1、消除懈怠心態，明確上大學的目標。
很多同學在中學時代學習目的非常明確，就是為了考上大學。十年寒窗苦讀，當終於走進大學校園時，感覺功成名就，找不到下壹個追求的目標，就容易產生懈怠心態，整天渾渾噩噩，壹點點毀掉自己的前程。 因此，同學們在走進大學知識殿堂之後，首先應當思考自己上大學的目的是什麽，明確自己大學時代的奮鬥目標，秉承中國知識分子“修齊治平”的傳統，完善人格、學業之雙重修養，成為社會有用之才。
2、適應大學教育模式，夯實學業基礎。
大學時期最重要的任務還是以優異成績完成學業。但是，大學教育模式與中學教育模式有很大區別，因此大壹新生要盡快適應大學教育的特點，逐漸掌握大學學習規律，在學習中調整心態、方法，變被動學習為主動學習。大壹階段主要的課程是基礎課、公開課，在學習中預習、復習的環節非常重要，與老師、同學的交流也很重要，特別需要強調的是，大學有很多學習的資源，如圖書館、各種講座、學術交流活動等，同學們要善於利用。經常去圖書館，圍繞自己的專業博覽群書，多年之後妳會發現那是壹筆多麽好的財富。
3、積極參加社團活動，鍛煉自己的綜合能力
大學裏各種各樣、豐富多彩的社團活動，是對個人能力的最好的鍛煉，特別是對大學生的語言理解和表達能力、組織領導能力、溝通協調能力、執行能力等方面，都是最好的歷練，而這些能力都是今後最基本的職場生存能力。
特別建議同學們在大學期間積極向黨組織靠攏，努力提高思想政治素質，盡早成為入黨積極分子、發展對象，並在畢業前成為預備黨員。這對於考公、考編、就業都很重要。
4、珍惜大學友誼，培育未來人脈
大壹新生初到壹個陌生的環境，離開自己的舒適圈，壹切都要靠自己處理，首先要學會處理好人際關系，學會主動結識同學。大學裏認識人往往是從寢室開始，然後是班級，此外社團也是結識誌同道合者的重要途徑。在人際關系上，要本著以誠相待、寬厚包容、互相關心幫助的心態。同學之間有了矛盾、糾紛，要學會同理心思考，理解和體諒對方，消除誤會，增進理解。在人的壹生當中，大學時代的友誼最純潔、真誠，同學們要倍加珍惜，精心呵護。珍惜大學友誼就等於為未來培育人脈，對於同學們走入社會之後的發展來說，是最重要的人脈資源。
5、利用周末、假期參加各種社會實踐活動
有人說，大學時代最精彩的時間不是課堂，而是課外。這句話不無道理。在大學裏，除了各種社團之外，還有很多豐富多彩的社會活動，同學們都應該踴躍參加，並在其中發揮積極作用。參加社會活動的作用與參加社團是相同的，既是對個人綜合能力的鍛煉，也是拓展人際關系的途徑，更重要的是，壹些重要的、有意義的活動還可以寫在畢業之後的求職簡歷上，得到用人單位的青睞。
除了參加社會活動之外，同學們從大壹開始，就應當尋找兼職工作的機會，在不影響學業、不違反學校紀律的情況下，嘗試工作體驗、或者創業體驗，最好是能在課余長時間從事與本專業相關的工作，如果能達到自食其力、不要家庭支持而獨立完成學業的目標更加好。這些經歷不僅是對自己的鍛煉，在今後求職中也容易得到用人單位的欣賞。
大二：找準發展方向，進行職前規劃
1、進行自我分析，了解職業取向大二是承上啟下的階段，也是尋找自己未來發展目標的階段，因此，進入大二之後，同學們應該通過各種形式，進行自我分析，了解和認識自己的個性、氣質、以及人格類型、職業取向等方面。自我分析的方法：壹是專業測評，如霍蘭德職業傾向性測評、MBTI人格測評、職業能力測評、職業價值觀測評等；二是360°測評法，傾聽家人、老師、同學等周圍的人對自己的評價，將這些評價匯總在壹起，對照自我評價進行分析，達到更準確的自我認知；三是可以采用櫥窗分析法，了解自我的四個層面。同學們在進行自我分析過程中，最好能夠得到專業職業指導師的指導。
2、結合專業課的學習，選擇將來發展的方向
進入大二，有些學校已經開始學習專業課了，同學們通過對專業課的學習和了解，應該考慮自己的將來發展方向。有些同學在報讀大學專業時比較盲目，現在通過專業課的學習，可以評估壹下自己是按照所學專業方向發展，還是選擇跨專業發展。如果選擇跨專業發展的話，就應當開始考慮輔修第二專業，或者自修跨專業的課程，為畢業後的就業做好知識儲備。
在選擇專業發展方向的同時，還要分析和選擇畢業後發展途徑，每個同學都應當對自己的生活環境、教育環境、家庭經濟環境等進行分析、評估，結合自我分析的結果，考慮畢業之後是考研、就業、考公、考編、創業？大學畢業生畢業時的選擇很多，還有三支壹扶、選調生、西部計劃、參軍入伍等等。在這個思考與選擇過程中，由於所作選擇更加重要，所以同學們要提前了解各種相關信息，聽取家長、老師、以及有實踐經驗的職業指導師的意見。
