交往，是人與人之間的交流過程。人要生存，要不斷飛躍，必須學會交往。因此，交往是壹個人生存發展的必備本領。下面特此對交往做壹個說明。
人與人之間的對話、接觸、談心等。
功能與主治作文
功能壹交往能使妳的心理不斷完善、進步。在妳不斷學習的過程中，免不了會犯錯，心裏總會有解不開的疑難。這時，交往就顯得尤為重要了。記得曾經在電視上看到過這麽壹則新聞：壹個15歲的江蘇少年，自小父母離異，心靈受到重創，因而脾氣很暴躁，常毆打同學。他從不與別人交往，父母的勸解全聽不進去，最終因殺人罪而鋃鐺入獄。由此，不難看出，導致他悲劇結果的主要原因是因為他不與父母交心，不與同學交往啊!
功能二交往能使妳擁有和諧的人際關系，從而感到快樂。就拿我們中學生來說吧，每天與同學相處，在快樂的談天中，妳壹定覺得很開心吧；在向同學訴苦時，妳壹定感到很舒服吧；在跟朋友壹起完成壹項任務時，妳也壹定感到很有趣吧。在交往中，大家互相幫助，這樣心與心若流水壹般，妳中有我，我中有妳，快樂就會無窮無盡!作文
功能三交往還能使妳學會許多知識，彌補自己的不足。俗話說“金無足赤，人無完人”，是啊，誰沒有不太明白的地方呢?“寸有所長，尺有所短”，妳與別人交往時，互相學習優點，改正不足，也能學到很多妳不懂的知識。在交往中，知識的甘露不斷地滋潤妳，使妳更加有學識!
用法勇於與別人交流、談心、交朋友，在交往中不斷進步。
註意事項
“走自己的路，讓別人說去吧。”但丁這句名言意味深長，但大家千萬別曲解了他的意思啊!
人際交往作文 篇2我們每個人的生活和學習中，交往和協作是必不可少的，我們既要學會與社會、與身邊的人交往，還要學會協作。
在社會生活中，每個人都想做最具競爭力的人，但他們是否明白，競爭與協作是相輔相成的，最具競爭力的人往往也是最善於協作的人。現代社會提倡在協作基礎上的競爭。據我了解，當今壹些選拔高科技人才的考試中，除了考基礎理論、專業知識、動手實驗本事之外，還有幾項指標，專門測評應試者與他人的協作本事和協作精神。這就是說，若想成為以後的高科技人才之壹，善於協作是十分重要的素質之壹。
協作不是協作者之間的簡單的組合，而是需要互相配合，互相支持的。不要說在人類的生活當中需要協作，就連在動物的世界裏，也是需要互相協作的：大家都明白生活在非洲河流中的鱷魚，生性兇猛殘暴，經常傷害人、畜，令人畏懼。可誰又能想到，它和乖巧的千鳥居然是壹對好朋友，從不加以傷害。每當鱷魚飽餐之後，千鳥總要來替它整理壹番，鱷魚順從的張開大嘴，讓千鳥認真的替它打掃口腔衛生。鱷魚有時會因為忘記了千鳥而閉上了嘴，千鳥用堅硬的羽毛，輕輕刺壹下鱷魚，它便立即張開嘴，讓小鳥繼續工作。感覺靈敏的千鳥，只要周圍有動靜，就壹哄而散，嘰喳亂叫。鱷魚就會做好防備或逃跑。除了鱷魚和千鳥，還有和睦相處的犀牛和犀牛鳥、相依為命的白蟻和披發蟲等動物，都是在互相協作中生存下去的。
從以上幾點來說，互相協作對人，對動物，對世界上有生命的任何壹種東西都是十分重要的。於人協作固然是十分重要的，但協作是建立在交往之上的，所以我們更要學會於人交往，這樣才能更好的於人協作。我們，在交往中獲得知識，在交往中建立友誼，在交往中成長。我們壹來到人世，開始了於父母、親人的交往，我們正是在他們的摟抱、親吻、逗玩中長大的。我們也正是在教師的教育下，學會唱歌、跳舞、做遊戲和各種知識的。如果我們生下來不於人交往，就不能成為壹個正常的人了。“狼孩”的杯具就證明了這壹點。
也許大家聽過，20年代的時候，有人在印度壹座山裏的狼窩中，發現了壹個男孩。由於長期與狼為伴，他沒有壹點人的習性，做什麽事都像狼。人們做了很大的努力，他才學會了壹些人類的習性。這就是說，我們無論是在嬰兒時，還是在長大後，不管做什麽事，都永遠離不開人際交往。每個人都想找壹個知心的好友，試問：如果他不去和社會接觸，和身邊的人交往，又怎樣能找到壹個知心的朋友呢?人都有個性，有的人認為，僅有個性相同的人才能成為好朋友，但他們錯了，個性不壹樣的。
