我的新老師 小荷作文網
詩人們贊美老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是黑夜中的壹盞明燈，是我們成功道路上功不可沒的人。我們玩皮時，他會嚴厲地批評，我們成功時，老師同我們壹樣分享著成功的喜悅。我的新老師，是壹位具有無比寬闊胸懷的老師，是壹位令我永遠也不會忘卻的老師。 小荷作文網
相見的那壹天，您著裝整齊，雷厲風行。我壹見到就感覺到壹股正直的風氣，您慈祥的面龐中帶著三分嚴厲，壹雙有神的眼睛慈祥而又和藹的註視著我們，心裏壹定歡喜不得。而我卻有些不自在。 小荷作文網 ，妳也可以投稿
軍訓時，您天天都在強調走正步時的樣子應該迅速而且有力，我們卻偏偏走不好，好像和妳作對似的。可是妳從來沒有對我們發過壹點火，只是看在眼裏，急在心上。我們也暗自請求上天讓我們走好吧，讓老師高興壹些。可是不努力就只得空手而回。我認為老師回來肯定非常惱怒。可是他回來只是耐著性子跟我們講了許多道理，使我頗有感悟，下定決心在學校壹定要學出樣子來，不僅僅是為了我自己，還是為了壹天到晚為我們愁苦的老師。
開學了，壹切恢復平靜了。老師相信我們會卷土重來，洗雪恥辱。可是我們很不爭氣，第壹天就“榮獲”三張扣分單，我心裏都急得像熱鍋上的螞蟻了！老師也只得把這些委屈放在肚子裏，然後又給我們講了許多道理。可是好事不常來，壞事天天有，學習成績又困擾住了我們這個集體，但是老師也從來沒有打罵過我們，他利用了課間和午間寶貴的休息時間給我們講題、講卷紙，甚至晚上很晚才能回家，我拼命的學習著，想用好的成績來報答老師。可是我雖然考得很好，但是有些同學的成績仍是不理想，老師又讓我們壹些好同學去幫助他們提升成績。他原已近視的雙眼加上晝夜的勞累都布滿了血絲，這是他為我們付出太多的辛勞所導致的啊！
老師，您以博大的胸懷寬容著我們，可是我們的成績壹直處於低谷。但是您這半學期的努力沒有白付出，我們是時候該證明自己了，是時候打破黑夜的沈寂了，我會用行動證明我的，這壹次我們壹定不會讓您失望的！
2. 《我的初中老師》 作文 600字（要有描寫,敘事,抒情）我的胖老師與眾不同。我們每天踏進校園地壹眼就看到他的身影，他中等身材，大大的腦袋，胖胖的臉上有倆個小眼睛，其實他的眼睛並不小，他的兩條腿真有水泥電線桿那麽粗，他的褲子腰圍的長度比褲長還長，鬧的裁縫師傅不得不認真下料，恐怕弄出差錯，兩只胳膊像操場上的小楊樹那樣粗。雙手使勁的背在後面，吃力的在操場上踱著步子。
他夏天給我們上課差不多都大汗淋漓，冬天的時候還好些。有壹次給我們上數學課時，由於我們很多數學不好的同學聽不懂，所以老師特別的賣力氣給我們講，我們眼看著汗水從他的臉上，開始時是慢慢地往下流，到後來就是豆大的汗珠往下掉了，講臺被老師的汗珠陰濕了，由於臉上的汗水流進了眼睛，實在是講不下去了，就隨便的抓起講桌上的什麽紙在臉上擦壹下，就再接著給我們講。他背部的T恤衫上，開始時壹小塊被陰濕了，後來像漣漪壹樣慢慢地擴散開來了，最後整個後背有三分之二都陰濕了。但他始終堅持給我們講完。這樣的情況何止是壹次，在我們用心疼的目光看著他時，他總是說：“我正在減肥。”
我的胖老師還喜歡體育呢。有壹次學校開運動會，他居然報了壹個八百米跑，這下可把我們樂壞了，我們都來給它加油，說是加油倒不如說是來看好戲，大家都想看看我們的胖老師到底是怎樣跑步，好壹飽眼福。當裁判長宣布參加八百米跑名單時，同學們頓時哄笑起來，因為有我們的胖老師，當他出現在起跑線時，全場想起了壹陣掌聲，
這掌聲似乎是專給我們胖老師的，他好像是受到了鼓舞，很瀟灑的作著跑前的準備，對著看臺的同學高舉起自己兩個拳頭揮舞了兩下，仿佛在說：“我壹定能勝利。”跑的結果當然是不會出乎人們的預料的。最後他獲得了“勇於參與獎”。
這就是我們的胖老師，我們喜歡她。
3. 我的中學老師作文600字要有外貌描寫.神態描寫.語言描寫.上課特征.人初中，是壹個新的開始，讓我們在初中生活這個新的起跑線上做出壹個完美的沖刺，初中的老師是壹絲絲溫暖的陽光，溫暖的照在我們每個人的心裏，而使我受益匪淺的壹位老師，就是我們的數學老師——雷老師. 雷老師是壹位兢兢業業的老師，有時和藹可親，有時發起火來會超出妳的想象，但他不管是以哪壹種方式對妳，他都是時時刻刻的為妳的前途著想.“上課！” “起立！” “老師好！”我們像往常壹樣上著這節數學課，看著老師拿著幾張導學案，很嚴肅的說了起來： “孩子們，我們的每壹張導學案上幾乎都是重點，只要每壹張導學案上的題會了，那麽這堂課妳自然而然也懂了，不管妳會還是不會，妳應該把妳的想法結合這節課的重點寫上去，不管對與錯，只要妳寫了就行，千萬別交白卷！”這是我第壹次見老師發火，他在給導學案寫的不合格同學發卷子的時候，說話的聲音如雷聲，變得不像原來的雷老師.我看到，他眼裏閃過了恨鐵不成鋼的神情.他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手裏的卷子不停地翻騰著“這些題都講過了怎麽能不會！”看著他邊發卷子，邊嘆著氣，壹連的搖著頭.剛才雷老師雖然發著火，可壹站在講臺上卻是聚精會神的講題，老師講的課很好，大家都聽得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品壹樣，雷老師平常待人和藹可親，壹般他給妳講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給妳講笑話而他卻不笑，壹直嚴肅著.這就是我的數學老師，他兢兢業業讓我們十分佩服.。