3、做出職前規劃，擬定行動計劃
在這裏我的定義是職前規劃，而不是通常所說的職業規劃。因為同學們的大學生活在職業生涯過程中，實際上是處於職業準備期，因此這個時期的生涯規劃，我稱之為職前規劃。壹些職業指導師認為大學生職業規劃應該從大壹開始，而我卻放在了大二，其實並沒有根本的區別，考慮到大壹新生剛剛高中畢業，對於社會了解極少，對於職業生涯規劃還很陌生，並且大壹最重要的是適應大學環境，夯實學業基礎，因此讓大壹的同學們做生涯規劃，很難做出符合實際的規劃。我個人認為還是在開始學習專業課的大二階段做生涯規劃比較合適。當然，頭腦敏銳的同學捷足先登，在大壹就做好職前規劃更好。
職前規劃的重點是確定目標和制訂行動計劃。如果妳選擇畢業之後按照自己確定的目標就業的話，就應當了解用人單位對這個職位任職資格的基本要求，並按照崗位任職資格要求對照自己，制訂出詳細的學習、考證、實習、社會實踐活動計劃。並在每壹年對行動計劃執行情況進行評估、分析，進行必要的調整。
4、尋找兼職、暑假工等機會，積累工作經驗。
應屆生找工作最發怵的是沒有工作經驗，很多同學抱怨企業只願意錄用有工作經驗的求職者，在招聘中用工作經驗將應屆生擋在門外。其實，抱怨是沒有用的，同學們完全可以用參加社會實踐和實習的經歷，彌補工作經驗的不足。因此，同學們從進入大學開始，就要積極參與各種社會活動，進入大二，更要圍繞就業目標，積極尋找相關的兼職、暑假工、誌願者活動等機會，積累自己的工作經驗。
另外，現在有些高校位置偏遠，又加上疫情的影響，參加校外活動的機會較少，那麽同學們可以積極參加校內實踐活動，同樣能夠鍛煉實際能力，積累工作經驗。
大賽
大三：準備考證考研 學習求職技巧
1、結合發展目標，準備考研考證
大三是分化期，經歷了大壹的懵懂、大二的仿徨之後，大三學生已經真實感受到了自身的變化，開始正視畢業後的發展問題。由於未來發展目標的不同，同學們在各自領域裏開始緊張的準備：考研的同學進入大三後就應當開始收集各種資料。而選擇就業的同學則忙於各種考證。
由於未來會有更多的職業需要經過任職資格認證，所以，考證成為大三規劃的重點。但是，考證要有針對性，我在近年來職業指導中發現有些同學由於沒有明確的職業目標，因此存在盲目考證的情況，這樣做多花錢也未必用得上。比較切合實際的做法是：針對自己確定的就業目標，先了解用人單位對該職位任職資格的要求，可以通過查閱人才網招聘信息、訪談從事該項職位的資深人士、或咨詢有經驗的職業指導師等方式了解。然後對照該職位任職資格的要求，有針對性的考取必需的資格證書即可。
特別是決定畢業後跨專業就業的同學，更要重視考證工作，在與許多專業對口的應聘者競爭同壹職位時，專業不對口顯然是妳的劣勢，因此，考取相應的任職資格證書，就成為妳在求職中勝出的有力砝碼。
2、學習面試技巧，提高求職技能
因為臨近畢業，大三同學應該花費更多時間和精力學習和掌握求職的技巧。主要包括這樣幾個方面：壹是了解求職招聘的渠道和方式，應聘不同的企業和職位，應側重選擇最有效的求職渠道和方法；二是了解用人單位招聘的流程和面試的方法，做到知己知彼，心中有數；三是學會制作簡潔明了的個性化求職簡歷，不要把簡歷設計得花裏胡哨，也不要以為簡歷很厚就有分量；四是針對招聘中常用的結構化面試的方式，同學們可以在平時搜集壹些常見的面試提問進行預習；最後，還要利用壹切機會多鍛煉，比如參加各種就業交流活動、講座、模擬面試等，提高自己實戰經驗。
大四：兢兢業業實習，充滿自信應聘
1、認真實習，積累經驗
在職業指導中我發現，以往的大學生普遍不重視實習，很多同學的實習經歷只是走馬觀花式的，還有不少同學實習期間根本就是蹲在家裏或學校裏。這樣的實習經歷企業是不認同的。用人單位在招聘大學生時，雖然也看重妳的學歷、成績，但是也很看重妳的實習經歷。而對於同學們來說，實習的經歷是彌補工作經驗不足的最好途徑，因此，我建議同學們要特別重視大四期間實習的機會，真正能夠撲下身子，實實在在學到壹些東西，通過短時間的實習，能夠對工作有比較清楚的了解，基本掌握工作的技能。這樣的同學壹定會得到企業的青睞。
2、充滿自信，沖刺就業
當妳從大壹開始，為了自己的就業目標做好了壹切充分準備之後，那麽到了大四階段，面對激烈競爭的職場，就會比別的同學更加有自信。大四的生活是緊張短暫的，求職戰在同學們畢業前就早早打響了。自助者天助，捷足者先登。壹進入大四，同學們就應當圍繞自己的就業目標，收集招聘單位的信息，了解企業的背景、文化、發展前景，有針對性的找工作。同時，還要在找工作過程中，進壹步學習和提高自己求職面試的技巧，從而在激烈的競爭中突出重圍、脫穎而出。