1，更新思路
信息技術作為壹種先進的生產力，在社會的各個領域發揮著巨大的作用，它可以提高師生之間的交流效率，為學習者提供更加便利的學習條件和更加豐富的學習資源，從而為人的全面發展創造前所未有的機遇。可以直接用來更新老師的觀念，但是有經驗的老師更新觀念和想法比較困難。要充分利用現代信息技術本身的吸引力，使之成為教師學習的動力源泉。要充分利用信息技術的多媒體、交互性、智能化、網絡化、數字化等特點，構建良好的學習環境，讓教師“切身感受”現代教育思想和理論的科學性、先進性、實用性和可行性。通過觀念更新改變信息技術在教學中的運用，可以是有職稱教師的“專利”，也應該是中青年教師急需的技能。當然，所有老師都必須認真學習和使用。
2、運用信息技術能力的要點
教師可以熟悉以下幾個方面:(1)信息檢索技術，主要是網上信息檢索；(2)知識管理技術；(3)演示技術，強大的綜合演示工具，如多媒體教室的使用，以及相關硬件和軟件的使用；(4)以Word和Powerpint為基礎軟件，其他操作簡單的軟件:Photoshop、Goldwave、Flash，用它們制作課件很容易。(5)實踐反思技術，主要指導教師的敘事研究和反思性交流，使用壹些交流平臺；(6)思維收斂技術主要指學習方法和筆記方法；(7)其他探究教學技術和網絡教學技術。
3.以賽促進，取長補短。
競爭就像壹個項目。在完成這個項目的過程中，會遇到各種各樣的困難。解決了這些困難，教師的各方面能力都會有質的提升，在實踐中也會受到學生的熱烈歡迎。每年都可以舉辦各種比賽。這些競賽可以有效地促進教師之間、教師與學生之間、教師與外界之間的交流，使教師運用信息技術的能力得到很大的提高。
4.資源的共享和交流
通過資源的共享和交換，不僅節省了教師的時間和精力，積極吸收他人的成果，特別是教育專家學者的學術成果，而且提高了教師運用信息技術的能力。“最辣老師”薩爾曼？汗，自2004年以來，他已經制作了2300多個視頻教程。比爾？蓋茨曾說可汗的成功“令人難以置信”。他是壹個先驅。他用技術的手段幫助大眾獲取知識，簡直引領了壹場革命！
5.實施高效培訓。
(1)，開展多種形式的培訓。
雖然每年都有國家級和省級骨幹教師培訓，但參加培訓的人很少。學校可以以信息技術教師和計算機教師為主體團隊指導教師培訓。此外，開展信息技術相關課題研究也是加速教師信息技術能力提高的有效途徑。
(2)建立激勵和約束機制。
①激勵機制:培訓教師高效使用信息技術作為教與學的工具是中小學面臨的巨大挑戰。采取壹些激勵措施可以鼓勵教師和工作人員花時間學習技術，改變他們的教學方法，使教學更有效率。
(2)約束機制:在教師培訓的過程中，要求教師上交自己學習過程的視頻，這可以通過電子教室輕松完成，視頻記錄了教師在壹定時間內在電腦中所做的事情。這樣，他們不僅可以有效地檢查作業，還可以不斷提高自己的專業水平。
總之，提高中小學教師的信息技術能力不可能壹蹴而就，會遇到各種各樣的困難。只要大家不斷探索，就會湧現出精通學科教育、熟練運用信息技術的中小學教師，從而提高我國教育的整體水平。