篇壹五年級讀後感400字三國演義
《三國演義》是明朝的羅貫中所寫的，三國演義是四大名著之壹，而羅貫中是中國元未明初小說家、戲曲家、生卒年不詳。其中的“草船借箭”我甚是喜歡。
在草船借箭中周瑜故意難為諸葛亮，要十天造完十萬支箭，而諸葛亮卻說只需三天，第壹天和第二天諸葛亮沒有什麽動靜，直到第三天諸葛亮需魯肅幫助，魯肅私自拔了20條快船，每條船上配30多名軍士，布置好青布幔子和草把子，諸葛亮吩咐把20條船用繩索連接起來朝北岸開去。
這時候，大霧漫天。江上的人連對面都看不清，五更時分，船已經靠近曹軍水寨，曹操調來6000名弓 弩手到江邊支援，水軍壹萬多名弓 弩手壹起朝江中放箭，好像下雨壹樣，等弓箭射完以後，諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊：“謝謝曹丞相送的箭”。《三國演義》裏我最喜歡的人是諸葛亮。
諸葛亮作為蜀國的丞相，安撫百姓、遵守禮制、約束官員、慎用權力，對人開誠布公、胸懷坦誠。人民群眾都從不同的角度稱贊他。諸葛亮的性格特點善計謀，精通兵法，留心世事，處事不亂。
篇二五年級讀後感400字三國演義
《三國演義》為中國歷史演義小說的經典之作，通過波瀾壯闊的歷史背景錯綜復雜的政治和軍事爭鬥，叱咤風雲的人物英雄演繹了三國時期各種社會矛盾的滲透與轉化。忠義與*佞的沖突、豪傑與*雄的較量，謀略與武力的鬥爭。壹場刀光劍影的生死悲歡，壹副副風雲變幻的歷史畫卷，留下多少品位不盡的美談佳話！
清朝人毛宗崗將《三國演義》中刻畫出的三個典型人物，稱為“三絕”即“義絕”關羽、“智絕”諸葛亮、“*絕”曹操。《三國演義》主要說的是吳、蜀、魏三國的戰爭。他們都想統壹政權，可他們沒想到被西晉建立了統壹政權，司馬昭滅蜀以後，要求魏主曹奐封自己為晉王，曹奐不敢不從，司馬昭受封不久，中風而死，其子司馬炎繼位晉王，公元265年十二月，司馬炎仿效曹丕篡漢之舉，逼迫曹奐退位，改國號為大晉，定都洛陽，就這樣，在蜀國滅亡兩年後，魏國也滅亡了，晉鹹寧五年（279年），司馬炎拜杜預為大將軍，令他領水陸大軍二十余萬，戰船萬只，大舉伐吳，杜預大軍所到之處，吳兵聞風而逃，毫無招架之力，晉軍順利拿下江陵重鎮，直逼吳國首都建業，吳軍守將張象知道自己抵擋不住晉軍的攻勢，趕緊投降了晉軍，晉軍如潮壹般沖進城去，守城的吳軍毫無鬥誌，紛紛放下武器，四散逃命，自此三國鼎立的局面結束了，西晉建立了統壹的政權，中國歷史翻開了新的壹面。
篇三五年級讀後感400字三國演義
暑假裏我讀了“三國演義”它是中國古代壹部長篇章回體小說，是歷史小說的經典之作，這本書講述了東漢末年至西晉統壹全國這段歷史時期的故事。
我看到足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮，雄才大略卻殘 暴*詐的曹操，還有仁厚愛賢的劉備，義薄雲天的關羽，勇猛剛正的張飛。
三顧茅廬屋，這篇故事我非常喜歡，他講了劉備、張飛、關羽到隆中去尋找諸葛亮，壹***去了三次，第壹次不在，第二次也不在，第三次在家了。諸葛亮的童子想要去通報，劉備連忙阻止，說“不要驚醒了先生的好夢”劉備站了壹個小時，諸葛亮醒來，張口吟詩，“大夢誰先覺？平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲”。諸葛亮吟完詩才知道，劉備在外等了幾個小時了，連忙吩咐童子請進來。諸葛亮認為劉備、曹操和孫權三個諸侯壹定會三分天下，形成三足鼎立的政治局勢。劉備聽後不禁大為驚嘆和佩服，他請諸葛亮出山相助，諸葛亮婉言拒絕。劉備眼淚婆婆地說，“先生不肯出山，難道也不顧蒼生黎民嗎？”說完眼淚把衣服都打濕了。諸葛亮深深的被感動了。終於肯出山幫助劉備了。
通過這個故事我學會了做事要學會堅持，不可以半途而廢。
