善於 總結 可以使妳在遇到相同或類似問題的時候可以選擇最合理的處理事務能力，可以鍛煉妳的邏輯思考能力，和判斷能力。壹個善於總結的人是很少會犯錯誤的。下面就讓我帶妳去看看幼兒園老師工作自評總結 報告 範文 5篇，希望能幫助到大家!
幼兒園老師工作自評報告1
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮鬥了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。
五年裏我與教師們團結協作，***同努力，送走又迎來了壹批批可愛的孩子。總結過去，展望未來，以下是對自己的評價：
壹、師德修養方面
德高為師，身正是範。師德是壹個教師的靈魂，作為壹名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。 愛崗敬業 ，以滿腔熱情投入幼兒 教育 ，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經歷，對師德認識有壹個由淺到深，由片面到全面的過程。
經過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。
勇於解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有 經驗 的教師請教和學習。培養跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的壹言壹行及教育質量，將直接影響到今後小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什麽樣的教師就培養什麽樣的學生，育人之本，關鍵在於師德。
二、教育教學方面
我20____年 畢業 於__市幼兒師範學校，三年的師範生活煉就了我紮實的.基本功，進入工作崗位後，成為壹名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新 方法 ，新方案;生活中，我和孩子們打成壹片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，並觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。
為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，並根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷 反思 與總結，努力實踐。我每壹次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以後上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每壹位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，願意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。
在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每壹個孩子，能根據幼兒發展的需要，努力為幼兒提供壹個可發展、可探索的環境，並不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發展方面
我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
四、反思和總結
教育是壹門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握壹點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
幼兒園老師工作自評報告2
懷揣著學生時代的熱情，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著壹株株的幼苗，陪伴著壹屆又壹屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年。這九年的歷練，讓我從壹個稚嫩的“老師姐姐”變成壹位“老師媽媽”。這九年的工作經歷，讓我逐漸的走向成熟。
壹、政治思想方面
熱愛祖國、熱愛中國***產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國***產黨的領導，堅持四項基本原則，了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規範約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂於奉獻，言傳身教，為人師表。
二、工作表現
教育教學方面“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣壹句 名言 ：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘裏沒有水壹樣。”實際工作中，我努力為孩子們創設壹個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關註給予幫忙。尤其對有特殊狀況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每壹位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對於他們來說，壹輩子都是受益的。
對於班級各項工作，我是用心主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業務，認真備課，精心選取 教學方法 ，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我帶過大、中、小、托班的孩子，對於不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。設計教學活動時，我註意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓孩子能跳壹跳摘到屬於自己的那顆果實。
人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步、成長，是我們***同的心願。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我透過家訪，家園聯系本，面談，電話……各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。
為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育，已到達大專水平。此刻我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試，經常去圖書館，新華書店，透過看壹些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務潛力，和世界接軌。
三、工作實績
付出的同時，也收獲期望。取得了外語補習學校幼兒師資合格結業證書，獲幼兒園“幼兒教師風采”演講比賽優秀獎。取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書。
九年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的壹部分，我摯愛這份職業，對它，我壹往情深，因為它托著明天的太陽。
幼兒園老師工作自評報告3
我喜歡幼兒園的工作，我現在是在冰心幼兒園當壹名普通的教師，可是我很開心，每天都過得很充實。現在的我在冰心幼兒園工作已經工作快兩年了。在這兩年當中我學會了很多。回望過去，有開心也有難過。
在剛剛進入幼兒園的時候，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了。後來，幼兒園來了壹位年輕的園長。在她的帶領下現在我們整個幼兒園都變的與眾不同，不管是教學、生活、安全工作、各個方面都很好。“每當被別人問我妳在哪裏工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作。