4. 我的初中老師,作文600字老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬；老師，您是辛勤的園丁哺育著我們快樂成長，培育桃李開遍天涯海角。
老師，是您引導我們走上灑滿陽光的人生之路。您說：“只有勤奮、刻苦學習才能改變我們的命運。”老師，您的壹言壹語讓我永遠銘記，您的話兒像春雨滋潤我的心。老師您辦事負責任並做的井井有序。
老師，您講的課，是那樣豐富多采，每壹個章每壹節都仿佛在我面前打開了壹扇窗戶，讓我看到了壹個斑斕的新世界……您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您那柔美的聲音，讓我感到每壹節課都是有趣的，雖然有時候妳上課用英語講話，但是我還是能明白妳所講的內容。
我清楚的記得，在我的領導下，您的放心下，我們班的廣播體操取得完美的成績。因為有您把英語課騰空出來和壹個我們受歡迎的趙老師帶領下，即使我們覺得十分辛苦，也是感覺興致勃勃、心情愉快。雖然我們在熾熱的太陽下鍛煉，覺得困難重重，我們也不會輕易放棄、壹蹶不振。當我們表演玩時，我興高采烈地問妳：“我們這次比賽如何？”您喜笑顏開的對我說：“不錯！”
敬愛的覃老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。因為有您，讓我懂得了許多人生道理。
5. 關於老師初中作文600字帶點評他，挺著壹個圓圓的大肚子，鼻梁是架著壹副無框眼鏡，眼睛的後面，壹雙烏黑的小眼睛，滴溜滴溜轉個不停，頭頂上的頭發差不多快掉光了，好想壹個沒戴帽子的聖誕老人。他總是幹出壹些讓我們意想不到的事，讓我們措手不及。他就是我們的語文老師——王老師。
別看我們的語文老師平時笑呵呵的，其實也不是個善茬。如果有同學犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消王老師的“酷刑”——“海打”“臭罵”“嚴懲”，三道美味佳肴，保妳壹吃身子就跨！比如說我們班的小松，他就是吃過王老師的“酷刑”。妳聽：“啪啪啪”老師照著他的脖子拍了幾下（““海打”壹番”），“XX”，妳就不能把妳的毛病改壹改？到處惹人厭！俗話說：“朽木不可雕也（”臭罵結束“）！不寫完作業，不準上電腦課（”嚴懲完畢！ “）！”這句話可真是讓狼害怕、喪膽啊！
上個星期，老師在我們考完試後，大聲地向全班同學宣布不：“考試第壹版錯了抄幾遍！
“啊！”
全班同學幾乎同事叫起來，努力的回想自己第壹版到底錯了幾分，幾乎所有人都在對答案。自己覺得不會有錯的，松了壹口氣，而那些有錯的，甚至錯好多道題的人就沒有那麽開心了，壹個個垂頭喪氣，等著抄考卷。沒多久，考卷發下來了，每個人臉上表情各有不同，有的喜，有的悲，還有的人平平淡淡，好像已經做好心理準備似的。很可惜，我的第壹版也被扣了壹分，額這壹分可把我害慘了，那天晚上為了幹這份作業，我奮戰到了十點，還是沒把他做完。這時，爸爸媽媽開始催我睡覺了，我實在太困了，於是我把還沒做完的作業丟進了書包，h直接上床睡覺了。第二天，我的下場可想而知，與其他沒做完作業的人壹樣，被吃了壹頓 “酷刑”。從這以後，我作業在也不敢馬虎了。
雖然，王老師王老師經常剛出壹些“壞”事出來，但其實他也很善解人意的。上壹次，老師有壹整個下午的課，可剛上玩前兩節課，有些同學就已經聽不下去了，正在講課的老師很快看穿了我們的心思，略加思索，便壹揮手說：“大家帶上復習材料，到操場去復習吧！”“好！大家壹哄而散，從道操場，站好位置後，開始背起書來。這方法真管用，原來沒精神的同學頓時精神大振，上課不專心的同學此時也在專心的背書嗎，三頁的復習材料兩下就背完了。從這以後大家好像對這種方法著了迷，壹到下課就三五成群地跑到操場的長椅上背書，才幾天時間，大家的學習效率提高了很多。這都是老師的功勞。
在我們的心目中，老師是大樹，能夠為我們遮風擋雨；老師是陽光，能夠給我們帶來溫暖；老師是雨露，能夠滋潤我們的心田。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。老師，您對我們的恩情，我們永遠不會忘記的
6. 初中寫老師作文600字時光飛逝，壹轉眼已經六年了，我即將升入初中，告別了生活了六年的小學。在這飛快的六年裏，我曾傷心過也高興過，經歷了好多不尋常的事，也叫了好多的朋友。並且，我還認識了壹個好老師――蔡霓虹。 ； 她20剛出頭，是壹個比較年輕的老師，雖然相貌壹般，可她自身的著裝非常整潔，讓人看上去耳目壹新。她講課生動活潑，通俗易懂，教學方式也別具壹格，同學們都很喜歡她。 ； 剛開始接觸她，我對她的印象也不是太深，可是在壹節作文課上，使我改變了對她的看法…… ； 那是我上2年級的第壹節作文課，因為我沒有上過學前班，連作文是什麽都不知道。經過聽了老師的詳細解說，才知道作文就是把壹個個優美的句子組成段落。這說起來簡單，可做起來可不那麽容易。我平時連造句都造不好，還讓我寫成段落，對我而言這簡直比登天還要難。我垂頭喪氣的趴在課桌上，不禁流出了眼淚。 ； “呀！真像！”“就是就是，真好看！”忽然，我被同學們的說話聲驚醒，擡頭壹看，呀！老師在黑板上畫了壹只大公雞，栩栩如生，特別好看。老師說：“同學們，誰能描繪壹下這只大公雞的樣子呀？”同學門都十分踴躍的舉起了雙手。因為我膽子特別小，不敢發言，所以就不由自主得把身子縮了起來。“黃浩霖，妳來說說吧！”老師用手指著我，說。我不好意思的站了起來，雙手不停的擺弄著衣角，等了好半天我才想出幾個句子，吞吞吐土地說了出來.沒想到等我說完以後，老師竟帶領全班同學為我鼓掌，並說我說的非常好。之後，老師便在黑板上寫下了“我家的大公雞”六個字，說這就是今天作文的題目。我那到作文本以後，就立刻開始寫，也不知道怎麽了，優美的句子壹句壹句的從我腦子中蹦出來，壹個個蘭色的鋼筆字乖乖的跳到方格紙上。 ； 經過這壹堂課的訓練，使我被作文深深吸引住了，蔡老師的用心良苦，我會永遠記在心裏！
