?隨著時間無聲無息的流逝，相信在這壹階段的工作中自己有很多收獲成長。是時候開始準備這壹階段的工作總結了。只有通過總結經驗教訓，才能避免重蹈覆轍。怎麽才能寫好壹篇工作總結呢？請您閱讀我輯為您我整理的《中班幼兒園下學期工作總結通用5篇》，希望對您的工作和生活有所幫助。
中班幼兒園下學期工作總結通用5篇(篇壹)?壹、思想方面
?能夠參加園裏組織的業務學習，認真記筆記，數量足，資料豐富。參加園裏組織的各項活動。熱愛團體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裏的各項規章制度，不遲到、早退。進取響應工會號召，並參與各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業道德要求，從不做敗壞我園的聲譽的事情。
?二、工作方面
?在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每壹天的半日活動，有時還組織豐富趣味的教育活動。註意給膽小的、註意力易分散的孩子多壹些鼓勵；給體弱的孩子多壹些照料；給能幹的孩子多壹些挑戰。在每壹次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在壹次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中註意力了。當教師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子壹個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。經過壹學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手本事、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自我的短處。為此，我經過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎。
?環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我班開展了“比比誰最棒”的主題活動，充份利用了環境布置，讓環境在主題活動中起到重要的作用。
?三、家長工作方面
?家長工作也是我們教育的壹個重要部分。我班的家長們對於幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長十分重視教育，也明白從何下手，來配合教師。所以，我們主動和家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們經過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
?當然在我們的'工作中還存在著不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
?四、德育工作方面
?很多人都說，妳們好辛苦呀，必須要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了。其實做為壹名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有壹個愛心，這顆愛心要平等的對待每壹個孩子，這顆愛心撒向每壹個角落的都是壹樣的愛，僅有這樣妳不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長和朋友們的心。
?愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心裏，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。於是我和家長成了朋友，利用早上接待和午時離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在壹日生活中觀察孩子的，並有針對性的進行個別教育。愛孩子就是尊重孩子，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我並沒有嫌棄他臟而不理他，相反當我看見他的鼻涕流出來是給他送上紙，或親自為他擦幹凈。愛孩子就是職責，因為有了這份沈甸甸的職責，我們才會做的更好。孩子們由於年齡小，自立生活本事差，自我保護本事也不強，所以我會教給孩子們如何在不傷害別人的情景下保護自我。
?做壹名優秀的幼兒教師是我的最大心願，在今後的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，為孩子創設壹個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長！
