自我評價的主要內容包括：
1、對自己的性格和想法等做個簡單的介紹。
2、講講學習或工作的情況，介紹壹下自己的學習情況、工作經驗等，以及自己現在的學習或工作狀況。
3、談談對未來的期許，做個總結。
綜合素質自我評價範文：
有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂於幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體. 遵守公***秩序、愛護公物、維護公***設施和公***衛生的情況。樂於參加集體活動，能夠為實現集體目標付出努力。?
品德優良 善於與他人合作***同完成任務。能評價和約束自己的行為，善於與他人交流和分享，尊重並理解他人。品德優秀，有良好的行為習慣。
學習目的明確，有理想，善於發現提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態度端正，能主動學習，有強烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的能力，獨立思考，合作探究，虛心請教。學習態度端正，認真完成作業，學習目的明確 學習目標明確，有理想，與同學能夠完美的合作，***同完成學習任務，學習態度端正，學習方法恰當，會從失敗中找經驗。
正確認識同伴的優缺點，了解同伴的客觀評價，能合理調控自己的情緒約束自己的行為。有科學的保健意識方法，能夠尊重同伴觀點，理解同伴處境，多交壹些知心朋友，融合關系。與同學老師關系融洽 能正確認識自己的優點與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰自我，對錯誤要虛心請教。有團隊精神，善於與人交流。
評定程序：
學生綜合素質測評成績每學期評定壹次，按照班級評定、學院審核和學校復核三個步驟進行民主測評。
班級評定：班級測評小組對學生綜合素質進行評定。班級測評工作結束後，公示三天，若學生對測評過程、結果存有異議，可在公示期內向班級測評工作領導小組反映，如發現弄虛作假現象，將追究相關人員的責任。
班級評定小組在輔導員（班主任）指導下，將學業成績績點、綜合教育學分必修成績分、選修學分錄入“德州學院學生綜合教育學分管理系統”，系統自動計算出學生綜合素質測評成績及班級排名。