班級 姓名 分數
壹、語音、語言知識的積累和運用。27%（有序號的須填序號）
1．給帶點字選擇正確的讀音寫下來，註意書寫格式。（2分）
踮著腳尖 （diàn diǎn ） 暫時（zàn zhàn）
奔向那裏 （bèn bēn） 唱和（hé hè）
2．多音字組詞正確的壹組是（ ）。（2分）
A、埋 mái 埋葬 填埋 埋怨 活埋
B、處 chǔ 處分 處罰 處心積慮 處置失當
C、龜 guī 烏龜 龜裂 龜甲 龜縮
D、彈 tán 彈性 彈簧 彈丸之地 動彈不得
3．下面詞語中沒有錯別字的壹組是（ ）。（2分）
A、排山倒海 夜以繼日 玲瓏剔透 斬釘戳鐵
B、別出心才 頗負盛名 源源不斷 得意揚揚
C、滿腔怒火 安然無樣 絡繹不絕 按圖索冀
D、壹如既往 失魂落魄 破爛不堪 前赴後繼
4．下列詞語搭配完全正確的壹組是（ ）. （2分）
A、強烈的陽光 展示未來 展翅高飛 發展優點
B、嚴寒的冬季 發揚傳統 哲理深刻 承擔責任
C、高尚的品質 生活簡樸 提高水平 保護國家
D、發揮優勢 增加數量 繼承未來 穿著樸素
5.註意加點字和 字，照樣子寫詞語。 （2分）
胡言亂語 古往今來 喜氣洋洋 涼颼颼
6．按要求寫句子。（4分）
（1）赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。
縮句：
（2）故鄉，是壹幅鋪在地上的畫。（註意帶點字）
仿寫壹句：______________________________________________________
（3）老師說：“我今天給大家講壹個故事。”
改為轉述句：__________________________________________________________
（4）我們已經是五年級學生了，怎麽能辜負父母對我們的期望呢？
改為陳述句：__________________________________________________________
7．修改病句（3分）。
①晨會上，五（二）班被光榮地評為“優秀中隊”的光榮稱號。
②學習了《落花生》壹文後，懂得了做人的道理。
③南京長江大橋、武漢大橋、西藏鐵路、萬裏長城都是新中國建設的偉大成就。
8．這學期裏，我們搜集編寫了壹些字謎，妳壹定從中學到不少東西，請試著猜出下面的字謎：（3分）
①壹個字，兩張口，下面還有壹條狗。 （ ）
②壹陰壹陽，壹長壹短，壹晝壹夜，壹熱壹冷。 （ ）
③十字尾巴彎彎，算算數目少三。（ ）
9．按要求填空。(7分)
（1）大量閱讀，寫作時就會有如神助，這正如杜甫所說的
（2）媽媽說，只要有恒心，不怕花時間和力氣，堅持下去，事情就壹定能成功。這讓我想起了這學期裏學到的壹句名言：
（3）非淡泊無以明誌，
（4）《長征》壹詩中，概括表現紅軍戰士在長征途中不畏艱難險阻，勇往直前的英雄氣概的句子是
（5） ，梅花香自苦寒來。
（6）在這學期的語文課裏，最讓我感動的人是《 》這篇課文中的
因為
。
二、古詩 。8%
（壹）把下列詩句補充完整。（4分）
1． ，鐘山只隔數重山。
2．愛親者，不敢惡於人， 。
3． ，和煦催耕種；夏風草木熏， 。
（二）寫出下列詩句的含義。（4分）
1.春風又綠江南岸，明月何時照我還。
2.洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。
3.風壹更，雪壹更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
4.更喜岷山千裏雪，三軍過後盡開顏。
三、閱讀理解。35%
（壹）閱讀《地震中的父與子》片斷，按要求做題。（15分）
就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭並大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過後，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰願意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發生大爆炸，請妳離開。”
這位父親問：“妳是不是來幫助我？”
警察走過來：“妳很難過，我能理解，可這樣做，對妳自己，對他人都有危險，馬上回家吧。”
“妳是不是來幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過於悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有壹個念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是妳嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
1．給文章的最後壹段加上標點符號。（2分）
2．妳認為這幾個自然段主要是寫什麽？（2分）
3．用“ ”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）妳從父親的外貌描寫中體會到了什麽？（2分）
4．有人說文中的父親是壹個“了不起”的父親，妳同意嗎？為什麽？（4分）