謝謝采納，敬請追問
對不起 因為我上初二 今天開學 無法再繼續回答 請原諒
晚上才能上網
我的新老師 詩人們贊美老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是黑夜中的壹盞明燈，是我們成功道路上功不可沒的人。我們玩皮時，他會嚴厲地批評，我們成功時，老師同我們壹樣分享著成功的喜悅。我的新老師，是壹位具有無比寬闊胸懷的老師，是壹位令我永遠也不會忘卻的老師。 相見的那壹天，您著裝整齊，雷厲風行。我壹見到就感覺到壹股正直的風氣，您慈祥的面龐中帶著三分嚴厲，壹雙有神的眼睛慈祥而又和藹的註視著我們，心裏壹定歡喜不得。而我卻有些不自在。 軍訓時，您天天都在強調走正步時的樣子應該迅速而且有力，我們卻偏偏走不好，好像和妳作對似的。可是妳從來沒有對我們發過壹點火，只是看在眼裏，急在心上。我們也暗自請求上天讓我們走好吧，讓老師高興壹些。可是不努力就只得空手而回。我認為老師回來肯定非常惱怒。可是他回來只是耐著性子跟我們講了許多道理，使我頗有感悟，下定決心在學校壹定要學出樣子來，不僅僅是為了我自己，還是為了壹天到晚為我們愁苦的老師。 開學了，壹切恢復平靜了。老師相信我們會卷土重來，洗雪恥辱。可是我們很不爭氣，第壹天就“榮獲”三張扣分單，我心裏都急得像熱鍋上的螞蟻了！老師也只得把這些委屈放在肚子裏，然後又給我們講了許多道理。可是好事不常來，壞事天天有，學習成績又困擾住了我們這個集體，但是老師也從來沒有打罵過我們，他利用了課間和午間寶貴的休息時間給我們講題、講卷紙，甚至晚上很晚才能回家，我拼命的學習著，想用好的成績來報答老師。可是我雖然考得很好，但是有些同學的成績仍是不理想，老師又讓我們壹些好同學去幫助他們提升成績。他原已近視的雙眼加上晝夜的勞累都布滿了血絲，這是他為我們付出太多的辛勞所導致的啊！ 老師，您以博大的胸懷寬容著我們，可是我們的成績壹直處於低谷。但是您這半學期的努力沒有白付出，我們是時候該證明自己了，是時候打破黑夜的沈寂了，我會用行動證明我的，這壹次我們壹定不會讓您失望的！
7. 以我的初中老師為題,寫壹篇壹節課的描寫不少於600字的作文初中的生活已經過去了壹年了，和老師的關系怎麽樣呢？下面就和大家說說啊。
我的老師 ，個個是師中的極品！最先當然是和大家介紹壹下我們班的班主任了！
數學老師。也許因為他是數學老師的原因，無論做什麽，他總是要求我們壹絲不茍，壹點不差。數學老師讓我用壹句話來形容那就是“百變臉高手”！不是我吹，無論什麽時候，只要妳讓她不順心，瞧啊，看看誰？又有這麽大的膽子了？Oh my god！完了 下節課別想上了，上壹節政治課吧，聽講人生大道理！作文
語文老師。語文老師是我最喜歡的老師，也許是因為他有壹點偏愛我的原因吧？但是呢，她無論在什麽時候，只要聽說了我哪裏出了毛病，完了 辦公室我的去處。雖然每天都去辦公室去送作業，但是呢 被叫去的滋味總是不好受。我們的語文老師的教學方法很獨特。記得剛上初中時，第壹節語文課她就用她的手機給我們聽的歌，是李煜的《虞美人》而且，經常給我們找歌聽。有事去網上給我們打印些作文來，給我們讀讓我們看看人家是怎麽寫的。所以，語文老師是教學方法新穎受學生歡迎的老師！不過 就是經常占我們的體育課………
8. 寫初中的新老師作文600字,急老師 妳辛苦了 是誰-把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰-把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 是誰-把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。 您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！ 把青春無私奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了，老師！ -題記 春情 老師，您用人類最崇高的感情-愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的壹生。
您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。 老師，您是春天，為人類服務，孕育著未來和明天的希望；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是蜜蜂，采花釀蜜養育學生；您是良母，向學生敞開愛的胸懷，讓他們吮吸知識的乳汁。