“三國演義”真好看啊！
篇四五年級讀後感400字三國演義
在5年級的時間麗，我閱讀了四大名著之壹的《三國演義》，《三國演義》寫了我國歷三國時期魏、蜀、吳的興衰史，展現了壹大批英雄形象，串連了壹個個智謀故事，讀起來讓人津津有味。
《三國演義》內容大至從東漢末年桃園三結義壹至寫到三家歸晉，總***寫了五個階段：黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據、三分天下與三家歸晉。
從黃巾之亂開始，亂世英雄們紛紛走上歷史舞臺，劉備、關羽、張飛在桃園結義，曹操也拉起了壹幫隊伍，參與鎮 壓黃巾起義，但當時他們勢力都很弱小，還是小角色。
另外我說說《三國演義》裏的人物特色。
先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之壹。他降漢不降曹、千裏走單騎、過五關斬六將，後來又在華容道義釋曹操。有著壹顆肯吃苦的心。他忠於故主，因戰敗降敵，但壹得知故主消息，便不知千裏萬裏往回趕。雖降了敵，但最後還是回來了，仍算是忠，而且還要算壹種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文醜，幾乎變得天下無敵。
在說曹操，他疑心多，給我留下壹點壞影響，然而，他能作詩，掌管著魏國80萬大軍。讓我佩服他這樣的國家管理能力。
另外還有壹些人，如掌握國家的劉備。機智聰明懂天文，還有其他的人等等……希望大家多多去看《三國演義》。
篇五五年級讀後感400字三國演義
《三國演義》的作者是羅貫中，這本書我認認真真，仔仔細細地看了壹遍，學到了很多知識。
這本書介紹了三國時期的許多名人。如諸葛亮，字孔明，臥龍先生，非常聰明，可以說是“天下奇才”，曾幫助過劉備。職位：蜀國 軍師。也想出過許多計謀，諸葛亮敗北時，急中生智退吳兵，想出“空城計”。“劉備”是皇帝，與母親相依為命，賣草鞋為生。與張飛，關羽結為兄弟，曾經桃園結義，怎麽也不分離。為賢為德，以德服人，為人正直，文武雙全，手持雌雄雙股劍，與關羽，張飛，三戰呂布。“趙雲”壹身龍膽，能文能武，五虎上將排名第“三”，公孫贊部下，攻破虎牢關，最後投靠劉備。關羽字雲長，手持“青龍偃月刀”，過五關斬六將，是五虎上將之首，劉備的兄弟，張飛的二哥。“呂布”字奉先，五原群九原人。文武雙全，驍勇善戰。劉備曾說：“人中呂布，馬中赤兔。”手持“方天化戟”，喜戀“貂蟬”罰*除惡，與王允合謀刺殺“董卓”，被張飛稱為“三姓家奴”。
篇六五年級讀後感400字三國演義
我是壹個小書迷，看過許多書，其中，最令我深受啟發的書就是《三國演義》了。
《三國演義》作者是羅貫中，書中主要講述的是東漢末年魏、蜀、吳三國征戰的故事。在那個動蕩的年代，諸侯四起，群雄逐鹿。書中情節的生動描述，人物的鮮明刻畫，引人入勝，讓我仿佛置身於那個烽火連天的時代。曹操的狡詐多疑、劉備的仁義寬厚、關羽的忠勇無雙、周瑜的英姿勃發，尤其是諸葛亮的足智多謀給我留下了深刻印象。《三國演義》裏面有很多的計謀，成就了很多以少勝多、以弱勝強的經典戰例。
讀完這本書，我更加懂得了遇到困難要用智慧取勝，切不可魯莽行事。就拿我的壹次圍棋比賽來說吧：在那次圍棋比賽中，對手壹開始就顯示出了強勁的實力，很快就占盡先機，我連連退縮，壹時感覺無力招架。時間壹分壹秒的過去，我情急之中，突然發現他的壹個並不起眼的漏洞，我想到了“明修棧道，暗度陳倉”之計，表明上我疲於應戰，實際在為進攻做準備，我繞到了對方的漏洞處，出其不意的打了壹個措手不及，切斷了兩處斷點，成功的將他的壹地棋分開，很快便豁然開朗，扭轉乾坤。我勢如破竹，越戰越勇，終於拿下這盤棋。
《三國演義》是歷史故事，同時也是壹部充滿謀略和人物思想的的經典名著，它值得我們細細品讀。