他的生活中有許多故事，通過這些故事可以反映出他作為壹個人，顯示出他的正直和機智。正是因為這些品質，蘇軾才取得了成功。借此機會，我就拿蘇軾眾多故事中的壹個，詳細講解壹下。
蘇軾畫像
這個故事的名字可以定位到《東坡拜師》。這個故事是
通過這個故事，我們可以看出蘇軾偉大的胸懷和傑出的文采。
蘇軾抄書主要說了什麽？
這個故事可以看做軼事，也可以看做勵誌故事來教育孩子。
蘇軾畫像
當時，蘇東坡被貶黃州，還不認識當時的農民朱功。有壹天，蘇軾家的壹個客人朗誦了壹首詩：“當官閑時，蝴蝶飛上樓梯。”當時蘇軾眼睛壹亮，誇他有水平。知道是朱思農的作品，便生出了交友之心。其實朱思農跟他在壹起很久了。兩人終於在壹個合適的日子認識了，長此以往成了知心朋友。
有壹天，朱思農去蘇軾家做客，眾仆都去通報。結果蘇軾等了很久也沒出來。他想等，但是等了這麽長時間也沒見到人。坐在客廳裏太無聊了。如果妳離開，妳已經通知了妳的主人。不見主人就離開是不禮貌的。好在在朱思農糾結是走是留的時候，蘇軾出來了，急忙向朱思農道歉，解釋說自己正在做日常功課，沒能及時出來接待他，讓大家等了這麽久。對不起朱思農也很好奇。他做作業能花這麽長時間，連客人都忙得見不到他。蘇軾解釋說，他是在抄書。朱農問，妳抄了什麽書讓妳這種人這麽努力？蘇軾平靜地告訴他，是《漢書》。是壹本非常入門的書。現在朱思農更好奇了。大學學者還需要抄嗎？天才師讀書過目不忘，所以沒有必要抄。看到朱思農的疑惑，蘇軾笑著解釋：他已經抄了《漢書》三遍了。壹開始，壹本編年史本身就要抄三個字作為提醒。後來，它不得不抄了兩個字作為標題。到現在，它只需要壹個字作為標題。朱思農不禁肅然起敬。他站起來，懇求蘇軾把自己抄的書給自己看看。蘇軾讓身邊的老兵從桌上拿來壹本自己的書，交給朱思農。朱思農反復閱讀也看不懂蘇軾抄的是什麽。於是蘇軾讓朱思農在小冊子上隨便指出壹個字，朱思農照做了。結果蘇軾在回應中背了幾百字，字字珠璣。朱農進入狀態，接連指出幾個字。結果蘇軾壹字不差地背完了所有的單詞。朱農大驚，挑起大拇指稱贊蘇軾是神仙，是文星，是人才。
回家後，朱思農把今天的經歷告訴了兒子朱新忠，並告誡他所有的天才都應該努力學習。像我們這種平庸的人不努力學習的理由是什麽？朱信忠又把這個故事講給兒子朱體聽，於是這個故事代代相傳，成為朱家鼓勵孩子勤學的榜樣。
蘇軾寫了惠崇春江小井什麽？
惠崇春江小經，作為著名的宋詞，其詞牌名稱可以說是惠崇系列，而文章標題則是《漢書》。但還有壹種說法是，這篇文章是寫給惠崇的。這首宋詞，也是大文豪蘇東坡寫的，描寫了春光，表達了作者的真情。現在具體內容慢慢分析。如果閉上眼睛，就像回到了那個時代，眼裏看到的是江邊風景的畫面。
惠崇春江小井
惠崇，宋代著名的書畫家，是《臨江風光》的作者。他的身份是獨壹無二的，既不是官員也不是富豪，而是壹個修道的和尚。他壹輩子愛畫畫，寫著寫著就控制不住自己。他的畫也流傳於後世，其中著名的就是這幅春景。
當時，蘇軾看到惠崇的這幅畫後，贊不絕口，很有想法，於是就這幅畫寫了相應的文章，即這幅《春江曉景》。這篇文章描寫了這幅畫中的基本景物，但被蘇軾展開了，使之更加生動有趣，增加了作者的壹些幻想。真的是不可多得的作品。
本文的前兩句是對惠崇繪畫的真實描述。春天來了，竹林外很多桃花都在發芽，很多鴨子在河裏玩耍。這些跡象都表明冬天過去了，春天來了。後兩句沒有在畫中表現出來，而是來自蘇軾的想象。河邊，蘆蒿也開始生長，不壹會兒，已經鋪滿了地面，蘆葦也開始發芽。這個時候河豚就是產卵的季節，河豚就是時令菜。