老師，如果把您比作蚌，那麽學生便是蚌裏的砂粒，您用愛去舐拭它，打磨它，浸泡它……經年累月，砂粒變成了壹顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是註視著每壹片待開拓的園地。
您講的課，是那樣豐富多彩，每壹個章節都仿佛在我面前打開了壹扇窗戶，讓我看到了壹個色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿圓的春色，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。
夏愛 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，並把它獻給您-我的胸懷博大，知識精深的老師。 老師，您是火種，點燃了學生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學生壹步步踏實地向上攀登。
春蠶壹生沒有說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是您最大的自豪。
螢火蟲的可貴，在於那盞掛在尾後的燈，只照亮別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方向。 是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是壹位偉大的園丁！看著遍地怒放的鮮花，哪壹朵上沒有您的心血，哪壹束裏沒有您的笑影！ 您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹樣和煦，清泉壹樣甘甜。
您的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您-老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。
秋思 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦。
您為花的盛開，果實的成熟而忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。您是壹棵挺拔的樹，曾結過果實，歲月在您的身上鐫刻下了蒼老的年輪，可您的身旁卻崛起壹片郁郁蔥蔥的森林。
多像那默默無聞的玫瑰樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿嬌艷的花朵，卻並不要求任何回報，把所有的贊美都留給枝頭的玫瑰。 老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的顛峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的智慧靈芝。
秋風落葉輕拂過，宛如您細巧的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。敬愛的老師，我並不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！ 冬憶 如果沒有您思想的滋潤，怎麽會綻開那麽多美好的靈魂之花？老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚？傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，是您托起我的理想之帆；是您點燃我的知識之火。多少年季節的輪回，多少個春夏秋冬，您妳是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，妳用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出壹生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜裏有伏案的身影。
青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，妳用友愛縮短著心與心的路程。妳是那陽光融化冷漠的冰雪，妳是那向導引人走出科學的迷宮。
光榮的教師，辛勤的園丁！桃李芬芳是妳的歡樂，默默奉獻無私的心靈。 老師，您給了我們壹桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們壹面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。 當我已經能自由翺翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。
老師，是您不惜耗幹了自己的心血才有了我們的成長。兩年後的今天，又會是誰為您拂去雙肩的粉筆灰？ 老師：每壹縷的陽光是我對您的祝福，每壹顆星星是我看您的眼睛，每壹絲雨牽著我對您深深地思念，想念妳。
恩師！妳因我們而老，我們因妳而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們最真誠的謝語。
