篇壹五年級我的好老師作文400字
高高的鼻梁，像草壹樣烏黑濃密的頭發，壹雙炯炯有神的大眼睛，妳可別小看了這雙眼睛，教室裏的所有動作盡收眼底，辦事認真仔細，不放過壹絲線索。她就是我的班主任張老師。
我跟她學習五年了。五年來，她用手掌撫著我們，為我們遮擋風雨，她用知識幫我們斬除困難。她是壹位嚴厲的好老師，有句話說得好"嚴師出高徒".還有壹句話說得好"嚴是愛，松是害。"每當我們做錯事時，她經常會嚴厲地批評我們，再耐心地給我們講道理。她又是壹位幽默風趣的老師，可以從課堂上的每壹件事引發出幽默的話語，為我們上課增添了不少色彩。
有壹次，上課鈴剛剛打響，我們像發起沖鋒似的沖回教室。坐好，然後壹起朗讀課文，朗讀課文過後，教室先是安靜，然後像搖滾樂隊似的開始嬉鬧起來，還囑咐坐在窗戶的同學放風。我們壹會兒談天；壹會兒玩遊戲，有幾個膽大的同學還跑上講臺開起了"專場演唱會",整個教室就成了壹個"歡樂屋"。壹會兒後，窗戶放風的同學急忙報信道："老師來了，快坐好。"我們像羊群見了狼，壹哄而散，心裏怦怦直跳，等到看到是張鑫豪，才松了壹口氣，又開始了我們的"歡樂屋"行動。突然，聽到了壹聲咳咳聲，向門外望去，張老師拿著課本站在那裏，我們急忙向位置逃去。老師說："怎麽，不開演唱會了？"然後，走上講臺，嚴厲地批評起我們來："誰叫妳們吵的，連長千裏外的沙人都聽得見，還可以把天花板給震落了。"我們壹聲不吭，乖乖接受教訓。直到下課老師才講完。
果真是嚴師出高徒啊！張老師，感謝您的教誨，使我終身難忘。
篇二五年級我的好老師作文400字
阮老師，是我們班的數學老師，妳別看她已經50歲出頭，但卻是壹個名副其實的老仙女。
仙女頭發充滿光澤，總會根據每天穿的衣服來改變發型，配上壹些發飾，有時候，甚至會給頭發換換顏色。
仙女的身材非常好，腰細細的，腿長長的，真可以和模特媲美呢！
仙女愛打扮。無論是衣服、鞋子、首飾、包包，每天換壹套，沒有哪兩天穿壹模壹樣的衣服。
上周的星期壹，仙女又開始了壹周的“時裝走秀開幕式”。那壹天，她頭戴紅花，耳朵上掛著紅色珍珠，臉上塗紅色的眼影口紅，身著牡丹花紋的旗袍，腳蹬紅皮鞋，跟民國時的美女壹個打扮。
仙女的辦公室裏，總有壹股淡淡的茶香。仙女喝茶，先翹起蘭花指，用大拇指和食指優雅地去取茶葉。茶泡好了，仙女會拿起茶杯，在鼻子旁聞好久，才用嘴抿壹小口。
仙女溫柔，每次說話總是輕輕的，在她的眼裏，淘氣的孩子是沒長大的寶寶，學習不努力的孩子是不懂事的寶寶，所以，仙女總是比媽媽還溫柔地對待我們。
篇三五年級我的好老師作文400字
我身邊的好老師，無處不在。但是，我最感恩的莫過於班主任孫老師，孫老師時刻烙在我的心裏，每當我壹接近她時，就會感覺到，那般親切，那般深情，那般動人。
當我偷偷地在上課做小動作的時候；當下課時，我輕輕地拉了壹下女同學的小辮子的時候；當我與同學們玩，我不小心碰傷別人的時候；當我做早操時，踢前面的同學的時候。老師那慈愛的目光，殷切的叮嚀和懇切的教誨，我都銘記在心。
危急時，她用嬌弱的身軀遮住我的身子，為我遮風擋雨；平時，她依然像壹個勤奮的園丁，為我們澆灌知識的雨露，希望我們快快長大。
給我印象最深刻的是：有壹次，我們男生“滑樓梯”，把女同學姜欣汝的右手弄骨折了。那次，我獨自坐在教室裏頭，好好反思了壹下。孫老師很為姜欣汝傷心，還心疼我們。孫老師雖然狠狠地訓了我們，但，她內心，其實很疼、很受傷！
我們不聽話時，她總是說：“妳們是不是也想讓我像其他班級的老師那樣，每天板著臉？”然而，她並沒有發過壹次脾氣，還是很溫柔。我們摔倒了，站不起來時，她每次都是用輕柔的聲音鼓勵我們，讓我們堅強地站起來。我們危險時，她總是不顧壹切地保護我們。
孫老師！壹位好老師！我的心裏永遠有您，您對我們的愛，我們怎麽也說不盡！
篇四五年級我的好老師作文400字
我的老師40多歲，眼睛又大又圓，很有神，瓜子臉，皮膚又嫩又白，在課余時間常常教我和同學壹些英文。
