作為壹位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麽寫呢？下面是我精心整理的幼兒園安全教育教案範文（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園安全教育教案1活動目標
1、培養幼兒團結友愛的意識。
2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個乖小孩。
活動準備
1、兒歌：《不打架》。小剛不小心，踩了我壹下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。
2、圖片：打架情形的圖片壹張、打架之後受傷的圖片壹張。
活動過程
壹、開始部分：
1、教師出示圖片：打架情形的圖片壹張，並提問。
師：圖片上的小朋友都在幹嘛呢?為什麽?
幼：在打架
2、教師示圖片：打架之後受傷的圖片壹張，並提問。
師：打架了身體會怎麽樣?
幼：受傷……
師：所以小朋友之間有什麽矛盾都不能幹什麽呀?
幼：不能打架
師：不小心踩到了別人要說什麽?
幼：對不起
二、基本部分：
1、幼兒仔細傾聽兒歌內容，教師朗誦兒歌：《不打架》
師：兒歌裏有誰?
幼：小剛。
師：小剛幹什麽了?
幼：不小心踩了我壹下
師：兒歌裏的我有沒有打他罵他?
幼：沒有，打罵都不是乖娃娃
2、師幼***同朗讀兒歌，並感受兒歌內容且明白打罵是不文明、不友好的行為。
師：小朋友們接下來讓老師來帶讀妳們跟讀，好嗎?
幼：好
師小結：打罵都是不友好的行為，大家都不喜歡會打架的小朋友，所以小朋友們要做個乖娃娃，不打架、罵。
三、結束部分：
情境表演《不打架》：兩個小朋友在玩耍時有個小朋友不小心踩了另壹個小朋友壹腳。
教師在旁邊引導幼兒，遇到這樣的情況該怎麽做。
幼兒園安全教育教案2活動目標
1、懂得入廁時應該排好隊，學習有秩序的入廁。
2、學會輪流、等待的良好的行為習慣。
活動準備
壹個玩具、擁擠事件的圖片。
活動過程
壹、開始部分：
故事導入：有壹天，小貓買了壹個新玩具，其它小動物看見了，都非常的喜歡，爭著搶著去玩，大家妳推我，我推妳，誰也不讓誰，結果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。
討論：小動物們這樣做危險不危險？擁擠的後果是什麽？（幼：這樣會摔跤的，頭會出血。）
二、基本部分：
出示圖片，壹些因擁擠踩踏而發生人員傷亡事故的畫面。
引導幼兒觀察並討論：是什麽地方？發生了什麽事情？為什麽會發生事故？
師：我們不管在任何時候、任何地方都要遵守規則，不能擁擠，否則會造成嚴重的後果，不僅會給別人，還可能給自己帶來很大的傷害，我們平時活動、入廁都要養成排隊的習慣。
情境表演：小兔有秩序入廁。
教師講解入廁時的註意事項：
入廁前，先要按順序排成兩列縱隊，兩個兩個依次進入廁所。
上便池時，要扶好欄桿，跨上臺階，再跨過便池。
下便池時，先要提好褲子，再扶好欄桿慢慢下。
入廁洗手後，要關好水籠頭，以防水流濕地面，造成摔傷事故。
洗手後，要到指定地方排隊，等待全體結束後，再回到活動室。
附兒歌：入廁時，要文明，大家不推也不擠，註意安全守秩序。
三、結束部分：
幼兒逐壹練習，教師從旁指導，並提醒幼兒註意安全。
附兒歌：入廁安全
小朋友，要知道，及時入廁很重要。
進出廁所守規則，看清標記不滑道。
安全衛生記心裏，爭做文明好寶寶。
幼兒園安全教育教案3活動目標
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的壹些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動準備
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程
壹、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什麽？它用來幹什麽？
妳明白乘車要註意什麽？
二、觀看圖片，明白乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什麽？
2、幼兒回答後教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們就應怎樣保護車廂內的整潔？
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
活動反思： “各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，透過這幾周的認識，孩子們明白了自己帶的是什麽汽車，同伴帶的是什麽汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了必須的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。透過汽車這壹幼兒喜歡的載體，進行的美術、遊戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。
活動的延伸：得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料十分豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事能夠事半功倍。
在次活動中也讓我看到了自己作為老師就應努力的方向，關於汽車這個話題，壹向以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和壹杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。
幼兒園安全教育教案4壹、設計意圖：
我們班壹個小朋友的父親因為酒後駕車發生了交通事故，對他人及自身家庭造成了很大的影響，引起了本班幼兒的關註。中國每年因醉酒駕車造成交通事故死亡的人數大約是10萬人，也就是說，每天有兩百多人死於醉酒駕車所造成的車禍。4月30日又是全國“交通安全反思日”，由此我設計了大班安全活動《酒後駕車危害大》。
二、活動目標：
1.通過活動，讓幼兒了解酒後駕車的危害性。
2.增強幼兒的交通安全意識，鼓勵幼兒向身邊的人進行宣傳。
3.教育幼兒珍愛生命、維護社會安全。
三、活動準備：
1.經驗準備：家園***育，幼兒了解酒後駕車的真實事故;童謠《酒後駕車危害大》、熟悉壹些日常生活中的交通安全標誌
2.物品準備：幻燈片、幼兒操作材料
四、活動過程：
1.開汽車進入場地，視頻導入
提問：視頻中的人在幹什麽？
喝了酒去開車，可能會發生什麽事？
妳聽過、看過什麽酒後駕車發生的事故？
2.了解“酒後駕車”的危害，增強交通安全意識
1)教師講述故事。
提問：為什麽會發生這場車禍?喝了酒以後為什麽不能開車?
