四年級下冊數學期末模擬試卷
壹、計算。(***22分)
1、直接寫出得數。(10分)
25?8= 80?5= 125?4= 640+40= 35?6=
540-60= 72?8= 16?50= 14?500= 42?40=
2、列豎式計算。(12分)
237?18= 360?75= 605?29= 80?540=
二、填空。(每空1分，***23分)
1、壹個十位數，它的最高位是( )位;壹個數的最高位是百萬位，它是( )位數。
2、壹個數，千萬位和萬位上都是5，十位上是8，其余各位都是0，這個數寫作( )。
3、由6個十億、7個百萬、3個千和2個壹組成的數是( )，這個數也可以看作是由( )個億、( )個萬和( )個壹組成。
4、50005005000中從左邊起，第二個?5?表示5個( )。
5、 2013年，蘇州人口統計數據顯示，年末總戶數是2155714戶，精確到萬位是( )萬戶，省略最高位後面的尾數約是( )戶。
6、壹個數省略?億?後面的尾數是12億，這個數最大是( )，最小是( )。
7、用四舍五入法 7□7890300?8億，□裏最小可以填( )，
64□230?64萬，□裏可以填( )。
8、飛機每小時飛行960千米，每小時960千米可以寫成( )。
9、兩個數的積是450，壹個乘數乘10，另壹個乘數乘2，現在的積是( )。
10、850?25的積是( )位數。25?400積的末尾壹***有( )個0。
11、10枚5分硬幣疊放在壹起的高度大約是1厘米。照這樣，1000枚5分硬幣疊放在壹起的高度大約是( )米，1百萬枚5分硬幣疊放在壹起的高度大約是( )米，1億枚疊放在壹起的高度大約是( )千米。
12、根據所給算式的規律進行填空。
26640?111=240 26640?222=120
26640?333=( ) 26640?555=( )
三、判斷。(每題1分，***5分)
1、兩個乘數的末尾壹***有2個0，積的末尾至少有2個0。 ( )
2、個、十、百、千、萬......千億都是數位。 ( )
3、如果 ?□ =50，那麽( ?2)?(□?4)=300 ( )
4、萬位左邊的數位是千位，右邊是十萬位。 ( )
5、三角形有3條對稱軸。 ( )
四、選擇。(每題1分，***5分)
1、下面的圖形中，對稱軸條數最多的是( )。
A、正方形 B、等邊三角形 C、長方形 D、圓形
2、要使□21?31的積是五位數，□最小填( )。
A、2 B、3 C、4 D、5
3、最接近30萬的數是( )。
A、298000 B、302000 C、300200 D、290800
4、下面的數中只讀壹個?零?的是( )。
A、8808000 B、808800 C、8080800 D、800080
5、把壹個圖形順時針旋轉( )，又回到了原來的位置。
A、90? B、180? C、270? D、360?
五、按要求做。(***13分)
1、(1)圖形1繞點0 順時針旋轉90?到圖形( )所在的位置。
(2)圖形4繞點0( )時針旋轉90?到圖形3所在的位置。
(3)圖形3繞點0逆時針旋轉( )度到圖形1所在的位置。
2、(1)將 先向下平移5格，再向右平移3格。(2分)
(2)將平行四邊形沿A點順時針方向旋轉90?。(2分)
3、畫出下面圖形的另壹半，使它成為軸對稱圖形。(4分)
4、按旋轉的規律繼續畫下去。(2分)
六、解決問題。(第1-4題每題5分，第5、6題每題6分，***32分)
1、某商店壹月份***用電146千瓦?時，照這樣計算，這家超市壹年大約用電多少千瓦?時?
2、壹輛汽車以96千米/時的速度從甲地開往乙地，6小時到達。從乙地返回時，因為下雨，用了8小時。這輛汽車返回時的平均速度是多少千米/時?
3、李華家有120棵桃樹，去年平均每棵收獲桃子45千克。今年預計每棵比去年多收獲15千克，今年預計能收獲桃子多少千克?
4、小明看壹本 故事 書，5天看了235頁，照這樣的速度，又看了15天正好把這本書看完，這本故事書壹***有多少頁?
