精選幼兒園體育活動教案集合9篇
作為壹名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麽妳有了解過教案嗎？下面是我整理的幼兒園體育活動教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園體育活動教案 篇1
壹、活動目標
1.鍛煉幼兒跑、跳等基本動作；
2.發展幼兒的身體韌性及動作靈敏性；
3.培養幼兒堅強勇敢及競爭的意誌品質。
二、活動準備：
短繩若幹、羊角球4個、跨欄4個、運動場地三、活動過程1.活動準備（熱身）師：（組織小朋友到操場後，進行隊列練習及進行相關動作練習，幼兒聽口令做動作。）所有幼兒按早操隊形站好，立正、轉成兩路眾隊，原地踏步，轉成早操隊形，立正，向左轉、向右轉。
2.基本部分
（1）分組師：今天我們要玩的遊戲是分組分項目玩的，所以現在老師來分組，總的分為三組（人數均衡），每組選壹名組長負責相關事情。
（2）介紹本次活動項目師：項目壹是跳短繩（每人跳15個）；項目二是羊角球跳（從始點都終點跳壹次）；項目三是跨欄，小朋友要跨過跨欄，不能把跨欄弄倒了。每壹組在進行某個項目時，都是在組內輪流進行。
三個小組輪著進行這三個項目，首先是第壹組進行第壹個項目，第二組第二個，第三組第三個。之後各組去選擇此時上壹組已經完成的那個項目，各組的組長宣布項目開始及組織大家進行活動。
（3）項目開始師：好了，各組去指定的地方開始活動吧，組長要組織好各組的小朋友進行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長壹定要起到提醒的作用。
3.結束部分師：小朋友按早操隊形集中，跟老師做壹些放松動作（拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸）。（之後老師和幼兒壹起收拾器材，把器材放到指定位置）。
幼兒園體育活動教案 篇2活動目標：
1、練習走跑動作，提高走跑動作的協調性。
2、學會在走跑活動中保護自己。
活動準備：
1、場地四周掛有小狗、小貓、小兔標誌各壹個，小貓、小狗、小兔頭飾若幹。
2、歡快的音樂磁帶。3、幼兒用書第3冊第36頁。
活動過程：
壹、開始部分：
導入：隨音樂進入場地
今天天氣真好啊！徐老師帶妳們去動物園玩，寶貝們跟我壹起來。
二、基本部分：
1、認識小動物的家
師：寶貝，瞧！大森林裏小動物蓋了很多漂亮的房子，我們來認識是誰的房子
（幼兒參觀小貓、小兔、小鴨的家）
2、準備活動
師：大森林的空氣真新鮮啊！寶貝們我們壹起來活動活動筋骨，請起立
（幼兒跟師隨音樂做熱身運動）
3、我們玩變變變的遊戲
師：今天徐老師帶來壹個神奇的魔術棒，魔術棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動物來玩遊戲，請寶貝閉上眼睛
變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）
變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）
變變變，變成可愛的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小鴨走路）
4、帶領幼兒玩“小動物找家”的遊戲
（1）師：小動物們快快來啊，我們壹起玩找家的遊戲
A、幼兒隨老師做運動
師：轟隆隆，轟隆隆，小動物們天要下雨了，我們回家吧，瞧！我們回家的路上要過獨木橋，要爬過草地，哪個勇敢的小動物能演示給我們看怎樣過獨木橋和草地（表揚勇敢的小動物）
B、幼兒嘗試過獨木橋、草地的方法
談話：妳們覺得過獨木橋、草地應該註意什麽？
師小結：過獨木橋時可以把胳膊平舉在身體的兩側，這樣可以保持身體的平衡，不要推，不要跑，不要擠我們分成兩組壹個壹個來要註意安全，過草地膝蓋要觸到墊子上，小心註意安全，我們回家吧
C、小動物們雨停了，太陽出來了，我們壹起去山坡看太陽啰，過草地獨木橋時要註意安全啊，火車要開動了，小動物們要跟上啊
師：呼呼呼，呼呼呼，山坡的風很大啊，小心著涼我們回家吧，哎！小動物們回家的路上要鉆過山洞，我們應該怎樣鉆山洞啊？（表揚勇敢的小動物）
