小學壹年級開學第壹課教案篇1
教學目標：
1、通過活動交流知道自己是壹年級的小學生，加強學習常規教育，能夠遵守課堂常規，培養學生良好的學習習慣。
2.通過講故事等，了解到生活中到處都有數學，激發學生學習數學的興趣，增強學好數學的自信心。
教學重點：培養學生上課認真傾聽、發言先舉手等習慣。 教學難點：激發學生學習數學的願望。 教學過程： 數學活動
(壹) 教師自我介紹
(1)師生問好
(2)談話導入：小朋友，從今天起，妳們就是小學生了，說明妳們已經長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是很光榮的。
(3)教師簡單介紹自己 請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。說說妳是怎麽猜到的?
數學活動(二)
2、在這個故事中，就有比壹比這樣的數學知識。在生活中還有很多這樣的數學知識呢。妳想學數學嗎?在學習中我們會發現數學中藏著許多秘密等待大家去探索。
數學活動(三)
學習數學常規要求 教師逐條邊講解邊示範，學生試著做 1、課前：準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒)，鈴聲響輕輕進教室。 2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。 3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備
數學活動(四)
學習小組的建立
1.劃分好合作學習小組，確定每組臨時小組長，以後每周小組內表現最好的同學為下周的學習小組組長。
2.合作要求：合作學習時要做到人人參與，活動聽從組長安排。 數學活動
(五) 課中操訓練
小白兔，蹦蹦跳(小兔跳)
小鴨子，嚘嚘嚘(雙手放前作鴨子嘴巴狀)
小金魚，遊啊遊(雙手作小魚遊狀)
(或者在腰部擺動)
小朋友，拍拍手(拍手)
安安靜靜齊坐好!!(放好手，坐好.)
小學壹年級開學第壹課教案篇2
教學目標：
1、了解校園中存在的安全隱患。
2、掌握安全知識，樹立“安全第壹”的思想。
3、進行預防災害，提高應付突發事件的能力。
教學重點：掌握安全知識，樹立“安全第壹”的思想。
教學過程：
壹、導入：
同學們，新的學期開始了，我們又相聚在壹起，老師非常高興。相信大家在假期裏過得非常愉快。現在開學了，老師想要講的是壹個永恒的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。
二、新聞回放：
?高速公路上發生的車禍》
同學們看完這條新聞妳想說些什麽呢?(生討論發言)
師：轉瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中，我們才能快樂健康的成長。那麽在我們身邊又有哪些安全隱患呢?
(生討論師總結)
三、校園的安全隱患：
(生列舉)
1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學校圍墻存在的安全隱患。
3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師：那我們該怎樣預防呢?
四、學生應該註意的安全事項：
1、註意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動時，前後左右之間保持壹定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要壹切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全：不要攀爬圍墻，對於存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全：要遵守交通規則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，註意來往的行人、車輛，確認安全後方可。不騎自行車;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全：拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。
5、註意實驗課的安全：在上實驗課前要聽老師講解註意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，並按操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防危險
6、每位同學還要註意心理安全：在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為妳撐腰，以免給自己和同學帶來不良的後果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態來面對。
五、校外安全：
1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛科或教師。
2、要學會自護自救，要提高自我防禦能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢於批評、指正壹切違反安全的人和事。
3、自我防範意識。同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。我們要註意不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢於見義勇為又要量力而行，
4、緊急電話：“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。註意，打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
六、總結。
這裏我就本期的安全工作向同學們強調以下要求：
1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第壹”思想，加強安全教育。
2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓，樹立自我防範和保護意識，堅決杜絕安全事故的發生。
3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域遊泳(遊玩)，洗澡、釣魚等。
4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、遊玩、逗留。
5、註意戶外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍，不做危險遊戲，不私自外出遊玩。
6、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
7、交通安全。自覺遵守交通規則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、遊玩、奔跑、嬉鬧。
8、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學生要有監護人，註意做飯用火安全。
9、嚴防煤氣中毒。住房內要註意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內。
10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避於樹下、電線桿下或其它易發雷電的地方。
11、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和黴爛變質的食品，註意飲食衛生，嚴防食物中毒。
12、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠遊，防止被綁架、拐騙或走失。
同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防範能力，警鐘常鳴，永記心間!
