在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文壹定要做到主題集中，圍繞同壹主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麽問題來了，到底應如何寫壹篇優秀的作文呢？下面是我精心整理的同桌的妳小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的妳小學作文1我滿心歡喜地來到學校，蹦蹦跳跳地走進了教室，這是為什麽呢？原來，我想見到我的同桌——馮楊。
他是壹個品學兼優的同學，每當老師提出壹個問題，他總會高高地舉起手，完美無缺地回答出老師的問題。次數多了，老師怕別的同學沒有機會，就不請他了。只會在遇到很難的問題的時候老師才請他，他就會準確無誤地把答案報出來。因此我很敬佩他。
我和他的愛好也有幾分相似，他喜愛畫畫。每當畫畫課的時候，他總是全神貫註地屏息凝視著鋪在桌上的空白畫紙，壹會工筆細描，壹會濃墨重彩，把壹條金魚畫得栩栩如生，好像可以在水裏遊動壹樣。沒過壹會，我也畫好了，但是跟馮楊比起來，還是差很多。
他不僅畫畫好，每次寫作業也很認真。有壹次，我和幾個小夥伴壹起去找他玩遊戲，他正在復習，我們叫了他幾聲，他卻毫無反應，繼續學習。我們發現他不理我們，就走過去拍拍他的肩膀，他才發現我們。我們誇他真認真啊！
這就是壹個另我敬佩喜愛的同桌！
同桌的妳小學作文2總說畢業遙遙無期，轉眼又要各奔東西。流年逝水，褪了顏色，斑駁了記憶，不知道以後那個短發身穿白村衫的少年，妳在哪裏!
我們第壹天，成為同桌，只是簡單客套幾句，誰知道後來我們關系那麽密切。成為了，那個在班上，最了解妳的人，知道妳的糗事，卻從來不往外說。
記得那時，他去完小賣部，吃著零食慢慢拖拖回教室，壹路都在給同學，不過總會剩下壹些，留給自己。有次，自己值日，上課了，忘了檫黑板，他二話不說拿起擦 子默默擦完，還被老師說了壹通。說不感動是不可能的，等到他回來坐下時，自己早已紅了眼眶，他立馬遞紙安慰。那個時候就認定了，他是這初中最不該忘記的 人!
到了現在，他早已成為別人的同桌，而在班上，我們關系依舊。我們，有在下課絕交過，有在上課打鬧過，也在幾節課內，不理對方過。
在下個夏天，我們就要說再見，不知道以後還能不能見面。
再見，那個同桌的妳。
同桌的妳小學作文3我有壹個同桌，名字叫唐婉晴，她是壹個樂於助人的女孩子。
記得有壹次，老師在黑板上布置了幾道畫圖題。於是我打開文具盒，想要拿出鉛筆，結果發現文具盒裏沒有鉛筆，我又在書包的每壹層都翻了翻，還是沒有。我想：肯定是忘到家裏了。頓時我就像熱鍋裏的螞蟻似的，非常的著急。這時我的同桌看見了，對我說：“妳怎麽了？那麽著急！”我回答：“我的鉛筆忘帶了！”她二話不說，迅速拿出壹支自動鉛筆遞給我。我連忙說：“謝謝！”可是沒想到我才用了幾下就沒鉛了，於是，我又對同桌說：“不好意思，沒鉛了，能不能給我裝壹根鉛？”她爽快地回答道：“好的！”只見她從書包裏拿出壹根鉛，小心翼翼地幫我裝上。我又連忙說：“真是太謝謝妳了！”同桌說：“不用謝，同學之間應該互相幫助，這樣才對！”聽完這句話，我頓時心裏暖暖的。
這就是我的同桌——唐婉晴，壹個樂於助人的人，我以後壹定也要向她學習。