師小結：鉆山洞時，要把雙手放在頭上，保護頭部不要碰傷，不要擠不要推我們分成兩組壹個壹個來，註意安全，回家吧！
玩了壹天都累了，我們回幼兒園吧，回家的路上寶貝要註意安全啊
6、放松活動：
教師和幼兒壹起聽音樂模仿小動物跳舞。
（小動物回到家以後高興極了，它們還跳起了舞。我們大家來學壹學，它們是怎樣跳舞的？“小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……”
三、結束部分：
這節課主要是讓幼兒在各種遊戲中鍛煉走跑的協調性
幼兒園體育活動教案 篇3小班體育活動：聰明的小雞
壹、設計思路
小班年齡的幼兒註意力很不穩定，對感興趣的事物註意力易集中，但持續時間不長，沒有組織紀律性；喜歡戴頭飾，有玩具的遊戲。小雞毛茸茸，形象可愛，深深小朋友的鐘愛，“聰明的小雞”，也象征著聰明的小朋友，且教具簡單，壹塊圍巾，小而輕，便於幼兒操作，這次活動有許多讓幼兒動手、動腦、動口操作表現的機會，滿足幼兒好動、好勝、好表現的心理。
二、活動目標
1、培養幼兒聽信號做動作的能力
2、引導幼兒在愉快的遊戲中感知上下、前後、裏外等空間方位
3、初步培養幼兒的探索嘗試意識 三、活動材料準備 知識準備：需事先教會幼兒小雞走、找食等動作，豐富衣服部位的名稱。
三、材料準備： 圍巾每人壹塊，貼在胸前的小雞標誌每人壹個，母雞標誌壹個，狐貍頭飾壹個，配班教師扮狐貍，鼓壹面，《小雞找食》磁帶和錄音機。
四、活動過程：
（壹）引起興趣
1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒壹手拿住圍巾的中間作小雞
2、今天媽媽帶妳們雲玩吧！（雞媽媽帶領小雞四周散開跑步入場）
（二）遊戲：“放氣球”
1、剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，想壹想，我們還可以用什麽辦法來表示高興？鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。
2、幼兒練習放“氣球”，教師引導幼兒觀察，為什麽有的“氣球”高，有的氣球低（把圍巾變小就能拋得高）
3、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變小？（把圍巾團緊）
4、引導幼兒根據討論結果再次練習放“氣球”
（三）遊戲：我的圍巾不見了
1、小雞們都很聰明，下面我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧，鼓聲快，就跑快，鼓聲慢，就跑慢，鼓聲壹停，妳就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。
2、幼兒遊戲：教師根據遊戲情況，請個別的幼兒說說圍巾藏在哪裏？ （藏在袖子裏，口袋裏，腰裏，衣服裏面……等）
3、這兩只小雞把圍巾藏在袖子裏，為什麽壹個人的圍巾被媽媽發現，而他卻沒有被媽媽發現呢？
4、用什麽辦法可以把圍巾變小？（團和折）引導幼兒相互交流經驗。
5、第二次遊戲，教師鼓勵幼兒積極探索、操作，想出與眾不同的想法。
（四）遊戲：小雞與狐貍
1、玩到現在，肚子有點餓了，我們去找點食物吧！不過妳們小心被狐貍發現，如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。
2、配班教師扮“狐貍”蹲在壹角，幼兒聽音樂學小雞走，找食等動作。當聽到狐貍來了的聲音時，小雞馬上用圍巾把自己蓋住，或蹲、或站，這時“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當點心呀！咦，怎麽都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞，狐貍就說：“等會兒再來吧!”然後離開場地。狐貍走了之後，小雞壹起用放氣球等方法慶祝勝利。
3、遊戲進行兩次，最後幼兒邊拋圍巾邊說：“我們勝利嘍。” 活動結束。
幼兒園體育活動教案 篇4壹、活動目標
1.引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。
2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養幼兒的'合作意識。