9. 初中老師600字作文魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：壹個孩子如果沒有碰到壹個好老師，那麽他就是壹個潛伏的罪犯。”可見，壹個好老師對我們的成長有多麽的重要。
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與汙點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在壹年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師.
她留著長長的頭發，壹雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中遊暢。
我喜歡王老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。
對於作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面幹凈，以免扣分。
王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多麽的負責。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想壹桌豐富的晚餐，壹點壹點的成為我們健康成長的營養。
老師您是黑暗中的壹點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的壹艘大船，帶我們暢遊知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的壹顆石子，默默鋪築歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽壹般溫暖，似春風壹般和煦，如清泉壹般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。
記得那時的我，沒有自信。雖然在寫作發面有很大的優勢，但也沒曾想過要參加學校裏的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象征光榮的領獎臺上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我愛妳，老師
10. 中學生描寫老師外貌的作文600字偉大的老師，我們敬佩您。
我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓。戴著壹副800°眼鏡，猶如壹個博士。老師留著壹頭長發，她心地善良，和藹可親。有壹次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。壹直讓我把字寫工整、規範為止，老師才讓我回家。我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是壹樣嗎？幹嗎這麽壹遍又壹遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出壹個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對妳負責，妳寫壹手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的壹席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以後，我就象個壹年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麽作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了壹段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
在我心中有壹支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的壹位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師， “蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”這也許是老師常說的吧！
壹年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很後悔：我，壹名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那裏遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們壹起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像壹根紅燭，為後輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像壹只會說話的小鳥，來為我們講課，是那麽得豐富多彩，每壹個章節都仿佛在我面前打開了壹扇窗戶，讓我看到了壹個斑斕的新世界……
偉大的老師，我們敬佩您。