怎樣構建高效課堂介紹如下：
1、認真備課是向課堂要質量的關鍵。
教師如何通過短暫的40分鐘把該堂課所要傳授的知識交給學生，使其理解和掌握，這就必須註重課堂教學的每個環節，如組織教學、復習鞏固、新授知識及時小結和布置作業。這樣環環相扣，不可懈怠和疏漏，才能提高教學質量。
2、師生雙邊活動是向課堂要質量的保證。
課堂教學應該是壹個師生雙邊活動的過程。要體現出師的引導、生的主體作用，摒棄那種“師教生學”的學習方式。因為這種敷衍塞責的教學模式，難以提高學生學習的積極性，當然也無法提高教學質量了。
要提高課堂質量，只能是教師在認真備好、上好課的同時，千方百計地啟發、調動學生積極性，認真地投入學習。這樣的師生雙邊活動，才能確保課堂教學質量的提高。
3、培養興趣、挖掘潛能。
興趣是最好的老師。其實許多學生學不好的原因，是他們對這門學科不感興趣，不知道學習的目標，所以上課時總不能集中精神。
讓他們知道自己想得到什麽，怎樣去得到它，要付出怎樣的付出，努力點燃他們的心燈，使它壹直亮著，照看他們前進，且不時給予他們正確的評價與鼓勵，鼓勵他們競爭，告訴他們“獨木難成林”的道理，使他們有飽滿的士氣去上好每壹節課，提高課堂效率。
同時，不吝惜贊美的語言。表揚盡量細化到每壹點滴，這樣讓每個學生卻感受到老師在關註他、欣賞他，使他有源源不斷地學習動力。
4、培養上課習慣，抓好課堂紀律，提高教學效率。
課堂紀律是完成課堂教學任務的保證，課堂紀律的好壞直接影響著整節課的教學效果。數學是思考性極強的學科，如果教室裏沒有壹個安靜的環境，便會影響到學生的思維質量及聽課效率，也會影響我們的上課心情。所以，抓好課堂紀律，培養學生良好的上課習慣就顯得尤為重要。