1、緊扣“眼神”來寫；
2、寫自己熟悉的生活；
3、真情實感；
4、要有描寫；
5、遙遠兩個字，文中要體現
作文：遙遠的眼神
來源：蘇州中考網
夜晚因星星的點綴而燦爛，世界因明星而多彩，人們以追星為娛樂，那妳追誰呢？
追星如今已經成為壹種時尚，成為年輕人彰顯流行的標誌。然我認為“追星”並不是壹個好現象。但如果適當的，選擇好的“星”作為自己學習的榜樣，這也不失為好事。我就欣賞毛澤東，欣賞他為民族做的貢獻，欣賞他那超人的氣勢，欣賞他那堅定有神的眼神。
“數千古風流人物，還看今朝。”體現了他的廣闊胸懷和遠大誌向。他，是中華民族的英雄；他，是偉大祖國的創建者。沒有他，哪來中國的抗日壯心；沒有他，哪來今天的和平疆土。
第壹次了解這位偉人是在《恰同學少年》這部紅巖青春勵誌電視劇中。為了他，楊昌濟老師決定接任壹師的教學；因為他，千年古城長沙免除了壹場滅頂之災。那都是因為他，他的通身是膽。
楊昌濟老師曾說從毛澤東的眼睛中，可以看到壹股熊熊燃燒的力量，那是多麽地堅定和有力啊。那眼神仿佛可以射出萬道光芒，而道道光芒都是對ZFFB的痛恨，對處於水深火熱中的民族和人民的憂慮，對創造新中國的無限信心。
少年強，則國強；少年富，則國富；少年雄於世界，則中華必雄於世界！毛澤東做到了，從眼神中看出了他的豪情，從行動中看到了他的英雄氣概。我永遠也忘不了，他的眼神，也永遠忘不了那場由他組織，只有區區二百余人的北洋潰兵。不費壹兵壹卒，就繳獲了三千余條槍。只憑借他的膽識，就令真正的軍人投降。雖然區區三千人的戰績不值得渲染，但他那通身是膽的豪壯情懷卻使我們都記住了他，記住了這個新中國的締造者。我永遠忘不了他的精神和他的眼神。
他，告訴我：只要心中由那壹盞盞不滅的燈，我們就能鎮靜，從容地向前奔跑，雖然有時荊棘會刺破我們的腳，雖然有時會由大河阻擋我們前進的路，但堅韌是堅不可摧的，它的堅固比得上任何壹座高大的碉堡。他的精神指引我向前方勇敢邁進，他的眼神告訴我成功在失敗的後面！他的眼神正如壹本教科書，讓我永遠難忘。
遙遠的眼神
妳的眼神柔弱中帶傷，淒迷中不無堅定。雖然離我那麽遙遠，打開書卻近在眼前。
來自祁連山的風吹動飄揚在邊關城樓上的旗幡，吹動車轅上的銅鈴，吹動妳額前的壹縷秀發。妳懷抱琵琶移步下車，噙著淚站在界碑下，回望中原已是壹片煙雨迷茫。就要離開熱戀的故鄉，離開故鄉的父老鄉親，離開老母親那壹聲“嬙兒”的親切呼喚，妳的眼神裏分明寫著留戀。妳輕輕抹去眼淚，俯下身去，深情地握起壹撮界碑下的故鄉土，心裏默默叨念：讓我帶上壹撮家鄉的泥土去遠方吧！
遙遠的是北方匈奴的大漠、草原、氈帳、牛羊、奶香。
遙遠有多遠，妳不知道，但走向“遙遠”是妳毫不猶豫的選擇。早已厭倦了未央宮裏的勾心鬥角爾虞我詐，因為“暗箱操作”，宮廷畫師毛元壽在妳的眼角點了壹顆“落淚痣”，於是妳成了不祥的征兆，鎖進冷宮裏。月色清冷如水，照著妳的深灰色衣衫，照著落在洗衣板上的眼淚。夜未央，漢宮怨，冷宮剩下最後壹盞孤獨的燈光。妳湊著油盞給遠方的老母親寫信，寫了壹絹又壹絹，但沒有壹絹能送出冷酷的宮門。
妳常常夢見童年的山溪，山溪清清淌走壹樹花瓣和壹溪歌聲，還有溪邊的茅屋，茅屋裏的紡車，“吱吱呀呀”地紡著母親溫馨的嘮叨；妳常常對著兒時的玩伴相送的壹只香囊發呆，香囊上繡的菊花已經泛黃，妳的眼神已經泛黃。
緊閉的窗前妳別等候，大雁飛過菊花插滿頭。妳期待走向遠方，越遠越好，盡管不知道遠方在何方，也不知道鎖住冷宮的厚重而無情的門何時才能打開？
終於，妳主動請纓出塞了。妳知道遠方的天空比鹹陽更遼闊，草原的氈帳比未央宮更溫暖，粗獷的草原人比冷宮裏的太監更有人情味。與其在鳥籠裏不死不活地苦戀壹個渺茫，不如去遠方尋找未知卻真實的希望；與其伏在淚枕上咀嚼揮之不去的噩夢，不如騎上駿馬在草原上瀟灑地奔馳；與其年復壹年苦苦等待君王的臨幸，不如伏在大單於山壹樣強健的肩頭痛哭壹晚！
出塞的眼神在遠方。妳相信自己矢誌不渝的選擇。出塞的路雖然遙遠，但路的盡頭壹定有安頓心靈的寧靜氈帳。孤獨的駝鈴淹沒在風沙裏，綠氈似鋪向天邊的棘棘草隨風起伏，不倔的胡楊樹孤傲地站在大漠深處，而大單於的氈帳早已掛滿吉祥的經幡。
妳最後壹次俯下身子，親吻著腳下溫潤的鄉土，懷抱心愛的琵琶，眼神堅定地投向塞外，因為心在遠方，夢在遠方，壹個美麗的千古傳奇在遠方。
出塞的路是人走出來的，不是壹個人走出來的，卻是美麗而聰慧的妳率先走出來的。
馬蕭蕭，車轔轔，秀發飄飄，衣裙飄飄，宛如草原上飄過壹朵紅霞。
月光下的氈帳頂上落滿了明亮的星星，那是妳的陽光般的眼神，清澈而希望滿溢的眼神。