上海名校 華東師大二附中 肖 琮
小時候，聽說過張衡數星星的故事，於是搬來了小板凳，坐在陽臺上，壹、二、三……卻怎麽也數不清，倒養成了個愛在星空下暢想的習慣。
夏夜的星空，是那麽美，那麽遙遠，望著這廣袤無垠的天地，真讓人有些不知所措，不由地感嘆人生有限，宇宙無窮。
上古時代，盤古氏開天辟地，將混沌的地球分為天地。地球存在到今已有四十多億年的歷史，那點點繁星更何止幾十億年。而人類出現至今只不過幾十萬年而已，人生的幾十年比起蒼茫遼闊的星空真是毫無比擬可言。可以說人生的有限同宇宙的無窮真是強烈之強烈的對比。
遙望星空，想想人生在世只不過區區幾十年，然而在這區區幾十年中如果不做出點什麽成就，我們不禁要自問：是否枉來這世間壹遭呢？是啊，因為人生短暫，我們要舍生而取義；因為人生短暫，我們要“俯首甘為孺子牛”。
遙望星空，我猛然醒悟了，為什麽巴金說“我們不單靠吃米活著”，臧克家說“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了”。我明白了，我全明白了，茫茫宇宙啊，妳雖然無窮，妳雖然擁有海王、冥王、天王星甚至銀河系，還有銀河系以外的眾多的繁星，但我已經找到了比妳更無窮的東西。
所以，星空下有堅守邊防的戰士，有努力工作的工人，有暢談理想的學生。我們談過去、現在，更談將來，如何將自己的壹切投入到時代的大熔爐裏。既然我們降生在這塊土地上，既然我們是屬於這壹代的青年人，我們要毫不猶豫地將時代擔負在肩上，讓宇宙看看，我們是無畏的壹代。
收回思想的韁繩，暢想的駿馬回到身邊，當我們再次仰望星空時，它還是那麽美，卻不再那麽遙遠了。
亮點透析
作者圍繞話題，大膽想象，行文中並不純粹寫景，而註意了情、景、理的結合，觸景生情，並從不同的角度來證明中心，例如文中首先寫到的是上古時代，而後則寫到近代，通過描寫不同的典型人物的經典話語，說明宇宙無窮，人生有限但人生是豐富多彩的。采用“總——分——總”結構。從第三段開始以下幾段都是作者的聯想，而且每壹段聯想的內容均有所不同，有力地證明了 “人生有限，要超越自我，戰勝自我”這壹觀點。
懷想天空
江蘇壹考生
被細細的窗欞剪輯成四四方方的蔚藍格子的，是天空。被短短的睫毛和長長的綠樹枝丫分割成閃亮遙遠的小碎片的，是天空。
天空投影在水的碧波中，於是有了梭羅坐在瓦爾登湖畔，垂釣水中壹望無垠的夜空繁星。天空投影在人的明眸中，於是有了楚國的屈原仰望天空，吟誦奇麗詭譎的《天問》。哲人的天空，孕育了他們的靈魂。他們因此有了天空般遼闊的情思與胸襟。
星辰是天空的眼睛，天空的臉頰上生滿了無數只大大小小的眼睛。太陽是壹只熾熱的眼睛，讓我們不敢直視它的烈焰金光，有如人們對炙手可熱的權貴的向往與敬畏。月亮是壹只溫柔的眼睛，不論陰晴圓缺，悄然看著從古到今的人們。“今月曾經照古人”，靜謐流淌的淡黃色光芒中，人們獲得了安寧溫和的壹刻。至於數不盡的星辰，則如同昆蟲的復眼中呈現的景象。《小王子》中寫道，我們肉眼看到的星辰，也許在億萬年前已爆裂死亡，此刻它們的光芒到達我的瞳孔，是最神秘的意外。
雲朵則是天空的粉妝。清晨的雲被染成鮮嫩的粉紅，如初生的嬰兒的臉頰，血色柔和。黃昏的雲被鍍上金橙色，如斑斑銹跡，閃耀著孤獨歲月逝去的光輝。有壹個成語叫做“白雲蒼狗”，天空每日便上演著壹部《白雲蒼狗》的電影，觀眾有稚嫩的孩童，有遲暮的老人，他們從變幻莫測的雲朵中，或找到了童年時品嘗的甜蜜的棉花糖，或找到了童話故事裏雲的國度。
孟浩然詩曰：“微雲淡河漢，疏雨滴梧桐。”天空的粉妝融化了，晶瑩的雨水便落了下來。我們無法親吻遼遠的天空，卻能親吻到天空的眼淚——雨。點點滴滴的雨，愁煞過詞人李清照，愁煞過賀鑄：梅子黃時雨。我們堅硬卻裂縫百出的心，被雨潤澤，然後從心靈的旱地上長出壹株新綠，從心靈的塵埃上開出壹朵潔白。這柔弱的植物吸飽了天空的淚，在風中搖曳生長，離天空近了壹點，又近了壹點……
憑著日晷上的投影，我們可以知道天空在走向永恒。宇宙多大，銀河多寬？此刻都已不重要。
我們何曾看清了天空？不過是在懷想中，夢見永恒。
亮點透析
此文文采飛揚，聯想豐富，上下古今，熔於壹爐，給人以哲理的啟迪和審美的雅趣。“親吻天空的眼淚——雨”，顯得何等多情，何等美妙！“離天空近了壹點，又近了壹點”，引發了多少遐思！高考作文，就得有這種“文眼”，這種“亮點”。
望采納，謝謝