5、蘇寧電器商場從工廠批發了80臺點讀機，每臺140元。
(1)商場先按每臺180元的價錢賣出58臺，商場***賣得多少元?(2分)
(2)剩下的每臺賣120元，如果點讀機全部賣出，妳認為商場是賺錢還是虧損?(4分)
6、蘇果超市舉行優惠購物活動，對某品牌糖果進行如下優惠銷售。
數量(千克) 1?20 21?50 50以上
單價(元) 25 20 15
四年級同學組織壹次聯歡活動，壹班需要購買15千克，二班需要購買18千克，三班需要購買22千克。
(1)每班分別購買，各需多少元?(3分)
(2)三個班合起來購買，***需要多少元?(3分)
小學 四年級數學 復習計劃
壹、復習指導思想：
1、查漏補缺。對本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯系，通過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養，使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到壹個理性的認識上來。
2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯系和解題規律，重新整合，形成壹個完整的知識體系，達到舉壹反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題、應用數學的能力。
3、在復習、練習過程當中，註重學生的 學習 方法 、數感和數學思維的梳理和培養，發展學生 邏輯思維 能力。
4、養成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數學情操。
二、復習形式：
分類復習、綜合復習、做復習提綱相結合
三、復習目標：
1、對萬級、億級的數，十進制計數法，用?萬?、?億?作單位表示大數目以及近似數、改寫等知識有進壹步的認識，建立有關整數概念的認知結構;
2、進壹步鞏固除數是兩位數的除法筆算，進壹步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識;
3、掌握直線、射線和線段的特征，認識角，能正確畫出平行線和垂線(過直線外壹點和直線上壹點)，進壹步發展空間觀念;
4、通過整理和復習，進壹步掌握統計的基本知識和方法，並能根據給定的數據整理制作統計圖，分析結果。
5、通過整理和復習，進壹步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進壹步體會數學的價值;
6、通過整理和復習，經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的願望，進壹步培養 反思 的意識和能力。
四、復習 措施 ：
1、教會學生 復習方法 ，對所學知識進行全面系統的復習，先全面復習每壹單元，再重點復習有關重點內容。復習後及時進行檢測。復習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發現問題，查漏補缺，做到知識天天清。
2、狠抓學生的計算和理解方面的能力。采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。
3、提高基礎較好的學生，主要是在課堂提高。 對基礎較差的學生采取課堂引導，課後輔導，盡量提高對基礎題的理解掌握。
4、加強補差，將課內課外補差相結合，采用?壹幫壹?的形式，發動學生幫助他們壹起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。做到課上多提問，作業多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現的機會。讓他們力爭做到當天的任務當天完成。
5、課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，並相機進行口算能力的培養。
6、在抓好基礎知識的同時，全面培養學生的數學素養，培養學生 總結 與反思的態度和習慣，提高學生的學習能力。
小學四年級數學復習指導
壹、復習目標：
這壹冊教材內容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，很多內容都是今後進壹步學習的基礎知識。通過總復習把本冊內容進行系統的整理和復習，使學生對所學概念、計算方法和 其它 知識更好地掌握，並把各單元內容聯系起來，形成較系統的知識，使計算能力和解答應用題的能力得到進壹步的提高，圓滿完成本學期的教學任務，另外通過總復習，查缺補漏，使學習比較吃力的孩子，能彌補當初沒學會的知識，打好基礎。
二、復習時間：12月19日12月30日
三、復習形式：
1、分章復習。對全章知識進行復習之後，結合習題進行鞏固。
2、綜合練習。以測驗或作業的形式讓學生練習，在課堂上教師精講。
3、查缺補漏。對於在復習中學生反映出的問題加以補充練習。
四、復習內容：
人教版四年級數學上冊全冊內容，復習時按照整冊教材的知識體系分大數的認識、公頃和平方米、角的度量、條形統計圖、4、6單元的計算，平行四邊形和梯形，數學廣角這幾大塊來進行知識的梳理。
五、復習措施：
(1)教會學生復習方法，對所學知識進行全面系統的復習，先全面復習每壹單元，再重點復習有關重點內容。復習後及時進行檢測。
(2)狠抓學生的計算和理解方面的能力。采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。
(3)提高基礎較好的學生，主要是在課堂提高。對基礎較差的學生采取課堂引導，課後輔導，盡量提高對基礎題的理解掌握。
(4)加強補差，讓優等生幫助後進生。
(5)課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，並相機進行口算能力的培養。