實際上，當時的科舉考試是按照唐朝的很多法規進行的，比如唐朝的“兩腳走路”。首先稱之為“常科”，即每年由縣、州、道、中央禮部考，有時由皇帝決定。這種考試雖然有點公開公平，但內容繁雜，關卡多，錄取人數很少，遠遠不能滿足大唐治國的需要。只有優秀的人才不想在這裏混日子，而是選擇“出招”這種形式作為通往官位的捷徑。科舉制度是唐代科舉考試的主要形式。皇帝不時發函，以獲得非凡的才能。推薦人由名臣直接推薦給皇帝，皇帝經過面試後做出最終決定。壹年可以考幾次，人數不限。盛況下萬人考。參加制度有三個重要條件：壹是特殊人才；二是重要人物推薦；第三，特殊技能適合皇帝口味。李白有這三點，守規矩，把自己放在“龍門”裏。
首先，李白故裏四川江油，“五歲背劉甲，十歲觀百家”，“十五好劍法”，“寫淩相如”。他在20歲之前，已經讀了許多書和佛經，並向附近鹽亭縣著名的縱橫技法大師趙昆學習了《為國家帶來和平與穩定》部長短經。他知識的廣度和深度，以及對前人經典古籍的非凡理解，都是那些沈浸在常規科目考試中的儒生所不能及的。而且李白的詩很直白，有很濃的民歌味道。少年時在家鄉學習“範文”。這兩個專業超出了其他學者的想象或研究，也是唐玄宗錯誤認識的。
其次，李白被很多達官貴人宣傳推薦。16、17歲時，他學習《龍與短經》。“廣漢總督聞異，因兩人不起正道”；21歲時，他以自己的詩作向益州刺史蘇祥自薦。蘇曾說自己是“有書不盡的人才”.可與西漢大詩人司馬相如相提並論。三四十歲時，他拜訪了荊州的韓長詩、安州的李長詩、儋州的裴長詩、鄭長詩、於震公主、皇帝的女兒張密、與皇帝有交往的道士吳軍等.他的朋友們北上雁門，南下湘源，東至嶽重，西至不少於100名武術愛好者，盡管他已經42歲了。可見李白參加體制內公關的題目是滿分的。
第三，李白的特長適應了皇帝的需要。李白的兒子玄奘看到範為他寫的新墓誌銘，說他“答範書不慎，筆不斷掉。”結果明朝文人寫了本書《李臣先醉草驚人》。後者雖是小說家之言，但李白精通散文，在翰林院處理過壹些外事文書，是可信的。唐朝疆域遼闊。從西方到現在，中亞地區急需大量雙語人才。李白機智過人，能立即作詩，語言通俗流暢，典故豐富，貼切得心應手。對於聽膩了傳統宮廷詩的唐來說，這就像壹股清新的風迎面吹來。
綜上所述，李白確實遵循了當時的“潛規則”，走了im