作為壹無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麽寫的吧！下面是我精心整理的小學防溺水安全教育主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學防溺水安全教育主題班會教案 篇1時間：
X月X日
地點：
X年級X班教室
參加人員：
X年級X班全體師生
主題：
預防溺水，珍愛生命，學會自救。
活動過程：
1、導入——講故事
聽了這個故事，我想在座的每壹位同學心裏都不會感到輕松。妳是否感嘆，是否惋惜，壹個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，妳在想什麽？請同學談談妳的看法。
小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發生數起中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
在炎熱的夏季，許多人喜歡遊泳，因為缺少遊泳常識而溺水死亡者時有發生。我們外出遊泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去；沒有會遊泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種：不會遊泳；遊泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目遊入深水漩渦。
4、如何保證遊泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬壹不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
（1）手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳，然後用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
（2）小腿或腳趾抽筋，先吸壹口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
（3）大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對於溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
（1）首先應清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的.通暢；
（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可壹腿跪著，另壹腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，壹手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另壹手壓在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。每分鐘約做14—20次，以後可適當加快。
5、課堂總結：
同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每壹天。請同學說說———————怎樣珍惜每壹天？
結束語：同學們，生命的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索裏，妳會看到光輝、燦爛的前景。祝願大家今天好，明天會更好！
小學防溺水安全教育主題班會教案 篇2教學目的
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每壹個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點
學習溺水安全的基本知識，培養有關防範力。
教學過程
壹、老師談話引入
同學們，妳們好！今天我們學習溺水安全知識。我們是壹年級的小學生了，從今天開始，我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新壹代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下壹天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到壹些溺水事故的發生，看到壹些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎麽預防呢？
二、活動設計
1、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點
（1）教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、遊泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、遊泳、玩水。
（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江遊泳。
（3）我們是小學生，很多同學都不會遊泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2、老師談談事例，並由學生扮演小品
本學期××學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什麽？這幾個同學違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。
（1）議壹議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規則？
我們應如何遵守安全規則？
（2）把小朋友的錯誤糾正過來。
（3）由這個事實談談我們的心得體會。
3、說壹說
說說日常生活中應該怎麽防範溺水事故的發生。
三、小結
（1）通過這節課的學習，妳懂得了什麽？
（2）教師小結：人的生命只有壹次，幸福快樂掌握在妳的手裏，希望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
小學防溺水安全教育主題班會教案 篇3教學目的：
1、全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水事故的發生。
2、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識，提高自救自護的能力。
3、學習後，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：
學習溺水安全的基本知識，培養防範能力。
教學過程：
壹、談話引入課題
隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河裏、溝塘裏經常會漲水，有很多小朋友喜歡去河邊、溝塘玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河裏、溝塘裏洗澡，時有溺水事件的發生。父母給妳的生命只有壹次，所以每個人都要珍惜生命，註意安全。
二、授新課
1、遊泳中要註意的安全問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生遊泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。學生討論：在遊泳時要註意那些問題？
學生分組討論以後，教師進行總結。
遊泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會遊泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水庫、池塘不去。
2、在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然後組織學生***同分析發生溺水事故的原因，教師做總結。
溺水原因只要有以下幾種：不會遊泳；遊泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其心臟病；盲目遊入深水漩渦。
三、教育學生如何預防溺水：
1、不要獨自壹人外出遊泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去遊泳。選擇良好的遊泳場所，對場所的環境（如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
2、必須要組織並在家長或熟悉水性的人的帶領下去遊泳，以便互相照顧。如果集體組織外出遊泳，下水前後要清點人數，並指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加遊泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫後在下水遊泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處遊泳。
5、在遊泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在遊泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育學生遇到他人溺水時如何施救：
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人註意，請大人開展營救。
2、簡明扼要的向施救人員講清落水人數、地點，便於開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。
五、課堂總結：
1、同學們小結；通過學習教育，妳懂得了什麽？
2、教師小結。同學們，生命屬於我們只有壹次，幸福快樂掌握在妳的手裏，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。