家教心得體會（壹）
曾經壹度認為教師是與我無緣的工作，可是偏在畢業之前得到了壹次實習支教的機會。在來之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現在的工作。
轉眼支教生活的壹半已經過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是壹個偽教師，披著老師身份的畢業班學生。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居，聽名字感覺好雅，肯定是壹個人傑地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以後的生活，像陶淵明壹樣，在田園小鎮悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學區的黃巖學校。恰逢周五，下午上完課後，老師和學生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。幸好還有壹個年歲相仿的剛入編的高老師和我作陪，差點忘了還有她的老鄉兼同學宋老師（在另壹所學校）。就這樣我們三度過了壹個無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周壹迎來了排課。壹二年級品德、音樂、美術，還有全校體育，美名曰晉中學院培養的應該是德智體美勞全面發展的學生。老天，我的專業是化學！我就這樣被全才了。
站在講臺上給二年級上品德課時，看著那壹雙雙清澈的充滿期待的眼神時，我突然覺得自己特別神聖，就好像講臺之下是壹群等著我去拯救的信徒。說實話，站在講臺上才發現原來真的能看到所有同學們的小動作。站在講臺上，眼神總是會無意忽略第壹排左右倆邊的學生，碰到他們的眼神閃現出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會湧現出好多負罪感。我終究不是聖人，原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成壹鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把壹個個字念出來。第壹節課下來了才發現，其實好多事並沒有想象中那麽困難，只要妳敢想，然後去做。周二是9月10號教師節，這個本不屬於我的日子，恰好在實習期，所以我有幸度過。早上第壹節是二年級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進教室，讓我等壹會。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節快樂五個大字，還有同學們畫的各種圖案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著老師節日快樂，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意。第壹個教師節，我收獲的是滿滿的感動。
還沒等我完全適應下來，周三就被調去了臯落初中。原本覺得初中應該很輕松，可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學生們出操、早讀、晚自習，很是佩服她們。我沒有課，所以只是看著她們忙碌而忙碌，我沒有體驗到教，我只是以壹個局外人的身份體驗著這個小鎮獨有的風情與民俗。
周壹又被調到了大寨，沒想到兜兜轉轉壹圈後竟然真的來了大寨，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當初在黃巖有過幾日之緣的宋老師！緣分真是個很奇妙的東西。來了大寨。廁所近了，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒有癩*和老鼠蝸居了。沒有比較就沒有幸福感。雖然來了這裏是壹年級包班，仍舊覺得在天堂。這裏壹年級與黃巖不同，他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第壹堂課，他們甚至有些怕老師。我壹直覺得教小孩子最重要的是親和力，可是待我發現這群熊孩子在摸清老師的稟性後肆無忌憚起來，我開始懷疑親和力的力量。壹年級孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球，上課也是有時候感覺完全聽不懂我在講什麽，吼破了嗓子，他們依然照舊。而且上課壹旦涉及到他們懂得能插上話的，絕對不會放棄任何壹個可以說話的機會。小孩子完全是視覺動物，大多時候他們上課看的不是黑板，而是老師的臉！每個學生的進度參差不齊，每天早上起床最發愁的就是上新課還是復習舊知識。事實上，在學習方面，真的存在所謂的好學生和差學生，有些人妳教壹個小時就能懂，而有的壹天也教不會。每天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音，簡直讓人瘋了。有耐心，微笑面對學生真的是壹件很困難的事。
教書其實並非自己想的那麽簡單，想要上好壹堂課，花費的時間和精力其實是不少的，雖然講的內容很簡單，但必須要懂得怎樣去講，所以第壹點必須做的就是精心設計每堂課程。其次，自己在不斷學習理論知識的同時，壹有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能。通過對比，自己什麽地方不足，或者哪種方法能使學生更容易接受，便根據實際情況去改正，去采納。這樣能快速的提高自己的教學技能。
這裏做飯阿姨還有各科任教教師都對我特別好，大家不分年齡經常坐壹起說說笑笑，其樂融融。無論酸甜還是苦辣，我都覺得特別有滋有味。不知道在正式結束要離開的時候我會有多麽不舍？
最後，在此我要感謝給了我這次機會，給了我明白這些道理的機會，是青年支教團讓我們長大，所以我們也要學會愛與感謝如果每個人都吝嗇那麽壹點點小小的愛心的話，那麽我們將面對的是壹份苦澀的淚水，還是孤獨？以前自己很渺茫，人活著到底是為什麽？到底是為什麽而活？今天終於讓我體會到了，我想人活著是為了愛與責任，是為了感謝與愛。