二、活動準備
1人手1份皮球，體操圈；
2.指偶1個。
三、活動過程
1.遊戲“小鴨拍皮球”
師：“小朋友，我們來玩拍皮球的遊戲，好嗎？妳們做皮球，我來拍。”
2.引導幼兒用多種方法玩皮球
（1）.幼兒獨自玩皮球
師：“妳們的耳朵真靈，我要送禮物給妳們了，這是什麽呀？”
師：“妳們會玩皮球嗎？皮球可以怎麽玩，誰來說壹下。”（幼兒練習）
師：“還可以怎麽玩呢？誰來說？”
幼兒練習拋接球，夾球走，接球。
（2）.兩個人合作玩球
師：“剛才我們是自己在玩皮球，現在我們來找壹個好朋友壹起玩，好嗎？”
師：“請妳們先試壹試兩個小朋友可以怎麽玩？”
幼兒練習滾接球，合作抱球走等。
師：“我們變成小火車吧！”
（3）.借助器械玩皮球
師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休壹下吧！（集中）
師：妳們看，這是什麽呀？（皮球）
師：誰來試壹試，體操圈和皮球可以怎麽玩遊戲呢？
1名幼兒示範，其余幼兒練習。
3.結束活動“開火車”
師：“小朋友想的辦法真多，我也來想壹個好辦法。我們來開火車吧。請妳們把皮球放在體操圈裏，我們繞著走。”
師：“嗚……火車到站了。”
幼兒園體育活動教案 篇5壹、活動目標：
1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動，培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的快樂。
二、活動準備：
紙飛機、塑料圈若幹等。
三、活動重點：
投擲的方法：手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體後仰，用力蹬地投向前方。
四、活動流程：
（壹）活動身體：
1、隊列訓練。
2、準備操練習：運動模仿操。
（二）分散探索：
1、自由嘗試。
帶領幼兒到“飛機場”，告訴大家：今天老師做指揮官，妳們做飛行員，請大家拿起飛機練習壹下，看看誰的飛機飛得遠。
2、介紹方法：
（1）根據觀察，請幼兒說說“妳的飛機為什麽遠”。教師示範，邊用兒歌的形式總結。
手拿飛機放肩上，身體往後靠壹靠，預備開始向上飛。
（2）再次分散練習。
3、飛行員特技表演：
前面出現了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準目標）
4、競賽活動：
小飛行員們的本領真大，現在我們分兩隊進行比賽。
（1）介紹規則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數，等會兒我們比賽時要記分的。如果妳的飛機飛在了紅繩內，就是1分（分兩組進行）並請6分、5分的幼兒出列，教師給予鼓勵。
（2）根據幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示範，並幫助分數低的幼兒。
（3）第二次比賽。
5、集體遊戲：打怪獸。
妳們的本領練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執行重要任務，打敗怪獸。這裏旅程很遠，要經過太空隧道、銀河、火山，有壹定的危險，妳們要註意。走，跟著指揮官行動吧！（利用休閑區進行）
火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！
（三）放松活動：
1、怪獸被我們打敗了，說說我們為什麽會勝利的？
2、自由結伴遊戲。
幼兒園體育活動教案 篇6活動目標：
1、練習原地向上縱跳拋物。
2、活動中會聽信號按要求活動。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動準備：
1、組織幼兒制作雪花。
幼兒按意願將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當作"雪花"，每人自制若幹。
2、教師使用的籮筐、鈴鼓等。
活動過程：
1、開展遊戲"雪花飄飄"。
（1）每個幼兒向上縱跳的同時，將"雪花"拋向空中，然後盡力接住。比壹比誰拋得高、接得準、接住的次數多。
