古詩詞大全網 - 成語用法 - Yohari窗口中每個區域的信息特征

Yohari窗口中每個區域的信息特征

Yohari窗口中每個區域的信息特征

約瑟夫寫的。盧夫特和哈利?哈裏·英厄姆在1961中提出了壹種研究人類信息交流改善的方法。它將人類的大腦想象成壹扇窗戶,其中四個區域分別代表個人特征中與溝通相關的部分(見下圖)。

Johari window其實是壹種人際交往和信息處理的方式。正方形區域代表我們的人際關系。區域中心的四個“窗口”所包含的信息對我們人際關系的質量非常重要。為了衡量我們管理溝通的有效性,我們需要確定每個“窗口”的大小和形狀。

Johari window可以幫助我們提供自我知識,更客觀地了解他人,減少管理溝通中的感性偏差。

第壹個窗口:競技場(公共我)

這個領域體現了相互理解和信息共享。在這個領域,我們了解自己,別人也知道,雙方沒有溝通障礙。妳的開放領域面積越大,妳的工作關系就越趨向於高回報、高效率和高生產率。

第二個窗口:盲點(我在我的背上)

這個區域包含了別人都知道但自己不知道的信息。這是壹個隱蔽的不易察覺的區域。比如,妳的同事如何評價妳的管理和溝通能力?他們是過於武斷還是非常果斷?通常我們是無法真正理解的。正所謂“當局者迷,旁觀者清”。所以壹定要通過不斷的反饋來了解和理解別人對自己的評價。

第三扇窗:正面(隱藏的我)

這個區域包括妳知道但別人根本不知道的信息。在職場中,這是指老板、同事或其他重要人物不知道的關於我們工作表現和能力的信息。有時候我們會比較矜持,不會對所有的人和事敞開心扉。換句話說,我們與戴面具的人交往。顯然,過度的自我暴露會令人討厭,但過於“自我封閉”絕不是壹件好事。如果妳想成功,妳必須贏得別人的支持和合作。

第四扇窗:未知(潛在的我)

這個區域由妳不知道和別人不知道的信息組成。這是壹個具有潛力和創造力的領域。在擴大開放領域範圍的同時,我們可以通過有效的溝通,加強工作聯系和自我意識來縮小未知領域的範圍。通過自我學習和團隊學習,激發自我潛能的開發,把潛在的意識和願望變成美好的現實。

◆四種類型的管理者

根據Johari窗口的分析維度,經理可分為四類:

a型(雙盲)

既不曝光也不反饋,占據雙盲位置,充滿焦慮和敵意。這種類型的經理經常采用武斷的管理風格。在他領導的團體、團隊或組織中,人際溝通效率低下,缺乏有效的管理溝通。他的下屬缺乏創造力。

b型(被動型)

僅僅依靠反饋,缺乏自我暴露,是壹種“帶面具”的溝通。壹開始下屬和上級關系還算滿意,但長此以往,上級就不願意敞開心扉和下屬同事坦誠交流了。

如果妳這樣做了,妳的下屬可能會有“信任危機”。

c類(強制性)

自我曝光取代盲目反饋,自我至上,他人無用。在與員工的溝通中,我常常滔滔不絕,誇大其詞,以此來鞏固自己的地位和威信。因為這種類型的管理者采用的是強制灌輸的管理方式,下屬會對他產生敵意,總會感到不安,甚至反感。

d型(平衡型)

合理利用曝光和反饋,達到最佳溝通狀態。這種類型的管理者會自由適度地暴露自己的感受,及時收集他人的反饋,註重自己與他人的互動,采取平衡有效的管理方法。下屬會覺得很舒服,和上級坦誠溝通,管理效率最高。