家教心得體會（二）
暑假充滿著*，但是作為將要進入大學四年級的學生來說，家教實踐則又充滿著期待以及不壹般。這是我進入工作崗位的第壹步，要走好以後的每壹步，這壹步顯得尤為重要。
＂教師＂這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業充滿著無限的向往，也許在同齡人當中屬於保守壹類，但是我自己卻為了這個理想奮鬥了多年。彈指間，我就要收獲屬於我自己的勝利果實，面對將來的種種，內心也是充滿了無數的感慨。我知道這已不是當年的壹個夢想而是到了真正實現的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經平靜，因為我知道我自己現在想要的是什麽。
暑假的前幾天，我就認真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進行。暑假家教社會實踐心得體會文章暑假家教社會實踐心得體會出自，此鏈接#首先也就是如何確定實踐的性質以及類型。鑒於學院的規定，我選擇了家教實踐，在輔導學生的基礎上從而達到自我的提高。同時我深知＂不打無準備之戰＂的道理，在進行家教活動之前，我就在網上了找了關於現如今家教活動中的壹些註意點以及難點，還有就是家教學生的個性類型和對癥的要求等等。同樣，作為壹名英語師範的學生，我也了解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的基礎上在對個體的學生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應的強度，在英語教學方面會取得相應的成果。
首先我跟家教學生的家長進行了交流，初步了解學生的學習情況，課程進程以及在英語方面的學習態度。通過與家長的接觸我了解到：學生是初中壹年級的學生，在英語學習方面屬於厭學的態度，而且對於英語的學習沒有任何*，基礎較差。了解到這樣的現狀，我不能無動於衷，我就與這位可愛的女學生進行了交流，我了解到，其實並不是她自己對英語完全的厭惡，只是在基礎差的基礎上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。了解到這壹特殊性，我特地去查找了關於厭學這壹方面的心理資料，從而也找到了應對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學生繼續學下去，在出現困難的時候要給與指導性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我壹掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學生進行了壹個基礎測試。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎的關於英語方面的題目，其目的就是提高學生的自信心，讓學生認識到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學生的表現予以了肯定，學生也很開心，並表示這是她第壹次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。
有了第壹天好的開始，我對我下面的講課內容有了很大的信心，鑒於學生的現狀，我知道在除了學習態度方面以外，我要幫她補習的就是關於英語方面的基礎知識。說到基礎知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學習資料方面，教材作為最核心的內容有它的旗幟性，它是壹個藍本，首先要讓學生了解自己的教材，認識到教材的邏輯性。第二天我讓學生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內容，這樣壹是看她的語音語調了解她的口語基礎，二是培養她在敢讀敢表現這方面的訓練。從她朗讀目錄的語調語音，我了解到在語音語調方面存在的問題並不是很大，只是缺少壹定的自信心。這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她，激勵她是壹個很好的學生。然後我就對於教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學生已經有了問問題的想法，對於這樣的機會我當然要抓住，認真詳細的對她的問題進行了講解，她對我的回答也是相當滿意。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經了解到她對課程編排的了解已經有了自己的看法，實屬不易。
了解了教材的編排，底下進行的就是對課文的講解，該如何講解，這個問題又困擾了我，因為學生是壹個基礎較差的英語學習者，這就需要老師利用好資料進行講解，而不是壹味的把課文強加給學生，要給她自我吸收的時間從而達到預期的學習效果。而在這時，我了解到盡管學生是個*，但是對於體育運動特別熱衷。這時，我就想到了用興趣學習法來激勵學生學習，俗話說：＂興趣是的老師＂，我先列舉了幾個簡單的體育項目讓學生進行翻譯，果不其然，她翻譯得很精確也很有信心，同時對我讓她翻譯體育項目
這壹舉動也很感興趣。有了這麽精彩的壹步，我對下面的幾步已經有了很好的打算。我打算以體育項目作為主要的鏈接，其他的內容再有節奏的加上去，從而使得習得的知識豐滿。
說幹就幹，既然已經有了很好的系統教學方法，那就需要更好的實施。但是這時候我已經年過感覺到我的學生已經有了壹定的懈怠現象，這時我才了解到在我不斷加強強度的時候，學生的課余時間已經被我剝奪了，看來教學還真是壹個急不得的活兒。為了使得學生能更好的學習，得到更高的學習效率，我降低了學習強度，給了她壹定的自由活動時間，由壹天的4小時降低到3個半小時，再來學習的時候我發現收效很大。在學生得到壹定時間的同時，我也得到了壹定的學習時間，可以提前預習接下來的內容並對自己現在大學的知識也有壹定的幫助。