（2）幼兒自由結伴，壹人拋"雪花"，壹人接，然後互換角色進行遊戲，看誰拋得高、接住的次數多。
教師註意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴遊戲，鼓勵他們用力向上拋。
2、師幼***同開展遊戲"風兒與雪花"。
（1）幼兒手持自制雪花，扮"小雪花"，教師扮"風婆婆"或"風爺爺"，搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。
（2）幼兒熟悉遊戲後，可請個別幼兒扮"風婆婆"或"風爺爺"，幼兒繼續遊戲。
3、組織幼兒玩"掃雪花"的遊戲。
教師扮"掃雪人"，幼兒扮"小雪花"。掃到哪片"小雪花"，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。
活動反思：
今天的語言活動《雪花》是壹個很有趣的故事，在活動開始我就播放了動畫，孩子們聽得可認真了，整個故事內容幼兒基本上都能理解，在分角色扮演這個環節，幼兒參加的積極性也都很高，不知不覺中活動還算順利。只是對於有關雪的壹些特性，孩子們還不太清楚，有的幼兒覺得雪是有味道的，可惜現在這邊還沒下雪，不能讓幼兒自己去吃壹吃雪到底是什麽味道，只能通過我的描述來了解雪，但是幼兒並不能真正了解。
幼兒園體育活動教案 篇7活動目標
1、讓幼兒練習肩上揮臂投擲的動作，初步掌握揮臂甩腕投擲的動作要領。
2、增強幼兒上肢肌肉的力量，提高動作的協調性。
3、初步培養幼兒體育活動的興趣。
4、能根據指令做相應的動作。
活動準備
幼兒每人折好壹架紙飛機、《小飛機》音樂CD。
活動過程
1、幼兒在《小飛機》的歌曲聲中，自由做飛機滑翔、俯沖、翻身、轉體、跳躍等熱身動作。
2、練習肩上揮臂投擲的動作。
(1)幼兒自由嘗試各種投擲紙飛機的方法。
(2)請幼兒介紹自己的方法，老師示範肩上揮臂投擲紙飛機的方法。
(3)幼兒練習肩上揮臂投擲紙飛機，教師巡回指導並及時糾正動作。
3、幼兒分小組進行“看誰投得遠”比賽。
(1)幼兒兩人壹組站在同壹直線後，比賽投擲紙飛機。
(2)請投得遠的幼兒介紹自己的投擲方法並示範，教師註意引導其他幼兒認真傾聽並仔細觀察。
(3)幼兒借鑒他人方法再次練習，並總結出自己的經驗。
活動反思：
在運用手中紙飛機的自主學習中，為了使幼兒體驗快樂和成功，我時刻關註幼兒學習的態勢，幼兒大膽創新、積極嘗試；在進行比賽時，他們分組合作，顯示出幼兒不再是孤立的學習者，而是願意與小夥伴壹起進行研究學習。
總的來說這節課的教育效果還是不錯的。不過在活動中還是存在壹些不足：
1、由於在幼兒練習時間上的把握不是很準確，結果在自由探究與發展練習環節上有些不平衡，給我留下了小小的遺憾，也使整節活動顯得不夠完美，所以在練習時間和環節分配的把握上，我今後要更加註意。
2、在教學過程中如何進壹步引導、關註幼兒在活動中思考了什麽，感悟了什麽，發現了什麽，收獲了什麽，使幼兒得到知識的積累，能力的提高和情感的升華？還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。
活動雖然結束了，但孩子們對於紙飛機依然興趣不減，百玩不厭。有時,哪怕只有壹張小紙,也要讓它變成小飛機“直沖雲霄”。簡簡單單的紙飛機，孩子們卻玩出了活力，玩出了精彩，願小飛機帶著孩子們的夢想飛向藍天!
幼兒園體育活動教案 篇8春季是放風箏的好季節。風箏的造型豐富多樣、色彩鮮艷。放風箏活動激起了孩子極大的興趣。每每周壹來園，三五名幼兒都會聚在壹起交談放風箏的經歷。結合這壹社會娛樂活動，我班請幼兒每人自制了壹只風箏。在第壹次嘗試放風箏時，出現了許多問題。如場地所限不能自由奔跑，奔跑時相互撞擊，風箏被樹枝刮住等等。利用幼兒濃厚的興趣我設計了這壹活動，不要求幼兒將風箏放得多高，只要求達到以下目標。
1. 教會幼兒放風箏的正確方法，體會其中的樂趣，練習快速跑。
2．學會按壹定的規則放風箏。
3．培養幼兒壹定的自我保護意識，學習協調與他人的距離。
材料準備：三組幼兒斜坡跑道
自制風箏六只獎品
環節：
壹 準備活動
1．活動幼兒的全身：頭部、上肢、下肢、腹背
教師用語：春暖花開了，我們來學學花草樹木在風中點頭、搖晃的姿勢好嗎？
2．練習追逐跑，為放風箏做身體上的準備。
二 基本部分。