最後，希望同學們自覺遵守學校安全規定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。祝願同學們學習進步、身體健康。
小學壹年級開學第壹課教案篇3
壹、教學目標
1、認識紙拎袋的用途，初步掌握紙拎袋的基本設計與制作方法。
2、運用各種紙材、廢舊材料，通過折、剪、畫、貼等方法制作壹只既實用又美觀新疝紙拎袋。
3、培養關註生。
3、培養關註生活、美化生活、熱愛生活的情感，激發學生勇於實踐和創新的瀅趣與能力。
二、教材分析
1、教材編寫思路。紙拎袋是生活中的常見物品，隨著限塑令的實施，各種紙兇袋取代了以傘的塑料袋，便成為壹種時尚、個性、環保的標誌。《紙翁袋》壹課旨在讓學生了解現代的紙拎袋在實用的基礎上，對其外形、色彩、圖案等各方面都有要求。本課在學生掌握基本設計技能的基礎上，緊密融合生活，引導學生針對紙拎袋的特征在創意、造型、圖案、色彩爺方面進行壹次大膽的創作。本課將運用舊掛歷紙、舊畫報紙：通過畫、撕、剪、、插接、粘連等基破技法，進行立體和半立體紙工制作，師生***同參與看壹看、議壹議、做壹做、評壹評等活動，來體驗設計活動的樂趣。通過本課教學，讓學生初步掌握紙拎袋的設計制作方法，運用各種美術元翥，設計制作出自己喜愛的、新奇的、富有個性與創意的紙拎袋。培養學生利用各種材料制作自己喜愛的物品的興趣和審美情趣。
2、重點、難點。重點：掌握紙拎袋的基本設計與制作方法。難點：啟發學生思維，激發學生求新、求異、求變的創造能力，設計制作的紙拎袋新穎有趣。
三、教學課時
1課時
四、 教學設計
課前準備（學生）各式紙拎袋、舊掛歷紙（或舊畫報紙）、彩卡紙、剪貼材料（布、圖案、貼紙等）、裝飾材料（紐扣、珠子、彩繩等）、雙面膠、剪刀、常規繪畫工具等。（教師）課件、剪刀、膠水、舊掛歷、包裝紙、各種廢舊材料、範催（自制學具袋、禮品、鞋服的拎袋）等。
教學過程
1、情境創設，揭示課題。
（1）檢查學具準備情況。
（2）出示紙拎袋範作，教師從袋子裏拿出剪刀、、雙面膠、繪畫用具等，展示袋子。
（3）揭題。
2、欣賞感知，審美體驗。
（1）請學生以小組為單位，展示課前搜集到的紙拎袋，說說它的來歷和用途。
（2）除了學生說的用途外，紙拎袋還可以用來幹什麽呢？課件展示各種功能的紙拎l袋。
（3）好的紙拎袋本身就是壹件藝術品，課件相應出示幾組紙拎袋圖片。
教師小結：這些造型各異、風格不同的紙拎袋既方便了購物，又展示了商品的品牌形象、理念、文化，還體現了設計者的個性和想象力。
3、分析討論，嘗試制作。
（1）請學生把自己帶來的不同造型的紙拎袋看壹看、摸壹摸、拆壹拆，了解紙拎袋的特點和基本形的制作方銩。
（2）課件出示紙拎袋制作方法與步驟圖，學生嘗試制作紙拎袋基本形。探究：制作過程中應註意哪些問題？如：怎樣使紙拎袋的容量更大？怎樣設計拎帶會更舒服？怎樣粘連會更牢固？
4、觀察發現，感悟設計。
（1）造型。請學生想壹想，妳見過的、用過的紙拎袋有哪些形狀？妳發現它們的***同點了嗎？
①課件出示壹組幾何形紙拎袋，妳發現了什麽？說說它們的***同點和不同點。
②課件出示壹組仿生形紙拎袋，說說這些紙拎袋的設計靈感來自哪裏。
教師小結：我們發現這些不同形狀的紙拎袋都可以概括為基本的幾何形和幾何形的組旬；除幾何形外，』還有具象的仿生形，如：l可愛的小兔、有趣的小狗等。
（2）裝飾。
①課件出示教材中以圖案裝飾為主的紙拎袋，思考：這些紙拎袋的圖案設計有什麽不壹樣？妳喜歡哪壹款？為什麽？
②怎樣讓紙拎袋變得更美觀呢？可以用哪些方法來裝飾？妳帶了哪些材料？打算怎樣裝飾？課件出示：拼貼法（剪、繞、撕、折、卷、貼等）和添畫法裝飾的紙拎袋。教師小結：可以運用各種材料，用剪壹剪、繞壹繞、撕壹撕、折壹折、卷壹卷、貼壹貼等方法，讓紙拎袋變得更漂亮！
（3）拎帶。妳覺得拎帶可以怎麽制作？學生討論。課件出示：用紙剪貼的、直接剪的、用繩穿孔的……
5、設計制作，實踐創新。
（1）作品欣賞。
①課件出示學生作品，說說妳最喜歡哪壹只紙拎袋，為什麽？（引導學生從造型、裝飾、擔彩等方面討論。）
②課件出示創意紙拎袋作品，說說它們的創意在哪裏，這些紙拎袋的造型和拎帶設計巧妙在哪瞿？通過圖片欣賞引導學生感受創造性設計的魅力。
（2）小組討論：如果讓妳設計，妳會設計怎樣的紙拎袋？妳用它來幹什麽？
（3）學生作業。
①作業內容：設計制作壹只紙拎袋，以添畫或拼貼的方法進行裝飾美化。
②作業要求：第壹層次：造型美觀、色彩搭配和諧。第二層次：構思新穎、造型獨特、裝飾美觀。