家教進行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由於是每天早上進行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛玻盡管前幾天確實很累，但是後面幾天已經覺得是自然的事了。也有的時候，我講解了好幾遍的問題，學生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時，又不知道了，這時覺得自己特無力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉念壹想，學習本來就是壹個循序漸進的過程，並不是壹蹴而就的，自己以前在學習的時候不也經常遇到這樣的問題嗎？只要這樣壹想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解壹次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去，總有壹天學生會了解我所表達的意思。
經過十幾天的家教生活，不僅學生在英語學習上有了提高，就是我自己在學習上也有了長足的進步。我知道這是我們大家壹起努力的結果，只有通過契而不舍的努力才能達到的高度。也許學生先前出現的所有問題在這短短的十幾天的時間裏不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力壹定助以成功。下面是我覺得在學習過程中幾個比較重要的因素：個人因素；家庭因素；學校因素。只有把這三個方面合理得處理好，學生學習才能得到飛躍。
暑期家教實踐就這樣結束了，但是活動盡管結束了但是對我個人的影響還在。它讓我了解到作為壹名人民教師是多麽的不容易，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的。
家教心得體會（三）
在這個炎熱的暑假裏，我選擇了做壹名暑期家教來充實自己的暑期生活。大壹在悄無聲息中悄然而逝，帶給我壹些關於自己未來職業、生活的思考。從懂事起我就立誌要做壹名老師，所以在高考填誌願的時候，我毫不猶豫的選擇了師範專業，選擇了當壹名老師。現在我離這個理想越來越近了，因為努力了，總會有所收獲。總有這麽壹段時間，腦海裏忽然閃現出自己站在講臺上自信滿滿、風趣幽默地講課，下面的學生聽得樂趣十足，全神貫註。那壹刻我覺得我是幸福的人。
在期末考試之前我就計劃著這個暑假得找個家教或輔導班老師的暑期兼職。掙錢多少是個小事，關鍵在於鍛煉與學習經驗。經過自己的努力我很順利的進入了壹家暑期輔導班做了壹名英語老師。到今天已經工作了20天了。在這20天裏每天都會有壹些體會、感悟。每天與可愛的孩子們在壹起***同學習、吃飯、休息，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了，他們的天真無暇、可愛調皮……給我帶來了許多歡笑和童年美好而幸福的回憶。這20多天裏我得深深的感謝這些孩子們。
記得當初輔導班負責人讓我去試講壹節英語課，下面坐著二十多個學生還有幾位有教學經驗的老師。剛開始還有壹點害怕，心裏有所顧忌。但當自己真正拿著課本走上講臺時，我壹點都沒感覺到緊張或者別扭。瞬間，我感覺這裏才是我人生的舞臺，學生便是我的觀眾。我的職責便是讓臺下的每壹位學生學有所收獲、成就。
仔細回想這過去的20多天，雖說每天都是按著同樣的步伐進行著教學，但是和學生在壹起受他們的影響我變得很輕松，無慮。的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好。由於缺乏經驗，有壹次上課時我不經意地把壹位學生給說哭了。我問她壹個很簡單的單詞的拼寫，結果很長時間才說出來，而且還是錯的。於是我就問旁邊壹位比他低壹年級的學生。我當時氣地說：“妳怎麽連低壹年級的學生都不如的啊”。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然後就過去趕緊給她道歉。那時感覺自己心裏也挺不是滋味的，畢竟傷了壹個學生的自尊，還好得到了那位同學的原諒。作為壹名為人師表的老師，我們要對自己說過的每壹句話負責，不要說壹些讓自己後悔，讓學生受傷的話。在輔導班裏，我既教小學又教初中。有時對小學生我會沒有耐心。壹天教小學生讀單詞”present”，由於這個單詞對於他們來說很長而且讀音不容易掌握，所以我反復教了十來遍，可是他們就是讀不準。我惱怒了，把書往桌上壹拍沒心思教下去了。可是當我靜下心來的時候，看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤。眼淚差點流了出來，我感覺我又錯了，不應該去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們。在給他們上課的時候我總是把自己所學的毫不保留的教給他們，擔心他們掌握的不牢固。
考試對於學生來說可謂是家常便飯，當初自己也相當討厭經常要我們考試的老師。可是現在我也經常讓他們考試，因為只有在考試的時候才能暴露他們的缺陷，滅滅他們的“囂張氣焰”，這樣或許能給他們帶來壹點點的反思。初壹三個學生剛考試的時候，最低的考19，的80分。對於壹個英語考19分的人來說基本上被判了死刑。但作為老師，不能輕易地去蔑視甚至去放棄學生。所以我也壹直在鼓勵他，幫助他尋找學習英語方面薄弱的環節，嚴格要求他鞭策他。在近兩個星期的輔導下，英語有了點進步。這次單元考試也取得令自己滿意的成績。在這20多天裏，學生也漸漸地喜歡上我的英語課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識。
作為壹範生，未來的壹名老師。學生是我們的壹切，為了教好學生，我們必須有豐富的知識和過硬的專業技能。同時也要摸索壹套適合學生、適合自己的教學方法。這個暑期過的很有意義，深深體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那麽簡單、得心應手。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。未來的路充滿的未知，但我相信我會腳踏實地去兌現我的，努力做壹名好園丁！