中班幼兒園下學期工作總結通用5篇(篇二)?班況分析 我們中A班是由小（壹）班和小（二）班，還有部分新生組成新建起來的壹個集體。壹***有54個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發展水平也不同。雖然他們都有著相似的肌體發展水平，但是在自我服務能力、適應能力、語言發展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣壹個層次不壹的班級需要我們從多方面入手協調。首先我們要創設壹個亮麗、溫馨、和諧的環境，幫助個別幼兒盡快適應新的學習生活環境。其次要從每壹個細節入手，建立起壹系列良好的常規，以保證日後各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發展。
?壹、培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。
?幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第壹步，由於現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展壹日活動。經過壹學期的訓練，班裏的孩子都有了壹定的自理能力，自己的事情能夠自己做，有的孩子甚至還能幫助老師做壹些力所能及的事情，主動幫助弱小同伴。
?二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣。
?幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發育和成長有著重要而長遠的影響。同時還加強了對幼兒的安全意識教育，在教學活動中及課余時間不斷地給幼兒灌輸安全知識，讓幼兒有著較高的安全意識，壹學期以來我班未發生過安全事故，這也是我們值得高興的事。
?三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。
?隨著課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領 域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應並促進孩子的發展。作為壹名幼兒教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資源。讓每壹堂課都生動有趣，妙趣橫生，有足夠的吸引力才能抓住幼兒的心，以達到更好的教學效果。
?四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
?我們通過家園聯系手冊將幼兒在園的表現及壹定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，還對幼兒定時進行電訪，則能讓我們仔細了解幼兒在家中的表現，更全面的掌握每個孩子的特點，進行因人施教。
中班幼兒園下學期工作總結通用5篇(篇三)?時間過得真快，轉眼間壹學期已經結束了。回顧這壹學期的點點滴滴，我們班各項工作都順利完成，現將本學期工作總結如下：
?壹、做好壹日常規工作，保證幼兒健康快樂成長
?本學期，我們堅持每天做好晨晨午檢工作，密切觀察幼兒的健康狀況，並做好記錄，每月按時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的＇戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，平時註意提醒孩子多喝水，養成良好的喝水習慣。並提醒幼兒根據天氣變化及時穿脫衣服，預防感冒。安全是幼兒園的頭等大事，平時嚴格執行接送卡制度，並對幼兒進行安全教育，適時進行安全演練，提高了孩子們的安全意識和自救能力。
?二、開展了豐富多彩的教育教學活動，讓幼兒在遊戲中學習，在快樂中成長
?在這壹學期裏，我結合中班下學期教育主題和中班幼兒年齡特點，制定切實可行的教育教學計劃，做好教具的準備工作，從實際出發，組織好每壹次教學活動。在教學方法上，我提倡做中學。讓幼兒有機會親自探究自然奧秘，在觀察、提問、設想，動手實驗、表達和相互交流的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發言，思維特別活躍。
?三、借助節日，開展了豐富多彩的教育活動
?“三八節”、“母親節”、“父親節”，在這些節日裏我們開展了感恩教育活動，讓孩子們從小學會感恩，節日裏為身邊的父母做力所能及的事情，幫忙做家務，為父母捶捶背，表達自己的感恩之情。了解父母的辛勞，為遠在他鄉的父母打電話，表達自己的思念之情。借助“六壹”，開展豐富多彩的慶祝活動，讓每個孩子都參與到六壹表演中，提高了幼兒的自信心。借助“端午節”活動，開展愛國主義教育，了解端午習俗，並邀請爸爸媽媽來幼兒園和孩子壹起體驗包粽子。並帶領孩子將包好的粽子送到敬老院和爺爺奶奶壹起分享，壹起過節，學會關愛老人。
?四、真正放手，讓幼兒成為學習的主人