2)出示“酒後開車”車禍現場圖，互相討論、講述酒後駕車的具體危害。
3)觀看交警視頻，了解交警部門對“酒後駕車”行為的處罰。
4)小結：酒後駕車的危害非常大，不僅司機自身的生命、財產受到傷害，還對他人以及社會造成了很大的傷害。並呼籲大家積極行動起來。
3.幼兒操作
1)制作“禁止酒後開車”標誌
提問：妳經常坐誰開的車?有什麽好辦法提醒身邊的人不要“酒後駕車”？
2)現場表演、互動
4.開汽車離開，自然結束。
幼兒園安全教育教案5活動目標：
1、觀看木偶表演，知道戲水時的安全註意事項。
2、能在教師的引導下，嘗試想象不良行為的.後果。
活動準備：
1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒壹起排練情景表演）。
2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。
3、教師自備輕快的背景音樂。
4、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、談話導入活動 。
小朋友們，妳們喜歡夏天嗎？妳們喜歡在夏天玩些什麽遊戲呢？
2、在情境中討論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具 。
（1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個小朋友也很喜歡在夏天玩水，妳們看他們來了。
（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮壹起去玩水嘍。
（3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的圖片）：小朋友們，妳知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？為什麽要帶救生圈呢？它有什麽用？不帶行不行？
3、觀看木偶表演壹：不要在泳池裏推拉爭搶 。
①教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。妳們看都發生了些什麽事？
②妮妮：浩浩，妳看，我帶了水槍，會噴水呢。
③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩壹會兒。
④旁白：說完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手裏的水槍。
⑤教師：剛才發生了什麽事情？兩個小朋友去水池裏爭搶玩具，這樣做對嗎？在泳池裏拉扯推擠，可能會發生什麽危險的事？
4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧 。
①旁白：浩浩搶過妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。
②妮妮：浩浩，妳別跑，還我水槍。
③浩浩：有本事妳就來追我啊。
④妮妮：是我的水槍，還給我。
⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉進水裏啦。
幼兒園安全教育教案6活動目標
1、嘗試區分出不能食用的物品，知道在遊戲、生活中許多物品是不能咬的。
2、對食品衛生安全有初步的認識。
活動準備
實物：蘋果、餅幹每人壹份;鉛筆、橡皮、衣服、玩具。
活動過程
1、利用實物導入活動。
(1)出示蘋果、餅幹等小零食，引起幼兒興趣。提問：小朋友們都認識它們吧，大家嘗嘗，它們是什麽味道的?
(2)教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼壹起說說鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵幼兒大膽地說。
2、情報模擬。
教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：
(1)小朋友，妳們認識我嗎?我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書，協助和畫畫的小朋友，但我求求妳，千萬不要把我放在妳的嘴裏，我身上含有有害物質，會影響小朋友健康成長，妳記住了嗎?
(2)我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅壹嗅還有點香味，妳喜歡我嗎?可我身上常常有毒性，妳喜歡我但壹定要記住不能把我放在嘴裏哦。
3、活動討論。
(1)討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴裏咬嗎?為什麽?
(2)小結：鉛筆、橡皮、玩具有相當壹部分的材料是有毒性的，放在嘴裏咬，容易把有毒、有害的物質吃到肚子裏，不衛生，不安全。
4、請幼兒在教室裏找出不能用來咬的東西，並說說為什麽。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等。
活動反思
本次活動讓幼兒學習到在日常生活中，把玩具放到嘴裏含著玩、咬手指甲、睡覺咬被角等這些行為都是不講衛生的行為，老師不斷強化幼兒對食品衛生的安全意識，使幼兒逐步養成良好的衛生習慣。
幼兒園安全教育教案7活動目標：
1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每壹個幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動準備：
1、照相機拍攝的壹些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周圍環境中壹些不安全的場所圖片。
活動過程：
壹、水好玩。
1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡遊泳嗎?為什麽?
2、遊泳要和誰壹起去呢?能不能自己壹個人去?能不能和小朋友去?妳喜歡到哪裏去遊戲?
3、在遊泳館遊泳小孩子要帶上什麽遊泳工具呢?(遊泳圈、遊泳服、遊泳帽)在什麽地方遊?(淺水區)。
4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友遊泳，體驗遊泳的樂趣。
二、水有危險(播放圖片、判斷安全)
1、剛才看了遊泳館的小朋友如何遊泳，小朋友覺得水好玩嗎?可是呀，在我們身邊有壹些地方也有水，妳覺得可以下去遊泳嗎?
2、播放圖片(池塘、小河、水庫、遊泳館)。
3、幼兒判斷能否下去遊泳並說出原因。
4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。
小結：遊泳時我們壹定要到正規的遊泳館去遊泳。因為在池塘裏有淤泥、在小河裏容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合遊泳。
三、其它身邊的不安全場所
1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去遊泳。還有哪些地方是不能去遊泳的呢?
2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述壹些孩子掉進石灰坑的危險事情。