人際交往作文 篇3小女孩與小男孩相識甚久，在兩人相互交換雨花石和貝殼後，壹人酣睡好夢，壹人卻輾轉難眠。小男孩始終在想壹個問題：小女孩是否也有所保留？
這種揣測在成人世界中更為普遍：他是不是在欺騙我？是不是背叛了我？無數的不信任匯集在壹起，築成了人際交往中厚重的壹堵墻。於是，保留、封閉、逃避成了人們的保護色。但實際上呢？揣測終究只是揣測，惡意的猜想，不過是在以小人之心度君子之腹罷了。
而這種現象的出現，歸根到底，是人自身的劣根。蘇軾與佛印相互評價，佛印看蘇軾，稱他為“佛”，而蘇軾卻借機羞辱了佛印。難道這番羞辱真的來自於佛印為人品行不端嗎？不，是因為蘇軾的心中有惡意在做亂。當今的人性中依然存在惡意，於是小男孩不惜貶低小女孩真誠待人的形象。
這份劣根提現於人際交往之中，不過也會在人際交往中漸趨消亡。孔子雲：“三人行，則必有我師”。我師不必精通天文地理，我向我師學習的也不僅是人文歷史，我與我師的交往便能讓我獲益良多。“擇其善者而從之，其不善者而改之。”與人交往本就是壹個學習他人優點，完善自我的過程。
當然，人際交往中僅僅靠學習來消除劣根是遠遠不夠的，我們還需要學會反省。曾子每日三省吾身，不也以是否真誠待人作為反省內容反復要求自己嗎？其實反省是否真誠待人只是壹個方面，更為珍貴的是能自省自己的為人處世之道。誠然這個要求很苛刻，很多人窮極壹生也不壹定能做得到。但是人際交往能提供壹個便利之途——詢問他人。是否我有做的不對的地方？是否我需要改進些什麽？當局者迷，旁觀者清。也許小男孩的所作所為早已被小女孩洞悉，只是壹人不說，壹人不當面指破，顧及對方情面，也給他留有壹個變善的機會。
人際交往中固然會遇到欺騙與背叛，但這也要求我們能夠保持壹顆寬容之心，去包容他人壹時的錯誤。成熟，是經歷了痛苦磨難後，能夠返璞歸真，依舊相信世間美好。成人的世界不缺少痛苦挫折，卻缺少壹份熱情，壹份在人際交往中保有的真誠。少年的世界許不乏熱情，卻缺少在人際交往中的充實自我。
也許在不斷的交往中，小男孩逐漸自省，認識到自己的錯誤，即使時光久遠，但他仍會向小女孩道歉，以此來彌補當初的遺憾，成為更好的自己；而小女孩也許早已在人際關系中成為了更好的自己，她學會了寬容與友善。
在壹個陽光正暖的日子裏，男孩承認了他當初的自私，小女孩莞爾壹笑，時光仿佛流轉回互換貝殼和雨花石後，“我知道妳騙了我，但我不怪妳。”
人際交往作文 篇4我平常自認為我人緣算可以的，朋友廣布。可壹件又壹件的事情告訴我，真正算得上好朋友的也就那麽幾個，少之又少。晚上的時候發生了壹件事，然後領悟了很多道理。事情是這樣的，我在晾壹條毛巾，看著晾衣繩上有個空位，就掛了上去，結果跟旁邊的壹條毛巾挨得太近了，我就想用撐衣架間隔開，誰知道旁邊的那條毛巾就掉了下去。我趕忙問宿舍裏是誰的毛巾，很快毛巾的主人就出來了，看到了就說誰弄掉下去的，我說我不小心搞的。她臉就有點冷了下來，她有點激動的說為什麽要掛在那裏，我說見那裏有空位置……總之那女生就絮絮叨叨的念了好壹會，我默不作聲，任由她在那說。只是心裏有些委屈，畢竟這又不是我故意的。
過了壹會兒，心裏漸漸的冷靜了下來，回想著那女生的抱怨，當著我的面壹點情面都不給，這不是我以前的作為嗎。我回想以前別人弄壞了我的東西，我當著人家的面說我的東西不見了，我就做不了什麽了之類的，現在回想起來，覺得很是後悔。有時候，我們未必會坦然或者清除的面對自己的錯誤，總要等自己身臨其境時，才會領悟到當初的自己是多麽的荒唐。
後來她叫我賠給她壹條毛巾，我在心裏想，要是我，應該是不會叫人家賠的。這樣想著，心裏越發覺得委屈，覺得那女生真的很勢利。後來，我才想明白，我為何要已自己的思想去安插到別人身上呢？正所謂，子非魚，焉知魚的想法呢？我自己是這樣，不代表別人不看中自己的利益，這種要回自己東西，算不得是勢利吧。
人際交往作文 篇5俗話說：“在家靠父母，出外靠朋友.“
的確，在人生的旅途中行走，如果壹個朋友也沒有，決對不會成大事.所以在人生的旅途中，我們應該盡可能的多交朋友.