1．請六名幼兒放風箏，讓幼兒嘗試錯誤。
教師用語：春天到了，妳們自制的這些風箏真漂亮，我們來放風箏，好嗎？
幼兒放風箏
2．就幼兒在放風箏中出現的問題進行討論，學習正確的方法。
提問：他們六個人誰的風箏放得好？誰的風箏沒有放起來，為什麽沒放起來？怎樣才能讓風箏飛上去？
#幼兒討論
小結：起跑前，壹只手臂伸直上舉，放出壹段線，抓牢線。快速奔跑，讓風速將風箏托起。
3．請第二組幼兒再次嘗試，就秩序問題再討論。
提問兩位相互撞擊的幼兒：妳們撞到對方後，疼不疼？妳為什麽會撞到別人？用什麽方法可以避免與人相撞？
討論
總結：從斜坡的右邊跑上去，從左邊跑下來，這樣就不會兩人迎面相撞了解。奔跑時，註意前面小朋友，與他們保持適當距離，當前面的人停住時要能及時剎住腳步。
4．提問：如果風箏被樹枝刮住了，怎麽辦？怎樣可以避免呢？
5．請第三組幼兒嘗試按正確的方法和秩序放風箏。
6．放風箏比賽。請三組幼兒中出現問題較多的幼兒進行比賽，觀察他們是否真正掌握了正確的方法。為放得好又遵守規則的幼兒發獎。
7．總結：今天妳們放風箏，玩得開心嗎？掌握了正確的方法，不但可以玩得開心，還能避免許多的危險。既玩到了又保護了我們自己。今後在晨間體育遊戲時我們再來比賽，看誰的風箏放得好。
三．結束活動：放松整理：學風中的蒲公英自由地隨風飄回教室。
通過嘗試，幼兒發現了能將風箏放起來的正確方法，獲得了樂趣。規則的制定來自於幼兒的討論，實際經驗，規則的執行是幼兒在自覺自願的情況下進行的，得到了幼兒的認可，因而做到了較好的效果。今後可以在活動時請幼兒輪流做裁判，對其他幼兒進行提醒、監督，對不守規則者以壹定懲罰如停止壹次等。以鞏固這些規則，達到自我保護的目的。
延伸：放風箏活動可以在每天的晨間體育遊戲中進行。每組幼兒壹周內流放風箏。
幼兒園體育活動教案 篇9活動目標：
1、學習快速側步行走，動作的協調性及快速反應能力得到進壹步發展。
2、能大膽、積極選擇扮演小動物，相互合作，***同完成遊戲。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
活動準備：
1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若幹。
2、螃蟹圖片。
活動過程：
壹、熱身運動：
聽音樂做熱身操或小動物模仿操。
二、學習動作：
1、遊戲："1、2、3"看誰反應快：聽到1往左走，聽到2往右走，聽到3停住。遊戲2---3遍。
2、學習側步走。
（1）提問：請幼兒說壹說，什麽小動物愛側步走？請幼兒模仿"螃蟹側行"，其他幼兒觀察。
（2）請幼兒說壹說動作的要領，邊做邊說兒歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。
（3）遊戲練習：螃蟹1、2、3。
三、小動物運動會
1、師：小動物在森林裏要舉行"運糧"比賽的運動會，螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都壹起來參加，他們要爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，最後將糧食運到目的地。妳們想去參加嗎？請幼兒自由選擇扮演的動物。
2、交待遊戲規則：
（1）提醒每個小朋友要學會自己扮演的小動物的走路的樣子，螃蟹側步走，小兔是跳，小猴是腳著地爬，小狗是跑。
（2）將糧食運到目的地後，跑回來拍第二個小朋友的手，第二個小朋友再出發。
3、組織幼兒進行遊戲活動。
四、放松評價。
小結：今天通過小朋友們的努力壹起將糧食運到了相應的地方，而且還學會了側步行走，有的小朋友走的很穩，有的走的很快，有的小朋友還想玩這個遊戲，我們下次活動中再讓小朋友們玩。
活動反思：
通過模仿小動物培養幼兒達到學會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對於幼兒來說並不陌生，但走∽形路線對於中班幼兒來說是個難點，通過教師的引導和角色扮演，激發了幼兒完成遊戲的欲望。同時可以感受到了模仿遊戲中的快樂。
小百科：動物是生物的壹個種類。它們壹般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。