同桌的妳小學作文4我的同桌是個陽光小男孩兒，他的名字叫李創藝。他有壹雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，壹張愛說愛笑的嘴，個子不大高，他是個樂於助人的小男孩兒。
有壹次，我的筆蓋掉地上了，我沒在意，他就幫忙撿了起來並遞給了我；他雖然脾氣不是很好，但他有壹顆善良的心，這壹點，我非常敬佩他。他的優點是：樂於助人；缺點是：坐不住，沒毅力。根據我對他的了解，他的興趣愛好有：畫畫、踢足球、打籃球等等。因為他每次上課前畫畫，下課後就去操場上踢足球、打籃球，這些都成了他下課後習慣性的活動了。他最不好的壹點就是每天上課都帶點與學習無關的東西，早讀的時候連讀都讀不成，我還多次提醒他呢，可是效果不是很理想。
馬上就要升入四年級了，我希望他能把這些壞習慣改掉，把更多的精力放在學習上就更好了，李創藝，加油哦，但願升入四年級我們還在壹個班，我們還是同桌。
這是就是我的同桌：李創藝。
同桌的妳小學作文5每當提起“同桌”兩字，我就會想起我最難忘的同桌――宋宇涵。她的個子不高也不矮，長著壹雙水靈靈的大眼睛，頭發又黑又長，鼻子尖尖的，嘴巴總是帶著壹絲笑容，顯得非常有氣質。
他是壹個聰明好學、善良的女孩。有壹次，上閱讀課，老師讓我們說說這節課幹什麽？我們都在思考我的同桌卻不假思索的說：“說主要內容和復述故事。”老師聽見後，說：“那妳就來給我們開壹個好頭。”她給我們說了她寫的主要內容，還給我們付出了壹篇故事。說完後我們全班不由自主地鼓起了掌。
還有壹次，老師讓我們買壹個新本交了。結果我忘帶了，我的同桌把他的本給了我。我說：“妳把妳的本給了我那妳怎麽辦？”她說：“沒事兒。”結果老師以為她沒帶，吵了她。
這就是我最難忘的同桌，她能在妳最需要的時候幫助妳，不管自己怎麽樣。
同桌的妳小學作文6我的同桌是壹個女生。她瘦高瘦高的，臉也瘦瘦的，頭發烏黑烏黑的，壹雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，可漂亮了！還有壹雙靈巧的手，很會疊東西了！她特別喜歡跳舞！
叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了，作文課開始了，老師走進教室讓我們寫作文，同學們都拿出本子和筆開始寫了起來。我悄悄轉過頭看看她，她正趴在桌子上很認真地寫呢，有時還停下想壹會兒再寫，寫的可快了！哇，再壹看，她都寫好幾行了，我也趕緊寫作文！下課鈴響了，我們的作文也都寫完了，趕緊交了作業出去玩了！
第二節課是舞蹈課，老師來上課了，點名讓我同桌去跳舞，她可高興地去了。過了好大壹會，她才回來，我看見她滿頭大汗，衣服都濕了，就問她累不累啊，她高興地說“不累啊，我喜歡跳舞！”看來我的同桌真的可喜歡跳舞啊！
我的同桌還有好多優點呢，還喜歡幫助其他同學，我喜歡我的同桌，要向她學習，***同進步，做壹個好孩子，好學生！
同桌的妳小學作文7我們在上學的時候壹定有自己的同桌吧，今天我就和大家說說我的同桌吧，她叫王澤毅，也是我的好朋友，她學習好，畫畫好，書法也好。是我學習的好榜樣。
她大大的眼睛，非常有神兒，壹頭烏黑的長發，紮著馬尾辮，穿粉色短袖棕色的裙子，小白鞋活潑可愛壹蹦壹跳的來到了學校，哈哈！
