲劇小品、劇本片段、實習劇和畢業劇表演、影視劇實習拍攝。
學習年限:四年。
授予的學位:文學學士。
山東體育學院體育概論:教育學
類別:體育
專業名稱:體育
業務培養目標:本專業培養系統掌握體育基礎理論、知識和技能，掌握學校體育規律，實踐能力強，在全面發展的基礎上有專長，能在中學從事體育教學、課外體育活動、課外體育訓練和競賽，能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高級專門人才。
專業培養要求:本專業學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基礎理論、基本知識和基本技能，接受體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育工作的基本能力。
畢業生應具備以下知識和能力:
1.掌握教育科學、心理科學和人體科學的基本理論和知識；
2.掌握體育教育的基本理論和方法；
3.掌握體育鍛煉、訓練和比賽的基本理論和方法；
4.具備學校體育科研的基本能力；
5.熟悉國家關於教育和體育的方針、政策和法規；
6.了解學校體育改革和體育科學的發展趨勢。
主要科目:教育學、體育
主要課程:人體解剖學、人體生理學、運動保健、運動心理學、學校體育、田徑、球類、體操、武術。
主要實踐教學環節:包括教育實習等。，壹般安排在8-10周。
學習時間:四年
授予的學位:教育學學士
山東體育學院應用心理學概論:新儒學
類別:心理學
專業名稱:應用心理學
業務培養目標:本專業培養具有心理學的基本理論、知識和技能，能在教育、工程設計部門、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢治療、技術開發等工作的高級專門人才。
專業培養要求:本專業學生主要學習心理學的基礎理論和知識，接受心理科學思維和科學實驗的訓練，具有良好的科學素養。具備開展心理學實驗和心理測量的基本能力，以及將心理學理論和技術應用於某壹相關領域並解決實際問題的能力。
畢業生應具備以下知識和能力:
1.掌握數學、物理、化學、生物的基礎理論和知識；
2.掌握應用心理學的基礎理論、基本知識和實證研究方法，掌握相關統計和測量方法，具有綜合分析、數據處理和計算機應用能力；
3.了解相近專業的通用原理和知識；
4.了解國家科技和知識產權政策法規；
5.了解應用心理學的最新發展動態和應用前景；
6.掌握運用現代信息技術進行信息查詢、文獻檢索和獲取相關信息的能力；具有設計實驗、創造實驗條件、總結、整理和分析實驗結果、撰寫論文和參加學術交流的能力。
主科:心理學
主要課程:普通心理學、實驗心理學、心理統計學、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業心理學、教育心理學、臨床心理學。
主要實踐教學環節:根據課程要求，最好從壹年級開始或在高年級安排教學實踐。包括精神病院實習，企業管理實習等。，總的安排是10-20周。
學習時間:四年
授予的學位:理學學士
山東體育學院特殊教育概論:教育學
類別:教育學
專業名稱:特殊教育
業務培養目標:本專業培養具有通識教育和特殊教育知識與能力，能在特殊教育機構和與特殊教育相關的機構中主要從事特殊教育實踐、理論研究和管理工作的高級專門人才。
專業培養要求:本專業學生主要學習特殊教育需求兒童心理學、教育學的基本理論和知識，接受特殊兒童教育與研究的基本訓練，具備開展實踐教學和理論研究的基本能力。
畢業生應具備以下知識和能力:
1.掌握特殊教育學科的基本理論和知識；
2.掌握評價各類特殊兒童的基本方法；
3.具備開展實際工作、科學研究或特殊教育管理的基本能力；
4.熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規；
5.了解特殊教育的理論前沿和發展趨勢；
6.掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
主要科目:教育學、心理學、醫學。
主要課程:特殊教育概論、盲童心理與教育、聾兒心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術。
主要實踐教學環節:殘疾兒童物理病理實驗、殘疾兒童心理實驗、特殊教育技術與設備實驗。
學習時間:四年
授予的學位:教育學學士
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