1.描寫六壹兒童節表演的作文400字
今年的六壹聯歡晚會十分的精彩，給我留下了很深的印象。
小鹿姐姐，月亮姐姐，紅果果，綠泡泡——好多電視臺的少兒主持人都來了，他們的到來為整個節目增添了不少活力。
每壹個節目都很精彩，看得出來，他們是用心準備、表演的。
令我印象最深的要數雜技表演了，那麽那麽高的鋼圈，他們都壹次又壹次的跳過去了，最後壹次，也就是的壹次，都達到了3米多，是他們身體的接近兩倍高啊！他們壹定為此付出了很大的努力，在很小很小的時候，就被父母送去了雜技班，他們為這成功的時刻流了多少汗，撒了多少累啊！俗話說得好，臺上壹分鐘，臺下十年功，說的不就是這個道理嗎？
我對熱帶雨林的那個節目也比較感興趣，那兩個小女孩尤其吸引著我。她們的媽媽去世了，可是她們仍然奮鬥著，為著人類的美好家園奮鬥著！他們是多麽的堅強啊！哪像我，平時壹遇到點挫折就急得哇哇大哭，他們可是沒了媽媽的孩子啊，她們還那麽小！想著想著，我不禁流下了眼淚。
六壹聯歡晚會，讓我們沒壹個青少年兒童都懂得了許多，既收獲了快樂，也獲得了新的教育，新的啟發，正如鞠萍姐姐所說的，今天我們聽到的每壹句話，都將深深的可在我們成長的道路上……
2.描寫六壹兒童節表演的作文400字
今天，是我們翹首期盼的六壹國際兒童節！特殊的日子就要用特殊的方式來慶祝，篝火晚會那是再適合不過了！那激動人心的活動當然要在高 潮舉行！不知不覺，茶話會過去了，冷餐會也過去了，這意味著……“請五年級排隊下樓參加篝火晚會。”頓時，班裏炸開了鍋，沸沸揚揚壹片喧鬧聲，但話題絕離不開“篝火晚會”！過不了多久，我們就帶著會發光的指環來到篝火臺邊---操場。
見人都齊了，天時地利人和（並沒有下雨）。大隊輔導員陳凱老師便有請樓校與上城區教育局局長蔣莉各點燃兩個篝火臺（***四個）我們坐得離樓校近，看著他舉起燃棒點燃了篝火！“Wow！點燃了！”篝火讓每個孩子都綻放出童真的笑容！篝火勾出了我顫動著學走路的輪廓；篝火勾起了我在五二這個大家庭點點滴滴值得珍惜的回憶；篝火勾走了那些不愉快的小事；篝火勾過了我童年的軌跡……我清晰地看見了篝火中每壹個跳動的火苗，好神奇呀！
隨後，陳凱老師賣關子似的讓所有老師圍著篝火成壹個圈，腳尖抵著前面壹個人的腳跟，前後互相信任，然後……我們雖然不知道他葫蘆裏賣的是什麽藥但好奇心驅使我們向前張望。“坐下！”只見老師們都坐在後壹位老師腿上，天啊！真是個壯舉！老師示範後，那我們班經嘗試也成功了！可重點---全校同學上千人吶！能成功嗎？在老師指導下、同學配合下，我們已經盡全力了，可惜結果還是沒成功！
快樂的時光總是短暫的！隨著時間的推移，篝火晚會也接近尾聲了，伴隨著“兔子舞”，我們今年天長的六壹活動結束了！讓我們***同期待明年的六壹節吧！
3.描寫六壹兒童節表演的作文400字
同學們日思夜想的“六壹”終於到了，我們要在自己的班級裏舉行壹次別開生面的“六壹”晚會。
同學們首先把教室裏掛上氣球，貼上彩帶，把教室裝扮的漂漂亮亮的，我們走進來仿佛覺得到了壹個“舞臺”。晚會終於開始了，同學們依次表演了歌舞《愛我中華》、講故事、猜謎語、相聲—《漢字趣談》等。節目個個都很精彩。其中我最喜歡搶椅子遊戲，遊戲規則是：十名同學上來，帶九把椅子，把椅子圍成圓形，同學們繞著椅子走，主持人喊聲停，同學們就迅速坐下，誰沒有坐到，即淘汰，並帶走壹個椅子，看誰能堅持到最後，堅持到最後的同學即勝利。
同學們覺得很好玩，便爭先恐後的舉手，主持人精選了十名同學，在遊戲中同學們壹個個被淘汰，最後竟然只剩下我和戴晶，我倆繞著椅子轉，突然聽見停的聲音，此時我還在椅子的背後，根本坐不上，但我靈機壹動，把椅子抓了過來坐上去了，而戴晶卻坐到了地上，引來同學們壹陣大笑，此時我和同學們都非常的開心。到了最後壹個節目了，節目叫做“蛋糕大戰”，講臺上放了壹個大蛋糕，主持人喊聲開始，同學們便像小老虎似的拿塊蛋糕向別的同學扔去，頓時，同學們的臉上、身上都是蛋糕，同學們笑著、鬧著......
