善於發現身邊美征文
引導語：美就在我們身邊，我們要善於發現身邊的美，下面是我收集的三篇善於發現身邊美征文，歡迎閱讀。
善於發現身邊美征文壹
羅丹曾說：身邊並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。在生活中，隱藏著各種各樣的美，這些美，或許在妳的家人身上;或許在妳的老師身上;亦或許在妳的朋友身上，生活中的美雖然細小，有時甚至微不足道，但這些美都能融入我們的內心，溫暖我們的心扉，留下壹縷淡淡的芳香，讓這個世界變得不再冷漠寂寥。晨曦中，壹株百合迎著晨光綻放在田野間，白色的花瓣馨香飽滿，綠色的枝葉襯托得它好像下凡的仙子。在偌大的田野間，只有這壹朵百合開得那麽飽滿，那麽芳香，素雅的花瓣讓路過的人不得不註視它，這株野百合迎來了它的春天，它在清晨的第壹縷晨曦中迎來了自己生命中最精彩的瞬間，迎來了自己的第壹次也是最後壹次綻放。對於花朵來說，綻放就等於壹生的結束，但它們依然選擇綻放，就像人，明知道自己自出生以來就要走向死亡，卻仍然堅定不移的向前走著，每個人都有屬於自己的精彩，就像這朵百合，在綻放過後又會迎來新的開始，對於綻放的花兒來說，枯萎不代表死亡，它代表新生，這就是綻放之美。
看啊，當我們回家進門看到的壹桌香噴噴的豐盛飯菜，當我們遇到下雨天時書包裏不知何時就放進去的雨傘，當我們生病時端來的壹碗藥和壹聲聲焦急的慰問，還有我們身上壹針壹線縫制的衣服，都是出自我們的母親之手。誰言寸草心，報得三春暉，母親為我們付出的，我們要用壹生去報答她，趁著自己年輕，趁著母親健在，為母親做點什麽吧，不要等到壹切太晚了，那個愛妳的人離妳而去，才想起去做什麽，到那時，已然是追悔莫及。
老師培養了我們壹代又壹代祖國的花朵，是他們為國家培育了棟梁;是他們讓祖國桃李滿天下;是他們不辭辛苦，在講臺上壹站就是四十分鐘，教導的卻不是他們的孩子，只是壹個個與他們素不相識的人，而這些人今後的成就與他們毫不相關，這就是老師無私的付出和孜孜不倦的教誨，而作為學生的我們，有什麽理由不去好好學習，不去聽從老師的教誨呢?
人的壹生中，有壹個人對我們無償奉獻，總是把最好的都給予我們;有壹個人在我們壹出生就開始含辛茹苦的養育我們，即使再苦再累，也從不抱怨;有壹個人，在我們取得成績時，她為我們感到高興，在我們遇到挫折時，她為我們感到著急，這個人就是母親。每個人都有母親，每個人也應該感謝自己的母親，沒有母親就沒有我們，每個母親都為了自己的孩子放棄了自己寶貴的青春，放棄了自己的夢想和追求，甚至放棄了自己的工作和事業。母親為我們付出的實在是太多太多了，多的我們都回報不起。
母親就是這世間最美的女人，她為我們付出的壹切稱之為奉獻之美。在每壹個夜深人靜的晚上，我們都進入了夢鄉，但有壹些人仍然在書桌前，在昏暗的燈光下備著課;在我們坐在教室裏聽著課時，有壹些人卻只站在講臺上，粉筆灰撲滿了他(她)的臉上，身上，他(她)都毫不在意，他(她)只求能教導好自己的學生，只求盡到自己的義務和責任。他們就是靈魂的清潔工?老師。
老師是壹個辛苦的職業，他們的付出把我們培養成了對社會有用的人，這樣的美便是無私之美。看，這就是生活中那些看似細小，不易被發現的美，可當妳真的發現了這些美，又覺得這些美其實沒有妳想象的那麽微不足道，如果世間缺少了這些美，那這個世界將變得壹片黑暗，冷漠無情。這些美在被發現的同時，妳是否會覺得這些美早已在妳心裏留下淡淡的芳香，留下深深的韻味，讓妳不自覺的想去尋找更多這樣的美?只要我們有壹雙善於發現美的眼睛，那麽，這世間存在的許多美，都在等待著我們去尋找，去實現。
善於發現身邊美征文二美好的詩歌來自詩人對生活的熱愛，美好的人生來自於活著的人們對於生活的認知。
美，就在我們身邊，只是我們未曾察覺。?美，是生活中的曲折，是挫折時的意誌，是逆境中的抗爭，是山重水復中的求索，是柳暗花明時的欣喜。?