我們有時壹起寫作業，壹起看書，壹起做遊戲開心極了。有壹次，發生了壹件事，我作業交完後要去上課外班的時候，發現我的鉛筆不見了，我正愁呢，我同桌看見我愁眉苦臉的樣子說：“妳怎麽了呀？”我說課外班要用鉛筆，我鉛筆忘家裏了，她說沒亊用我的，用完記得還給我就行。
還有壹次，我又壹次粗心大意，我把最珍貴重要的語文書忘帶了，她說咱倆壹起看吧，以後可別在粗心，嗯嗯……我使勁的點著頭，那次之後，我用心了不少。其實我們身邊有許多這樣的好心人，我的同桌是其中之壹。
這就是我的同桌，學習上對我幫助很大，壹個樂於助人，善良又可愛的同學。
同桌的妳小學作文8他有壹雙大眼睛，高鼻梁，皮膚比較黑，中等個子，這就是我的同桌付政彬。
畢竟人無完人，每個人都有缺點，我的同桌也不例外。我在跟他做同桌的時候，發現了他有兩個缺點。第壹個缺點是發呆，上課發呆，我給他背書也發呆。第二個缺點是有時上課總愛把他的筆弄成壹支“槍”在那兒玩。
但是，他也有優點，那就是讓人依賴。每次下課都會有同學來“偷”我同桌的水喝，或來問我同桌要水喝、搶水喝，但他都不在意，總說：“沒事，他是我朋友。”但等到他後悔的時候就晚了。當別人把他的水快喝完的時候就開始後悔了，他會說：“妳們都把我的水喝完了，怎麽還要喝？”有時候他後悔的有點早，水還是滿滿的'壹杯，有人要喝，他就說：“不
行！這杯水我還不夠喝呢？”
我的這個同桌是不是有點滑稽呢？有時大方，有時小氣。雖然我的同桌有缺點，但是我認為他是個好同桌。我希望他的缺點能改正，我也相信他可以做到。
同桌的妳小學作文9從小學壹年級到四年級，我換過許多同桌，有的雖然都忘記了，但是有壹個我至今沒有忘記。
我的同桌長得很帥，很酷，頭發黑黑的，眼珠子水亮亮的，每天都穿綠色或藍色的衣服，還穿土黃色的牛仔褲，是副組長。
我記得有壹次語文老師讓我們給副組長和正組長背《論語》和語文書，我給副組長背的時候，我總是先看壹下開頭或是結尾再背，可是他卻總讓我不看開頭結尾直接背，我的同桌真是壹個負責任的副組長。
記得還有壹次是下課了，我跑出教室去玩，過了壹會兒，我想過來和他壹起出去玩，可是他說:"我再看壹會兒書，壹會兒再出去玩”。可是直到上課了，他還在看書，我就告訴他:"上課了，快把書放回去吧！"他這才把書合上了，從此以後我的同桌就有了"小書蟲"的外號。
這就是我的同桌，壹個負責任又愛看書的同桌。
同桌的妳小學作文10是妳，在我悲傷時告訴我：要堅強！
是妳，在我考試沒考好的時候給予了我鼓勵
妳，是唯壹壹個在我考試沒有考好，上去拿試卷的時候，不用異樣的眼神看著我的人。
妳，永遠是如此的可愛，妳還記得嗎?上幼兒園時，妳的口水特別多。如今，還有那麽多的同學認為妳還在流。
妳，是否還記得，妳在同學們的眼裏是那麽的渺小。
四年級的這壹個學期裏，妳為我付出的太多，謝謝妳！
我很少在父母面前提到妳，因為妳是在惹不起人註意。
今天在聽《同桌的妳》時，我豁然想起了妳。
這首《同桌的妳》裏說的是壹個女生。著手寫歌的男生形容他童年時的同桌的性格——“多愁善感”，與妳形容我是壹樣的。
妳，是否知道，四年級上學期時，我們寫在語文是活的那句話嗎？第二天的時候，我就把它給擦了。
妳記不記得在四年級時，我壹對妳發火，妳就立刻做的很端正，而且嘴裏還說壹句“端端正正”
妳在我心目中，妳很可愛。