如果妳仔細去看成功者，會發現他們有壹個***同之外，那就是他們的人際關系相當不錯.只有擁有了廣泛的人際關系，才能建立起壹個龐大的信息網，這樣就比別人多了壹些成功的機遇和橋梁.
美國前任總統林頓能夠成功贏得竟選，與他擁有廣泛的人際關系也是分不開的.在他竟選的過程中，擁有高知名度的朋友們扮演這舉足輕重的角色.這些朋友包括他小時候在熱泉市的玩伴，年輕時在喬治城大學與耶魯法學院的同學及日後當羅德學者的舊朋友等.
這些朋友為了克林頓的成功，四處奔走，全力的支持他.所以克林頓任總統後非常感慨的說，朋友是他生活最大的安慰.
想要成功，就必須有壹個好的人際圈子，要知道僅憑壹個人的能力是很難完成自己的事業的。只有有人願意幫妳，不斷給妳提供各種資源，妳才能有更多的成功機會.
當然，妳所交的.朋友可能是壞朋友，但那是可以避免的.
所以為了自己的前途著想，搞好人際關系吧！
人際交往作文 篇6新學期開始了，桐要坐車去離她家較遠的中學讀書。她上了車，看見壹個男孩，他很安靜地坐著，與其他的男孩不壹樣。河童沒有留意他，其實他就是皓。桐走到最後壹個靠窗的座位坐著，托著頭，看著外面的風景，心想：今天是我的壹個新起點，壹定要好好努力！
到站了，桐下了車，徑直向新學校走去。來到自己的班級，心“撲通撲通”地跳，因為河童的人際交往能力很差，她沒有勇氣與別的新同學說話。就這樣，在沒有和別人說話的情況下，壹天過去了。放學了，桐向車站走去，突然發現今天早上的那個男生也在車站。“是不是我們班的呢，很眼熟啊。”桐心想，因為桐的記性很差，不記得她班是不是有皓了。想著想著，有壹輛公***汽車來了，桐趕緊上車，發現那個男生跟在她後面上車，之後又發現他和她壹起下車。桐想：要是我能和他做朋友就好了，我們多麽有緣！
第二天上學，桐見那男生也在車站，很想走上前問他是不是和她是同壹班的，但是桐沒有這個勇氣，她覺得如果不是的活會很尷尬。於是就沒有說話，默默地壹直到了學校。
今天班上點名，桐終於認出了皓，就坐在不遠處，她很想去和他說說話，但是桐的膽子很小，不敢去。
直至半個學期後……
桐今天心情很好，因為她成績有進步，她很想找個人分享壹下。她第壹時間就想到了皓，於是她鼓足勇氣跟他說話：“我們交個朋友好嗎？”皓先是壹楞，然後微笑著說“好啊。” 之後他與她有了第壹次的談話，第壹次的歡樂……那天他倆都很高興，因為算是找到了知己。
之後每天，桐與皓都會在等車時談話，坐車時談話，走去學校時談話。
有壹次，星期五放學，老師拖堂，桐和皓都還要坐車回家，皓對桐說：“我今天要晚壹點回家。”桐問：“為什麽？”皓說：“因為在星期五，我越晚回到家就越有成就感。”桐驚訝：“那妳始終要回家的呀！妳準備幾點回到家呢？”皓說：“不知道，大概7點吧。”壹輛公***汽車來了，皓走前去，桐拉住他：“妳幹什麽，又不是我們要坐的車。”皓說：“我知道，但是有很多種方法可以回家的，妳要不要跟我壹起？”桐臉紅：“好吧。”在車上，他倆仍然坐在壹起，壹起談話……
人際交往作文 篇7我們從來都不否認人際交往這個事情。它更可能的只是看妳是否去迎合大眾。壹壹題記。
晚自習下課後，大家都在那裏嘻嘻哈哈。我沒有朋友，只能走出教室去呼吸壹下新鮮空氣，慵懶的趴在欄桿上。戴上帽子感覺壹切都要窒息。
我好難過，我不知道這段時間是怎麽了，我被分到壹個小組裏。我的同桌後面的同學和左邊東西他們都玩的很好，但是他們沒有跟我玩的很好。往往就是他們聊的嘻嘻哈哈，而我只能假裝沒有聽到。