③學生制作，教師巡回輔導，對學生作業中出現的優缺點及時點評。輔導要點：整體構思與造型；制作的技法與裝飾方法。
6、作業展示，學生互評。
（1）學生作品展示。
①學生自評：設計師從紙拎袋的造型、裝飾、材料、時能等方面進行介紹，說說自己作品的特色與創意，談談在創作中遇到了什麽困難，又是怎樣克服的。
②同學互評：說說妳最喜歡誰的作品，為什麽？妳有什麽好的建議嗎？提出不足及改進方案。
③思維的碰撞，學習他人的優點，找出自己的不足，完善作品。
（2）評選活動：制作獎（評價標準：造型美觀、制作精美）；創新設計獎（評價標準：造型新穎有個性、裝飾美觀）。
7、課外拓展。
學習了紙拎袋的設計與制作，希望學生在環保意識日益覺醒的今天，能多設計、多使用符合環保要求的拎袋，為美化生活作出貢獻。課件出示各式自制環保袋，學生欣賞並承諾不再使用或盡量少用塑料袋。
8、整理材料，保持整潔。
把桌面上的碎紙、廢料裝進我們親手制作的紙拎袋裏，保持桌面和地面整潔。
小學壹年級開學第壹課教案篇4
教學目的：
1、使學生了解壹些用電的安全常識。
2、使學生學會正確、安全的用電。
教學過程：
壹、導入
1、有壹個和妳們差不多大的小朋友明明，有壹天，他在家裏看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了壹個蘋果，也忘了擦手。等他回來壹看，喜歡的電視節目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。妳們猜，這時候發生什麽事了？
2、明明剛壹碰上去，手便被打了壹下，原來是觸電了，從此以後他再也不敢用濕手去碰電器了。妳們在家裏發生過這樣的事嗎？
二、教授新課
1、安全用電標誌
（1）妳們了解安全用電標誌嗎？
（2）安全用電標誌分為顏色標誌和圖形標誌。顏色標誌常用來區分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標誌壹般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。
（3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，妳們知道都是用來標誌什麽的嗎？
（4）老師結合圖片向學生講解不同顏色標誌代表的不同含義。
2、預防觸電
（1）我們生活中的每壹個角落幾乎都存在電。妳們知道怎樣預防觸電嗎？
（2）師生***同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機裏等等。
3、觸電後怎麽辦
（1）觸電後應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。
（2）迅速撥打電話，妳們知道應該撥打什麽電話號碼嗎？
（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎麽辦？
三、總結
1、我們經常看到電池，妳們說摸電池會觸電嗎？妳們知道這是為什麽嗎？
2、今天這節課，妳們學到了哪些用電安全知識
小學壹年級開學第壹課教案篇5
活動目標：
1、通過介紹老師，認識夥伴，拉近老師和學生之間的距離，增進夥伴們之間的友誼。
2、通過介紹學校，讓孩子了解我們的校園，愛護我們的校園。
3、主要針對“壹天好的習慣養成”，通過討論、交流等手段，讓學生了解什麽是好習慣，什麽是壞習慣，要教育學生養成壹日良好的習慣。
4、通過教師的總結，讓孩子們感受到作為小學生的光榮，明白小學生要有好習慣。
活動重點：
通過主題班會活動，讓學生養成良好的習慣
活動過程：
壹、老師自我介紹——讓孩子們認識老師
親愛的孩子們，妳們好！首先允許我作自我介紹，我是妳們的語文老師，也是妳們的`班主任，還是妳們的大朋友，妳們以後可以叫我金老師。很高興認識妳們，非常歡迎妳們來到六小來上壹年級，從今天起妳們就是壹名光榮的小學生了，而且是壹年級（5）班的壹名小學生，祝賀妳們，老師打心眼裏為妳們感到高興。
二、介紹學校——讓孩子們熟悉學校環境，進而熱愛這個將來要學習的地方
再來認識壹下我們學校吧，寶貝們也壹定看到了，這是壹座漂亮的學校，有美麗的花壇，幹凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎？那麽以後就讓我們在這裏好好學習，天天向上吧，有信心把自己變得更棒嗎？
