她回想起童年的生涯，真是如同壹夢罷了!穿著黑色帶金線的軍服，佩著壹柄短短的軍刀，騎在很高大的白馬上，在海岸邊緩轡徐行的時候，心裏只充滿了壯美的快感，幾曾想到現在的自己，是這般的靜寂，只拿著壹枝筆兒。
寫她幻想中的情緒呢?她男裝到了十歲，十歲以前，她父親常常帶她去參與那軍人娛樂的宴會。朋友們壹見都誇獎說，"好英武的壹個小軍人!今年幾歲了?"父親先壹面答應著，臨走時才微笑說，"他是我的兒子，但也是我的女兒。"
十年深刻的印象，遺留於她現在的生活中的，只是矯強的性質了--她依舊是喜歡看那整齊的步伐，聽那悲壯的軍笳。但與其說她是喜歡看，喜歡聽，不如說她是怕看，怕聽罷。
橫刀躍馬，和執筆沈思的她，原都是壹個人，然而時代將這些事隔開了......
童年!只是壹個深刻的夢麽?
壹九二壹年十月壹日
擴展資料：
《夢》的通篇文字，清新雋麗、自然凝煉。 寫雨、寫月是三個場面皆有的，雨是剛剛停住，月是剛剛現出，雨後月下的景物，自然有壹種明媚、溫潤、鮮麗之美。
《夢》中對三個場面中人物的描寫，為了渲染文章的主 題，運用了反復的修辭方法，他們全是“抱著花兒”“微微的笑”，讓讀者透過這描寫，去想象那壹幅幅優美的畫面，去感受這通篇蘊涵的“愛”的美好。
最後兩段是對全文的收束，三個畫面成為壹體，“綰在壹起”，“融化”在了“愛的調和裏”，作品的感情基調也上升到了高峰。文章到此嘎然而止，但卻有種余音裊裊、百轉千回的魅力，長久地懷想、綿綿地思慮。
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