人際交往到底是什麽？
它更可能指的就是妳跟班裏的同學以及同事相處的怎樣，這是我的理解。
我在人際交往困惑。我從來都不說自己是個很聰明的人，但至少很努力。拼命努力後換來社會的第壹名70分滿分100分，卻被他們說成說不定可能是作弊呢。
那種感覺是什麽？在妳面前不當妳是個人。直接的說妳不在乎妳的感受。至少妳可以看出我我在人際交往相處並不是很好。
我之前有過很好很好的壹個朋友，我們經常在打碗飯之後繞著操場那裏走來走去，經常都是我說她聽偶爾發表壹下自己的建議。那時候可真美好，有著暖陽陪著我。我單純的以為這就是我想要的。
可今年10月我們就到此為止，到現在她沒有找過我。我不可以，我不想再去認輸。看到在底下吃飯的時候看到她們在樹底下幾個女生在壹起嘻嘻哈哈，看到班長叫她們壹起去的時候就感覺心臟莫名的疼。
這就是孤立。
沒人去找妳。也沒有人去問妳最近過得好不好，沒有人在妳失魂落魄的時候問開不開心？甚至沒有壹句關懷妳。反而幸災樂禍地貶低妳。
所以那些曾經被孤立的同學有著多大的勇氣，不能在那裏哭。明明感覺很累，很想發泄，但卻在那裏假裝，假裝自己很堅強，假裝沒有人發現。
其實從種種實例說明人際交往並不是很好去得到，於我而言吧。
我們看到太多贊美人際交往的文章說很容易的了好容易得到，卻忽略了現實。現實是有這麽好嗎？現實就是，交往就是這樣，簡單粗暴，從來不顧及妳的感受。就算妳再怎麽去討好她也沒有用，畢竟妳學習又沒別人好。說不定妳只是別人的壹顆棋子。
我們都太單純了，以為有著壹顆熱烈心就可以去成為朋友。卻忽略了朋友也分三六九等，而我就是那最末的而已。
人際交往作文 篇8“送人玫瑰，手有余香”壹句，利用微粒觀點可解釋為：構成物質的微粒是不斷運動的。為探究在人際交往中什麽是真正所需的，我做了下面的化學實驗：
實驗器材：
三只潔凈的試管（分別為1號、2號、3號）、滴管、鑷子、藥匙、酒精燈、鐵架臺。
實驗藥品：
“交往”溶液、“愛心”提取液、黑色“自私”晶體、“謙讓”與“分享”白色粉末、“時間”催化劑。
實驗步驟：
1、在三只試管裏，分別倒入等量的“交往”溶液，豎直置於試管架中。註意觀察，記錄現象。此時試管中的“交往”溶液為透明液體，搖晃後，未變渾濁。
2、用鑷子夾取少量黑色“自私”晶體放入1號試管中。實驗現象反應迅速，冒出大量氣泡，並生成白色固體沈澱。搖晃之後，溶液變為灰色渾濁，並且伴有強烈的刺激性氣味，使人產生嘔吐感。此時立即停止實驗，否則會對人體健康產生不良影響。
3、用藥匙向2號試管中倒入“謙讓與分享”白色粉末，實驗現象：反應較慢，冒出少量氣泡，生成黃色固體，溶液變為淡黃色。從試管中提取黃色固體，聞有淡淡清香，將固體放入溶液中，整只試管溶液散發出香氣。
4、用膠頭滴管，向3號試管滴入幾滴“愛心”提取液，實驗現象：反應極其緩慢，短時間內無明顯變化；再加入“時間”催化劑，溶液逐漸變成綠色，用酒精燈加熱10分鐘後，有濃濃的香氣逸出，無沈澱生成，顏色純正。
對以上現象觀察、對比、思考、分析得出實驗結論：
愛心、謙讓、分享是人生中最珍貴的；而用自私的心匆忙換取的眼前利益，是妳壹生中最壞的毒品。
因此，在日常生活中，多學會謙讓、分享，更不要吝嗇妳的愛心。俗話說“百花沒有讀書香，萬事怎有為善樂”，請欣然幫助那些需要幫助的人，讓自己的心隨之升華成壹顆善良的小星星！