“六壹”晚會不知不覺就在這歡樂的氣氛中結束了。
4.描寫六壹兒童節表演的作文400字
今天下午，我們天聲口才班的全體學員們在實驗小學報告廳舉辦了壹場遲來的六壹晚會。
晚會邀請了保定電視臺的導演和主持人及好多家長們來為我們捧場，在這場晚會中，我們各自表現出了自己的表演天賦，為廣大的家長、老師和同學們呈送許多豐富多彩節目。我參與了三個節目，《微笑之歌》《歌聲與微笑》《三句半》，前兩個節目都是提前準備好的，所以發揮正常，沒有出錯和怯場。最後壹個《三句半》是老師臨時把我抓上去的，當時有壹個同學因故沒到場，所以我頂替她。因為對稿子不熟悉，所以在沒開場之前，我和其它的同學壹起先練習了壹下，當時老師說讓我照著稿子念，可是太簡單了，我當時就記住了。於是，非常自信的上臺去表演，可是，因為緊張的緣故，我有兩處卡了壹下，當時感覺很不好意思。下面那麽多的家長和同學都在看著我呢，還好，最後我終於完整的完成了這次表演。媽媽在臺下向我豎起了大姆指，我很開心！
最後壹個環節是頒獎儀式，我很榮幸地獲得了“天聲之星”的榮譽稱號！接過孫海波老師遞過來的獎狀和獎品，我激動的把獎狀高高舉過頭頂，臺下響起了家長們熱烈地掌聲！
這是我有生以來，第二次登臺演出，對於我來說，是壹個莫大的鼓舞，我壹定會繼續堅持學下去，在這條漫長的學習道路上，更上壹層樓！
5.描寫六壹兒童節表演的作文400字
盼望已久的六壹兒童節終於來到了！午後的陽光非常強烈，可校園裏的月季顯得格外美麗，壹棵棵小樹木也顯得格外英姿挺拔。同學們都穿上了新衣服，高高興興地來到學校。
這是壹個快樂的下午，學校為我們舉行了“人人參與，人人開心”六壹遊藝活動。每個班都精心設計了不同內容的益智遊戲，每個同學都得到四張門票，可以到任何壹個班去參加活動，贏得了比賽就可以去領獎。
我們班設計的是投籃比賽，先找來三只桶，然後在桶裏裝滿沙子，這樣桶就不會倒了。參加的同學根據年級不同站在不同距離的線上，向桶內投球，誰投得又多又準，誰就贏了。我擔任了小裁判，不過，只要仔細聽聽圍觀的同學們是歡呼喝采還是嘆氣惋惜，就知道同學究竟是否投進去了，大家又喊又叫，開心極了。整個活動中，我不僅要負責計數，還要幫大家撿球，雖然壹直汗水不斷，可我非常快樂。
接下來，我到五（二）班去猜謎語。我最喜歡猜謎語了，看看這些謎語都覺得不難。比如“拿著謎語猜不著”，答案是“執迷不悟”；“水上有傘，傘下藏船，船中有孔，孔孔相連”，答案是“藕”。就這樣，我壹口氣猜對了四個謎語，心裏可美了。可是到最後去領獎品時，卻發現不管分數高低都可以得到幾個本！我們都覺得很疑惑！後來壹想，哦，原來今天是兒童節，主要是讓大家開心！
在壹片歡聲笑語中，遊園活動結束了。六壹真快樂！