?在本學期開展的各項活動中，老師們的思想有了很大轉變，時刻牢記，孩子們是學習的主人。在教育活動中要學會放手，在戶外活動中更要學會放手，特別是在戶外自主遊戲中，孩子們自主選擇材料，自主選擇玩伴，玩法，真正放手之後，孩子們充分發揮自己的想象力，創造出不同的玩法。比如玩竹梯，孩子們有的用竹梯爬樹，有的用竹梯搭火車道，有的用竹梯搭小橋，還有的用竹梯當滑板，當高蹺，真是無所不能。
?五、密切聯系家長，做好家園***育
?我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯系，通過多種途徑開展家長工作。利用離入園時間，多與家長溝通，通過家長會向家長們傳授了壹些育兒理論及知識，並結合實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法及保健知識。我們還組織了春季親子運動會，讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活，並體驗了親子遊戲的樂趣。
中班幼兒園下學期工作總結通用5篇(篇四)?時間過的真快，壹轉眼壹學期的工作接近了尾聲。回顧這壹學期，是忙碌、緊張又充實的，我們中班年級組繼續深入學習《綱要》精神，學習各種教育理念，並把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到工作實踐中，在實踐中進行反思，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為得到了提升。年級組是壹個不可分割的集體，我們組所有成員無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與***，是壹個團結的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學期的各項工作任務。
?壹、加強研討，教學水平不斷提高。
?面對著新的課程、新的理念，本學期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，並不具備駕馭課程的能力，因此，有針對性地組織了部分教師對課程進行整理，再把它下發給各個幼兒園參照執行。拿到新的課程的時候，我們年級組的都進行認真學習、吸收，漸漸把新的東西進行內化。特別是對於初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來，壹起研討。從鼓起勇氣拿起筆到終於能和孩子壹起完成壹幅比較令人滿意的作品，這從無到有的經驗，壹點壹滴的.摸索，能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。對孩子來說，從壹開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對這壹領域的理解從好奇到喜歡，從壹無所知到充滿興趣。
?本學期，我們還有針對性地進行了角色遊戲的專門研討。期初，市教研員王明珠老師來我園進行調研，對我們的課程安排進行了調整，角色遊戲從區域活動中脫離出來，並增加了它的量。從分到合再到分，每壹次的變動都對我們不斷地提高了要求，如何很好地開展角色遊戲成為當前擺在我們面前急需解決的難題。對幼兒遊戲材料的提供和教師的觀察指導策略進行了認真學習，教師們結合各自在實踐中觀察到的幼兒具體表現展開了深入的分析，在互動地交流中對幼兒遊戲的內涵有了較為清晰的認識，並對教師介入遊戲的不同形式進行了剖析，教師細致地了解幼兒在遊戲中的各種表現，不是單壹用介入遊戲的形式化解各種問題，而是根據不同表現給予適時、適度地引導。我們認真地研討及摸索，並進行了展示活動，再由大家對活動進行再次研討，提出意見建議，最終達成幾點***識。
?二、講文明懂禮儀，科研不斷完善。
?我園市級課題《農村幼兒文明交往習慣養成教育的實踐與研究》在進行中。如何實施我們進行了認真的思考。
?首先，我把禮儀教育安排到課程中，要求教師加強探索和研究，註重將禮儀教育滲透到各學科教學中，如：美術活動中，當有的幼兒沒有油畫棒時，就鼓勵幼兒按照禮儀規範向同伴借用;語言活動中，創設情境讓幼兒進行角色表演;健康、社會活動中，通過遊戲讓幼兒學習合作與謙讓等。利用各種節日開展感恩教育、關愛他人、小手拉大手、好習慣伴我行、等主題活動。
?其次，“環境是老師”。陳鶴琴先生認為：“凡是可以給孩子刺激的都是他的環境。”幼兒園和家庭裏有秩序的、整潔的、和諧歡樂的教育環境，有規律的生活制度以及人與人之間文明禮貌、團結友愛的相互關系，對幼兒使用禮貌用語有很大作用，是培養幼兒良好的禮儀習慣的重要條件。我們利用墻面文明禮儀教育的內容組織幼兒學習、強化，讓他們的壹言壹行都符合禮儀規範。
?第三，榜樣的作用。幼兒對抽象的道理不易理解，模仿是他們學習的重要方式之壹。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現都能認真地模仿和學習。因此，教師應特別註意自己的言行，每天到園主動向同事、家長問早，接待家長和來客賓至如歸、禮貌熱情，說話態度謙遜，處處為幼兒做出榜樣。另外，表現好的孩子也是幼兒學習的榜樣。如：剛入園的孩子有禮貌問“老師好”的，老師表揚獎勵小紅花，為幼兒樹立了榜樣，幼兒都會積極模仿，逐漸養成有禮貌的好習慣。