那天，天正下蒙蒙雨，我坐在窗前，百感交集。低頭，沈默。自己的英語又掛科了，看著卷子上無情的紅叉，我的心沈沈的`墮落了下來。?英語英語?我在內心深處吶喊。都說落花有意，流水無情，我看考試成績也無情。分分分，學生的命根，我的英語成績為何像和我作對壹樣，怎麽也上不去呢?開窗，望著天邊發呆。寒冷的冷風嘩啦啦的貫穿我單薄的身軀，自上而下。明月不歸沈碧海，白雲愁色滿蒼梧。正欲轉身，卻無意望見窗前的臘梅，在風雨中，傲雪獨開。我心不禁壹沈，每逢春夏白花盛開之時，臘梅從不與其爭艷，總是默默無聞;而當隆冬季節，大地被冰雪覆蓋，百花蹤跡難覓，臘梅卻迎著凜冽的寒風越開越多，越開越旺，越開越艷，混身充滿生機，昂首怒放。我望著這意誌堅強的梅花，不由得陷入的沈思：臘梅這頑強奮鬥的精神，不也是壹種美嗎?曲折的美麗，正是人生的美麗。最美是過程，結果只是其次。然而，只要不懈努力，還怕走不出人生的底谷?萼初含雪，孤標畫本難。香中別有韻，清極不知寒。橫笛和愁聽，斜技依病看。逆風如解意，容易莫摧殘。?臘梅都有著這樣百折不撓的精神，梅須遜雪三分白，雪卻輸梅壹段香。作為我，怎能輸梅壹精神，想到這，我關上窗，重新回到桌前，攤開英語習題，奮筆疾書。我堅信，付出多少，收獲就有多少。
寫到這，大家可能認為我跑題了，美，和頑強的的有什麽牽連，但是曲折的美，又何嘗不是壹種美嗎?美，是生活中的曲折，是挫折時的意誌，是逆境中的抗爭，是山重水復中的求索，是柳暗花明時的欣喜。?
善於發現身邊美征文三美是什麽?也許是?江花紅勝火，春水綠如藍?的人間盛景;也放是?美目盼兮，巧笑倩兮?的君子好俅;也許是?金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈值萬錢?的美味佳肴?但我羈旅塵世總能遇見身畔無與倫比的美麗。
上帝賜予我黑白分明的眼睛，我卻用它尋找繽紛至美的心靈。
返校那天是個陰天，低低的天幕仿佛沾滿泥汙後漂洗多次而褪色混濁的灰布，徒然讓人倍感壓抑。我忍受不住這壓迫，快帶蹬上踏板進入車廂，找了壹個靠窗的位子倚坐著發呆。
司機粗暴地關上車門，嘴中嘟囔著不滿;售票員吼他買票，刺目的白眼伴隨著滿腹的牢騷狠狠摔在他的臉上，踐踏蹂躪著他原本就近乎卑微的自尊。下雨了，黃豆大的雨滴劈裏啪啦地砸在玻璃上，流下壹道道晶瑩的痕跡。
天晴了，車門關上的瞬間，大股檀香沖入鼻腔，遠處傳來隱隱的轉經綸響?
上帝賜予我黑白分明的眼睛，我卻用它尋找繽紛至美的心靈。
也不知開過了幾站，壹聲聲沙啞的?等等、等壹下?將我從迷茫中喚醒，將要關上的門又打開了，前門上來壹個像天幕壹樣的中年男子，壹個不曾被歲月輕饒的階下囚徒。他面容灰敗憔悴，佝僂著脊背，消瘦的身形，寬大的藏藍色工作服沾滿了沙漿和油漆，散發著壹種刺鼻的氣味。
?年輕人，坐這兒來，累了壹天了，不容易啊!?車廂後排壹個白發老人緩慢卻有力地站起來，招呼著那中年人。中年民工原本準備蹲在車廂角落的身子漸漸直起來，臉上的皺紋裏露著些許驚愕。又壹個清脆的童音：?叔叔，您坐我這兒吧，我和媽媽要下車了。?邊說邊拄著座位屁股壹個勁地往下滑。中年人眼圈紅了，隱隱有淚意。我遲疑著，想著漫長的旅途，受傷的膝蓋?直到那老人又沖他笑著點了幾下頭，那中年人才緩慢又有些僵硬地拖著行李向後走去，他停住在老人面前，哽咽著說了壹句?謝謝!?那老人爽朗地伸手拍了拍中年人的肩，說句?我年輕時就幹妳這壹行的。?車到站了，老人緩步下車，背影消失在雍和宮熙攘的人流中，只有那白得近乎透明的頭發像佛前香爐中的香煙久久不散。那小女孩蹦跳的身影像壹縷陽光穿透了人心。
這紅塵太苦太汙太錦簇，這人情總扶總疏總麻木。眼淚冷了熱土，漠然斷了情愫。這世上無數被白眼與鄙夷踐踏的人踽踽獨行，在這塵世間承受著百年孤獨，絕望而無助。我們何時才能擎起人性關愛之燭，將眾生普渡?來路不可回頭顧，人情與愛心才是人生最終的夙悟。
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