三、小朋友簡單自我介紹——讓孩子們互相認識，知道這是壹個受歡迎的新集體
那麽接下來妳們也來做個自我介紹吧？聲音洪亮壹些，說說妳叫什麽名字，讓老師和小朋友記住妳好嗎？（學生依次做自我介紹。）
四、簡單提出幾點必要的要求——從壹開始都要讓孩子養成好習慣
孩子們，老師真是很高興和妳們壹起學習，從此壹（5）班教室就是我們***同的家了，作為妳們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡單，相信妳們壹定能夠做到的。
主要有以下幾點：
1、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
2、上課上壹定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發言，並做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之後馬上先去廁所，去過之後再玩耍，並做到不爭不搶，文明入廁。
4、要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。
5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。
6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，並認真吃早餐，按時上學，不遲到。
7、講究個人衛生，飯前便後要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要幹凈整潔。
8、做壹個愛讀書的好孩子，並且註意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做遊戲時要時刻註意安全。
五、觀看《開學第壹課》視頻。
六、增強班級凝聚力
好，今天老師就說這幾點，妳們記住了嗎？老師相信，這幾點壹定難不倒妳們的，因為妳們都是聰明的孩子，對嗎？最後，我想請孩子們跟我壹起大聲說：我是小學生，我光榮，我驕傲；我是小學生，我要好好學習，天天向上；我在蔡甸六小壹（5）班，它就是我的第二個家，我們壹起加油！
小學壹年級開學第壹課教案篇6
教學目的：讓學生盡快進行自我調整，明確奮鬥目標，進入最佳的學習狀態。
教學內容：重溫 規章制度 ，擬定新學期打算。
教學時間：壹課時
教學過程：
壹、常規教育
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麽行為是對的，什麽是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，並嚴格按照科學的作息時間（強調必須遵守）。
3、集體活動：要遵守學校的規章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：註意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、雲梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進"三室壹廳"，不結伴玩耍，註意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、衛生習慣
1、教室裏將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便後要洗手，飯後要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不***用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
三、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、雲梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要註意交通安全。（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，註意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。）同學們我們要將安全知識時時記，註意安全處處提。
四、總結：
談談新學期打算，提出奮鬥目標。