壹、我能填對：（每空1分,***19分）
1?、壹個十位數，最高位上是7，百萬位和百位都是5，其他各數位上都是0，這個數寫作()，讀作(?)，這個數最高位是(?)位。省略億後面的尾數約是（）億
2、400×30的積是（?）位數，積的末尾有（?）個0。
3、65的28倍是（），288是72的（?）倍。
4、壹只獵狗奔跑的速度可達每小時35千米，可寫作（?）。
5、（）×時間=路程
6、《新版小學生字典》有592頁，估計壹下，12本這樣的字典大約有（?）頁。
7、壹個角是89度，它是（?）角，壹個平角等於（?）個直角，壹個周角等於（?）平角，壹個周角等於（?）直角。
8、?兩個數的商是24，如果被除數不變，除數縮小4倍，則商是()。
9、在A÷15=14……B中，余數B最大是()，這時被除數A是(?)。
10、壹只平底鍋上只能煎兩條魚，用它煎壹條魚需要4分鐘。（正反面各2分鐘），那麽，煎三條魚至少需要（）分鐘。
(本題是考察學生對基本知識的掌握情況主要是除數是兩位數的除法、三位數乘兩位數和數學廣角等,本題考查的知識面比較廣)。
二、火眼金睛辨對錯。（每題2分，計10分）
1、角的大小和兩邊的長短無關，跟兩邊叉開的大小有關。（）
2、在數位順序表中，任何兩個計數單位之間的進率都是10。（）
3、?由六百萬和六百組成的數是6000600。?（）
4、如果被除數擴大7倍，要使商不變，除數應縮小7倍。（）
5、鈍角壹定比直角大，比直角大的角壹定是鈍角。?（）
（本題考察學生對容易混淆的知識點的掌握情況，要求學生會分析問題）。
三、我會選。（把正確答案的序號填在括號裏）（每題2分，計12分）。
1、.?把59296500省略“萬”後面的尾數約是(? ? )。
A、5930 ? ? B、5929萬 ? ? ?C、5930萬
2、估壹估，下面算式中的商最接近9的是(? ? )。
A、434÷51 ? ? B、632÷71 ? C、520÷60
3、把平角分成兩個角，其中壹個是鈍角，另壹個是（?）。
A、鈍角B、銳角?C、直角
4、?下列哪壹句話是錯誤的（）。A、平行線延長也可能相交。
B、梯形有無數條高。C、平行四邊形兩組對邊分別平行。
5、壹條（）長20厘米。?
A?、?直線B?、射線C、?線段
6、過直線外壹點畫已知直線的垂線，可以畫（?）條。
A、壹條?B、兩條C、無數條
（選擇題讓學生學會知識的靈活運用,增強動腦思考能力）。
四、我的計算最認真。（?計27分）?
1、?直接寫得數（每題1分，計9分）
600×80＝?24×300＝? 960÷60＝
0÷32?=?540÷6=?18×50=
695×71≈ 6294÷71≈ 479÷81≈
2、列豎式計算。（每題2分,計12分）
140×45=208×35=240×38=
782÷78=7200÷600=?485÷64=
3、脫式計算。（每題3分，計6分）
224÷56＋256203×（86－16）
（第壹題考察學生的口算能力。目的在於考察學生的口算準確率、口算速度。都比較容易，這對穩定學生的心態有較好的作用。第2題是列豎式計算。考察學生能列豎式對三位數乘兩位數、除數是兩位數除法的計算。第3題是脫式計算，主要考查學生的運算順序以及計算的準確性。）
五、畫壹畫，算壹算。（每題2分，***8分）?
1、?過O點畫射線AB的平行線。2.?用量角器畫壹個105的角。
再過O點畫射線AC的垂線。?
4.?畫出平行四邊形底邊上的高。
3、已知∠1＝43°?∠2＝（） ∠3＝（ ）。
（通過畫垂線、平行線和平行四邊形的高，考察學生對垂線和平行線的畫法，求角的度數，主要考察學生對直角和平角的應用。檢測了學生動手操作能力、空間想象力和計算能力。）
六、解決問題我最棒。（每題4分，***24分）
（本題主要考察了學生解決生活中遇到的數學問題的能力，使學生養成仔細讀題和認真計算的習慣。培養學生動手操作能力和結合實際解決問題的能力。並考察了學生的計算能力和認真的學習態度。）
1、水果店李大伯帶2000元錢去批發市場買蘋果，買了25箱，還剩150元。每箱蘋果的批發價是多少元？
2、學校四年級男、女生人數相同，他們要參加體育會操表演，男生每排30人，排了14排。女生每排35人，可以排幾排？
3、陳老師去體育用品店買了12個籃球，每個籃球的價錢是63元，又買了8個排球用去240元，。陳老師壹***用了多少元錢？
4、司機王叔叔從濟南出發到徐州送貨，前3小時的速度是60千米/小時，後2小時的速度是55千米/小時，從濟南到徐州王叔叔壹***行駛了多少千米？
5、學校開展節約用水活動，前3個月***節約用水435噸。照這樣計算，學校壹年能節約用水多少噸？
6、媽媽下班回家做飯，淘米要3分鐘，煮飯要30分鐘，洗菜要8分鐘，切菜要5分鐘，炒菜要10分鐘。如果煮飯和炒菜要用不同的鍋和爐子，媽媽要將飯菜都做好，最少要用多長時間？