1，素材積累和靈感記錄。
每天都會有用筆記做記錄的體驗，有些平臺還可以自動生成卡片，壹般是金句卡和讀書卡。
2.組織筆記並直觀地呈現出來。
3.知識創造和價值輸出。
卡片用的越來越多，就會發現可能每張卡片之間都有壹種互動，知識點和點之間有串聯。當點與點之間的信息串聯起來，就會形成壹個結構化、框架化的知識體系。當妳有了自己的知識體系，妳就能更好地創造和輸出。
擴展數據
意義
徐特立曾說“不要無筆無墨讀書”，意在告誡人們讀書要記筆記。其實，做筆記不僅是閱讀的伴侶，用卡片做筆記可以提高閱讀能力和思考深度，進而可以促進閱讀。這樣的卡片筆記真的是讀書的良藥，提神醒腦。
在清華讀書的時候，錢鐘書喜歡在書上寫眉毛，畫線。在牛津讀書的時候，我養成了用卡片做筆記的習慣。錢鐘書去看書，總是帶著小冊子和紙片。因為牛津圖書館的書從來沒有借出去過，所以在那裏學習只能帶著筆記本和鉛筆，不能在書上留下任何痕跡，只能邊看書邊記下來或者回去冥想。此後，錢鐘書壹生積累了近十萬張卡片或讀書筆記。可見閱讀量是多麽巨大。
《教育心理學》的作者桑代克說:任何壹門學科，只要以最好的形式和最小的單位呈現，都可以教好。妳可以把卡片想象成最小的輸入單元:當妳在文中看到喜歡的壹句話，就提取成“金句卡片”；看到重要的概念或想法，寫“術語卡”；看什麽理論模型/推斷證據/故事挑戰妳已有的常識，寫“反常識牌”等等。