5．想象填空：阿曼達在廢墟下會想:
會跟同伴說:
(4分)
（二）閱讀短文，回答問題。（20分）
（壹）11分
鴕鳥分布於非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區，是現代鳥類中體形最大的鳥。
鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆壹樣的作用，能保持平衡，又能借助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善於奔跑，壹步可以跨出7米遠，時速可達60千米。當然它們不能壹天到晚都跑得這麽快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過壹匹快馬。
提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鉆進沙堆，以為自己什麽也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙裏。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙裏，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放松壹下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由於它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準備。
1．文章介紹了鴕鳥的哪些特點？ （3分）
2．鴕鳥真的會把頭藏進沙裏嗎？為什麽？（2分）
3．作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善於奔跑？舉例說壹說。（6分）
方法壹：
例句：
四、習作。30%
1．在這學期的“綜合性學習：遨遊漢字王國”的學習活動中，妳壹定經歷了壹些或者是開心，或者是擔憂，或者是感觸頗深，或者是絞盡腦汁的事情，請選擇其中的壹件事寫下來。
2．通過對《松鼠》壹文的學習我們對松鼠有了更全面的了解，也從中掌握了壹些說明文的寫作方法。請在此基礎上，向大家介紹壹種妳熟悉的動物。
3．我感受到了 的愛
要求：①把題目補充完整，我感受到了媽媽的愛、我感受到了爸爸的……
②要通過具體事例來表現這種愛，註意寫出自己的感受。
提示：以上三題，請任選壹題進行習作，字數不得少於400字。
答案：
壹
1.踮著腳尖 diàn 暫時zàn 奔向那裏 bēn 唱和 hè
2.B
3.D
4.D
5. 胡思亂想 七上八下 神采奕奕 紅彤彤
6.（1） 風吹頭發
（2） 母愛，是壹首躺在手裏的歌
（3）老實說今天他給我們講個故事
（4）我們已經是五年級的學生了，不能辜負父母對我們的期望。
7.①晨會上，五（二）班被光榮地評為“優秀中隊”。
②學習了《落花生》壹文後，我懂得了做人的道理。
③南京長江大橋、武漢大橋、西藏鐵路都是新中國建設的偉大成就。
8.①哭
②明
③七
9.（1）讀書破萬卷，下筆如有神
（2）有誌者，事竟成，破釜沈舟，百二秦關終屬楚
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳
（3）非寧靜無以致遠
（4）紅軍不怕遠征難
（5）寶劍鋒從磨礪出
（6）（略）
二：
（壹）1.京口瓜洲壹水間
2.近親者，不可慢於人
3.春風能解凍， 和煦催耕種． 夏風草木熏， 生機自欣欣
（二）
1.鐘山很近，只隔著壹條長江和幾處青山，可我正壹路北上，離家卻要越來越遠。現在正是早春二月，春風吹拂，春草萌生，過不了多久，就會綠透江南岸邊。美好的春光喚起了詩人的思鄉之情，他遙望明月，深情地問道：妳什麽時候才能照著我重歸故裏？
2.秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫壹封信，給遠在家鄉的親人，表達自己強烈的思鄉懷親之情
3.天涯羈旅最易引起***鳴的是那“山壹程，水壹程”的身漂異鄉、夢回家園的意境，信手拈來不顯雕琢，難怪王國維評價“容若詞自然真切”。
4.更讓紅軍戰士欣喜的是千裏岷山、皚皚白雪，紅軍過了岷山，心情豁然開朗，個個笑逐顏開，表現了紅軍歷盡艱難險阻，取得長征勝利的喜悅心情。
三
（壹）1.“是兒子的聲音！” 父親大喊！ “阿曼達， 我的兒子！”
2.父親在地震過後尋找孩子的場面
3.如文中所畫
4.同意 因為父親沒有放棄找兒子的希望，不論別人怎麽想
5.（略）
（二）
1.身體特點 遇到危險時的行為特點
2.會。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放松壹下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由於它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準備。
3.比喻 但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過壹匹快馬。
不知道適合妳不，希望可以幫助妳