老師特別關心同學，有壹次，老師正在上課，我忽然難受的吐了壹地。還高燒不退，老師走過來輕輕的摸了摸我的頭自言自語的說：‘呀!真燙，都病成這樣了，還堅持上課，走趕快去醫院，說著慢慢的把我扶到公路邊，打了壹輛出租車，往醫院趕去。
在路上，老師親切的對我說：“雅婷，馬上到醫院了。再堅持壹下。”
到醫院了，老師把我扶到急診室的椅子上坐下，老師就忙去掛號，完了又背著我到醫生那兒開藥方，醫生給我開了藥方，拿著藥方去交費，然後連忙扶著我去打吊針，兩個小時過去了，醫生走過來驚喜的說：“幸虧妳送的及時，要不然很危險，唉!當媽媽的真是不容易。”“不，她不是我媽媽，是我老師，”我大聲搶著說道。“是嗎?”醫生非常驚訝地看著老師。贊許的點了點頭。
這就是我的老師，啊!老師就像媽媽壹樣的關心我，愛護我。我愛我的老師，願妳永遠年親、漂亮。
篇五五年級我的好老師作文400字
我的語文老師是壹個刀子嘴，豆腐心的人。
記得剛開學的壹次語文課上，老師看同學們壹直很鬧騰，就給我們定了壹個涉及到全班每個同學的懲罰措施：第壹類同學，如果上課回答問題或是被表揚，晚上第三項作業不用寫;第二類同學，凡是上課沒有回答問題也沒有被表揚的，晚上第三項作業寫壹遍;第三類同學，上課被老師批評的，晚上第三項作業寫兩遍。
自從老師定了這樣的懲罰制度之後，同學們每次上課都不敢出絲毫差錯，壹個個都努力乖乖地聽課。可有壹次，我們班的班長不幸把作業給弄丟了，她壹直找啊找啊!卻怎麽也找不到，眼淚也忍不住壹滴壹滴地往下落，心裏想著，這下可慘了啊!誰知道，語文老師竟然原諒了她，還微笑著對她說：“我相信妳郜瑛瑛，今天下午把作業帶來就可以了!”
看到老師的這壹舉動，班裏很多同學都覺得老師偏心眼。可我卻不這麽認為，因為老師定制度也只是為了改掉同學們的壞毛病，並不是專門為了懲罰我們哦!
篇六五年級我的好老師作文400字
猜猜我心目中的好老師是誰？當然是我們的語文老師。
張老師雖然不是班主任，但她甚至比班主任還盡職。張老師的頭發長長的，顯得很有氣勢，精神充足、飽滿，眼睛上架著壹副眼鏡，同學們稱她“四眼老師”，原本的眼睛上再戴上壹副像大眼睛的眼鏡，就很像有兩雙眼睛了，上課時，她在黑板上寫知識點，也能點出在下面開小差同學的名字。她的眼睛與眾不同，能說話，每當她發現了同學的進步和優點，都會用她的眼睛給予表揚……
張老師的時間本來就很緊，但她把我們更放在心上，她怎麽也要抽出時間，為我們開展有趣的活動，為我們打印學習加減評分制度記錄表，為我們安排學習管理……
她對我們並不會斥罵，而是細心為我們指點，她為了讓我們能有高效的學習，在課前備課總是那麽充分，在每次習作課上，會給我們將許許多多有利寫作的手法，告訴我們寫作的方法，教會我們給作文寫提綱。她告訴我們的全是學習重點，她教會我們的全是知識難點，她不怕我們給她提意見，而她讓我們學會什麽事都勇敢表達，有她在，我們的情緒都非常高漲，我們的成績都總是那麽優異……
篇七五年級我的好老師作文400字
中等身材，壹雙時而嚴厲，時而溫柔的眼睛，壹張因上課而幹燥的嘴巴，壹身樸素無華的衣服，對學生確是十分體貼。
張老師從四年級帶上了我們這群“調皮鬼”，剛開始我還害怕，這個老師是否嚴厲，事實證明，我的這個擔心是多余的。那麽為什麽說體貼呢？體貼在什麽地方？下面就由我來為大家揭開這個謎底。
有壹次我們正在寫作業，突然壹股熱水倒在了我背上，我啊的大叫了壹聲，張老師急忙過來查看，說：“怎麽啦，被蟲子咬著了嗎？快過來我看壹看。”我哭著說：“我被熱水燙了背。”，張老師急忙叫了壹位女同學帶我去廁所用冷水沖背。
到了晚上9點，張老師還打電話過來，問我有事沒事。我心裏想：有這樣的老師真好！
有了張老師，我們班的成績也得到了很大的提升，班的平均分從70多分提升到了90分，班裏的差等生，也慢慢的提高了成績。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。當我們作出成績時，您就會及時的提出表揚，鼓勵我們。當我們有錯誤時，您又會耐心的批評教育，幫助我們改正錯誤。我們是壹棵棵的小樹苗，在您的教育，呵護下茁壯的成長。