本人在思想上積極要求上進，性格開朗善於交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細心;有較強的實踐能力，集體觀念強，具有良好的團隊協作精神和創新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂，喜歡充實的感覺，因為覺得這樣的每壹天都會很有意義。在學校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契。認真積極的配合年級組的各項工作。我現在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的壹點壹滴我都看在眼裏，有時候也會偷偷的開心，因為孩子們都長大了。有時候說的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來後，興高采烈的問我：“何老師，妳喜不喜歡“鐘”啊?”我說：“我啊!我喜歡可愛的鐘”。馬寶說：“那我就那壹塊大石頭，放在妳身上。”我很疑惑不解的問：“為什麽啊?”這時候馬寶笑瞇瞇的說：“何老師，妳不說妳喜歡“重”的嗎?”這時的我才恍然大悟，不禁的笑了起來。我真想永遠和他們在壹起。我非常熱愛幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每壹位幼兒，尊重每壹個孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，願意和我交朋友。兩年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在今後的工作中，我會積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我也需要經常反思和總結：教育是壹門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握壹點：讓孩
子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
幼兒園老師工作自評報告4
中專壹年是我壹生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以後當會計的重要階段。從跨入校門的那壹刻起，我就把這壹信念作為人生的又壹座右銘。珍貴的中專生活已接近尾聲，此時回顧自己走過的路，也更是為了看清將來要走的路。個人認為這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。壹年來，我不斷的自我反省，歸納了壹些自己的優缺點。在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與 社會實踐 ，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為壹個專業功底紮實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。下面，我就對中專壹年我的表現作壹個總結：
壹、在學習方面
我覺得中專的首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，壹點也不放松自己。通過大學的學習我的能力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的 學習方法 ，同時還要註重獨立思考。在今後的工作中我將更加重視自己的學習，把在大學學習到的理論知識積極地與實際工作相結合，從而使學習和實踐融為壹體。在今後的工作當中我也要進壹步充實自己的專業知識，為自己更好的適應工作打下良好基礎。對於我們現代中專來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。
二、在思想方面
進入會計學校以後，我認識到僅僅學習好是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不可少的。作為當代青年，我們要為祖國建設貢獻自己的力量。通過中專壹年
三、工作方面
在與同學們相處的壹年期間，我積極主動地為同學們服務，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結壹致，註重配合其他學生幹部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作,得到了大家的壹致好評。
四、生活方面
校園就是壹個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們壹起學習，壹起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給妳壹些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不壹樣的方式就有不壹樣的人生。三年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲。忙碌的大學生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的壹大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的仿徨。但卻把我培養成了壹個現代中專生，使我在各方面的綜合素質
都得到了提高，為以後的人生打下了堅實的基礎。開辟了而壹條屬於我自己的道路。
總結這壹年的中專生活，我收獲很多。感謝老師和同學給我的關懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財富。在今後的日子裏，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學 文化 素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做壹個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。21世紀的曙光已經初露，嶄新的年代展現在我們面前。作為畢業在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沈浸於過去的光輝歲月，我將用全新的心態去擁抱新世紀的挑戰!
幼兒園老師工作自評報告5
幾年來，我園認真學習貫徹落實《幼兒園管理條理》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，根據示範性幼兒園的評估標準，不斷查找問題，認識存在的不足，並制訂出相應的整改 措施 ，逐步給予完善，從而使幼兒園的各項工作走上了可持續發展的健康軌道。我園對辦園條件、行政管理、教育工作、衛生保健辦園效益等項工作認真進行了自查自評，現將情況報告如下：
壹、幼兒園概況：
我園位於靈石縣馬和鄉楊家原村，具有良好的自然環境條件，周圍沒有汙染，園內日照充足，場地幹燥，排水通暢。創建於1975年，現有3個教學班，在園幼兒40名，教職工3人。幼兒園占地面積2869㎡，建築面積280㎡，人均約7㎡，戶外活動場地面積450㎡，人均10㎡。園區綠化面積100㎡，無有毒植物，帶刺植物有防護設施，達到了凈化、美化、 兒童 化和教育化的標準。環境優美，設施齊全，保教水平較高。
二、自評情況
我園於2010年制定了五年發展規劃，為了確保目標的如期實現，我們首先是建立了創建工作小組，園長王艷國同誌任組長，其他教師為成員，研究制定了創建方案、實施步驟，嚴格按照辦園條件、領導與管理、師資隊伍、衛生保健教育教學、幼兒發展評估、社會效益七項壹級指標劃分了具體責任人，使分工更加細致，責任更加明確。其次是建立了自查自評工作制度，學期初和學期結束，都要對照35項二級指標和80條三級指標進行自查自評，找出差距和不足，馬上進行整改和完善。第三是重視有關檔案資料的收集與整理工作，使我們的各項工作都有據可查，有章可尋。端正了我們的辦園方向，大大改善了幼兒園的辦園條件，規範了幼兒園的教育教學管理，而且也深化了幼兒園的教育教學改革，轉變了教職工的思想觀念，增強了為幼兒、家長和社會服務的意識，達到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。
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