?最後，家庭的重視，會對孩子文明禮儀習慣的養成起到關鍵作用。通過開家長會、家園宣傳欄等方式加強家園之間的聯系，向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性，讓家長從思想上重視禮儀教育，註意自己的言行要符合禮儀規範，為孩子樹立良好的榜樣，使幼兒園教育和家庭教育協調同步。
?三、活動豐富多彩，幼兒更加自信大方。
?4月30日上午，我們舉行了“迎五壹幼兒模仿操比賽”，並請來了家長代表當比賽評委。與其說是比賽，還不如說是表演，孩子們稚嫩又可愛的動作，引來了家長們的歡笑聲和贊嘆聲，更引來了同伴的掌聲，把校園點綴得熱鬧非凡、歡樂無限。這次比賽，不僅給了孩子們壹個展示自我的平臺，也給教師和家長提供了壹次相互溝通、交流的機會。整個活動嚴謹有序，取得了圓滿成功。
?另外，以“迎世博重環保”為主題的幼兒環保時裝秀也如期舉行。此次活動受到了廣大家長的熱情參與，壹張張廢棄的光盤，壹張張破舊的掛歷紙，甚至包括平時最常見的大大小小的塑料袋、包裝盒、叉子等，經過家長和孩子們的精心設計和制作後，變成了漂亮別致的休閑裝、武士裝、民族服裝、帽子、裙子……雖然沒有舞臺燈光和專業的“t”型臺，但孩子們出色的表演，加上服裝的“炫”，吸引了在場所有人的目光，贏得了大家陣陣掌聲。最後，此次活動評出了最佳服裝設計獎、最佳表現獎、最佳活力獎等項目。本次活動不僅讓孩子體驗了與家長***同制作“時裝”的樂趣，也讓孩子們有了壹個表現自己、展示自己的舞臺。在炫彩時尚的服裝中，在富有節奏的貓步中，孩子們的表現力、創造力以及自信心得到了有力的提升，同時他們的環保意識也得到了進壹步的提高。
?“六壹的歌兒是甜甜的，六壹的鮮花是香香的，六壹的小朋友個個都是美美的。”六壹兒童節，是孩子們最期待、最開心的日子。這天，我們的孩子個個臉上綻放著最甜美的笑容，在老師的組織下，他們帶著爸爸媽媽和夥伴們壹起做遊戲，度過了壹個快樂的節日。
?“愛在文明美在禮儀——詩歌、故事朗誦比賽”在六月中旬舉行了。孩子們齊聚壹堂，以詩歌、故事的形式演繹著自己對文明禮儀的理解。……
?“讓幼兒園成為孩子生活、學習的樂園，讓每壹位孩子都能快樂地度過每壹天”是我們的宗旨。它促使我們認真工作，更好地服務於每個孩子。當然，在我們的工作中還存在著許多的不足，特別是在教學研究方面還要不斷地研討、學習、總結經驗，努力提高教學質量，開創更多的教學成果。我們堅信，我們中班年級組將在探索中不斷成長。
中班幼兒園下學期工作總結通用5篇(篇五)?以《幼兒園工作規程》和衛生部，國家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛生保健管理辦法》為工作依據，根據市教委、鎮教委和市婦幼保健院的要求，為培養和諧發展的兒童，特制定出本學期的衛生保健工作計劃。
?壹、工作目標：
?1、不斷探索幼兒園的保育新路子，健全我園的衛生保健制度。
?2、加強保教人員的業務培訓，不斷提高保健質量。
?3、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，嚴防食物中毒。
?4、做好每月壹次的營養測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達標率為98%以上。
?5、嚴格控制各種傳染病的發生，並做好預防工作。
?二、工作要求：
?1、把好新生體檢關，做到入園幼兒健康合格率為100%。
?2、培養幼兒飯後漱口的習慣。
?3、各班要求每月壹次換座位。
?4、繼續加強晨間檢查和全日觀察，努力做到壹摸、二看、三問、四查，對患病幼兒做到及時發現，及時處理。
?5、認真指導、檢查、督促園內的衛生和消毒工作，給幼兒創造清潔、舒適的環境。
?6、加強午睡時的管理工作，睡前給幼兒聽聽故事，使他們安然地入睡。
?7、加強午餐時的管理工作，教育幼兒不要隨便浪費。
?8、繼續加強安全教育，對意外事故的發生要及時通知家長，或送當地醫務室。
?9、遠離非典、告別醜習繼續發揚經常洗手的好習慣。
?三、各月工作要點：
?2月份
?1、做好新生入園體檢工作和預防接種卡登記工作。
?2、組織全體教師做好開學前的各室清理工作。
?3、購買幼兒玩具和用品。
?4、繼續加強幼兒飯前飯後洗手的好習慣。
?5、安排好每日各室清潔消毒人員並做好相關工作。
?6、制定好每日晨檢安排，對請假缺勤的幼兒進行登記並做好定期電訪。3月份
?1、做好流感手足口病的預防工作。
?2、做好每月壹次的被子換洗工作。
?3、針對體檢情況加強對缺點兒的矯治。
?4、檢查園內消毒記錄情況。
?4月份
?1、組織幼兒並做好保育保健工作。(穿脫衣服、解決幼兒口渴問題等)
?2、做好換被工作。
?3、各班午睡檢查情況總結。
?5月份
?1、各班組織幼兒夏季防暑工作。
?2、在園內開展幼兒晨檢活動檢查。
?6月份
?1、做好各班各種資料存檔工作。
?2、各班進行身高、體重、視力等測試。
?3、做好放假前的安全教育。