賞析：
六國被秦國滅亡的教訓，是許多文史家關註的話題。僅“三蘇”就每人寫了壹篇《六國論》。蘇軾的《六國論》，針對六國久存而秦速亡的對比分析，突出強調了“士”的作用。蘇軾認為，六國諸侯卿相皆爭養士，是久存的原因。
只要把那些“士”養起來，老百姓想造反也找不到帶頭人了，國家就可以安定了。蘇轍的《六國論》則是針對六國不免於滅亡的史實，指出他們相繼滅亡的原因是不能團結壹致，***同抗戰，滅國是咎由自取。
藝術特點：
戰國時代，七雄爭霸。為了獨占天下，各國之間不斷進行戰爭。最後六國被秦國逐個擊破而滅亡了。六國滅亡的原因是多方面的，其根本原因是秦國經過商秧變法的徹底改革，確立了先進的生產關系，經濟得到較快的發展，軍事實力超過了六國。
同時，秦滅六國，順應了當時歷史發展走向統壹的大勢，有其歷史的必然性。本文屬於史論，但並不是進行史學的分析，也不是就歷史談歷史，而是借史立論，以古鑒今，選擇壹個角度，抓住壹個問題，持之有故、言之成理地確立自己的論點，進行深入論證，以闡明自己對現實政治的主張。