初中數學三年期間學習特點：初壹相差不大，初二始分高下，初三天上地下!所以，不管處於哪個時間段，同學們都不能掉隊哦!下面我收集了壹些關於初中數學學習方法，希望對妳有幫助
初中數學學習方法①著重預習，學會自學
預習是學生自學的開始，在小學階段往往不那麽重視，妳會逐步嘗到自覺尋求知識來解決問題的甜頭，從而激發學習的興趣，慢慢地就能自覺預習，主動提出難以理解的問題，為學習新知識打下基礎。
②專心聽講，樂於思考
課堂45分鐘最為關鍵哦!妳要養成壹邊聽講、壹邊看書、壹邊思考的習慣，使自己的多種感官都參與活動，無論是課前、課內還是課後，都要字斟句酌地研究課本，多問幾個為什麽，從而加深對定義、定理、法則的理解。
③規範作業，強化訓練
就書面練習來看，小學生往往重結果而輕過程，進入初中後，部分學生的作業不能獨立思考，解題格式不規範，步驟混亂等不良現象。為此，妳要從思想上認識規範作業的重要性，對那些不規範的現象及時予以糾正，養成自覺訂正的好習慣。
④及時小結，溫故知新
學習的過程壹般可分為?學習?、?保持?、?再現?三個階段，而保持和再現又是其中比較重要的階段。如何去鞏固運用所學的知識呢?壹是要進行復習小結，及時再現當天或本單元所學的知識，培養他們運用聯想、再現、追憶等方法同遺忘作鬥爭;二是積累資料進行整理復習的能力，如將平時作業、單元測試中技巧性強的、易錯的題目及時收集成冊錯題本，便於復習時參考，從而提高解題能力，鞏固所學的知識。
初中數學學習技巧1.提高孩子學習的主動性
在小學階段，許多孩子的依賴性強，無論是在學校還是在家裏，做什麽作業、做多少作業，都有依賴性，體現的是?餵壹口吃壹口?的被動學習方式。到了初中，由於知識的積累越來越多，必須通過預習和復習等環節才能鞏固和深化，變被動為主動，主動看書，提高閱讀能力、積極思考，培養自學能力。
2.思維方式發生轉變
首先是從算數思維到代數思維的轉變，初中代數是?以符號替代數字?。用字母表示是數學發展史上的壹件大事，是由算術跨越到代數的橋梁，也是代數與算數最顯著的區別。具有設元意識，會用代數式表示問題中的數量關系，進壹步尋找相等關系或不等關系，是由算術思維向代數思維過渡的重要步驟，是突破算術思維定式的關鍵。
3.改進學習方法
環境、智力、態度和方法是促使學習成功的四個要素，而科學的學習方法又是學習成功的關鍵。要學會聽講。上課註意聽講是孩子獲取知識、感悟方法的主渠道，正確的聽課方法應做到：?眼到、耳到、手到、心到。 ?
4.學會做作業
做作業同樣是數學學習中的重要壹環。學習技能的形成、學習能力的提高，必須通過適量的作業才能完成。先復習，後做作業，這是科學作業的基本要求，要在家裏督促孩子及時把課堂上學到的東西歸納梳理，這樣做作業時才能省時、省力、高效。
初中數學的三大寶典壹、閱讀理解。目前初中學生學習數學存在壹個嚴重的問題就是不善於讀數學教材，他們往往是死記硬背。重視閱讀方法對提高初中學生的學習能力是至關重要的。新學壹個章節內容，先粗粗讀壹遍，即瀏覽本章節所學內容的枝幹，然後壹邊讀壹邊勾，粗略懂得教材的內容及其重點、難點所在，對不理解的地方打上記號。然後細細地讀，即根據每章節後的學習要求，仔細閱讀教材內容，理解數學概念、公式、法則、思想方法的實質及其因果關系，把握重點、突破難點。再次帶著研究者的態度去讀，即帶著發展的觀點研討知識的來龍去脈、結構關系、編排意圖，並歸納要點，把書讀懂，並形成知識網絡，完善認識結構，當學生掌握了這三種讀法，形成習慣之後，就能從本質上改變其學習方式，提高學習效率了。
二、提高聽課質量要培養會聽課，聽懂課的習慣。註意聽教師每節課強調的學習重點，註意聽對定理、公式、法則的引入與推導的方法和過程，註意聽對例題關鍵部分的提示和處理方法，註意聽對疑難問題的解釋及壹節課最後的小結，這樣，抓住重、難點，沿著知識的發生發展的過程來聽課，不僅能提高聽課效率，而且能由?聽會?轉變為?會聽?。