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感言包括的種類有獲獎感言、生日感言、軍訓感言、畢業感言、培訓感言、入職感言等。當我們在某些比較重要的時刻的時候，相信心中有不少的感觸，此時就可以發表感言。所以平時生活中我們要掌握學會寫感言的方法。那麽壹篇感言要怎麽才能寫好呢？特意收集和整理了學生社會實踐活動體會感想收獲，僅供妳在工作和學習中參考。
學生社會實踐活動體會感想收獲(篇1)作為大學生誌願者，我時時刻刻為我是大學生誌願團中的壹員而自豪。
這次誌願者服務的經歷也對我的人生產生了重大的影響。作為在學校裏的學生、作為在社會裏的個人，我們也應該學會服從、付出、充滿熱情。在接下來的日子裏，我會繼續努力，以黨員的要求來要求自己，不斷地完善自己，積極為人民服務。
青年誌願者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代社會註意壹項十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利於全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風範。
我壹直想做壹名誌願者，其實我參加誌願者就是希望能給社會帶來多壹點的愛。很多時候，我們生活在現代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關懷。尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越復雜。同時我們會對這個社會越發不滿，覺得現代社會就是壹個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都會有壹份愛，是壹種對弱勢群體的壹種無名的愛。我相信憑著這心中的壹份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協會，我希望得到的只是壹份體驗。
作為壹個誌願者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，誌願者也可以從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且，支援者的活動，也為我提供了壹個接觸社會的機會，提供了壹個鍛煉自己的機會。
青年誌願者活動是微小的，因為它涉及的範圍太有限。它又是偉大的，因為他在有限的範圍中讓老人露出了笑容。讓老人們感受到了社會的溫暖與自身的價值。同時，它也提升了現代青年的精神道德，培養了現代青年的助人為樂、團結互助的高尚品德。彰顯了我們青年的時代風貌和精神風貌。讓我們為這壹事業來奮鬥吧!
學生社會實踐活動體會感想收獲(篇2)在今後的生活、中，我相信我能有、做出更多的事情去幫助更多的人。期望自己的幫助能帶給更多人溫暖，讓社會充滿跟多的正能量。此刻，我將自己在這次活動、中的心得體會記錄如下：
壹、動員的體會
在懷著激動的心情報名參加活動之後，我和其他的隊員壹起來到了、集合的地點。臺上的組織老師對我們進行演講，聽著他的發言，我越發的認為我們的行動能為我們的社區做出改變。聽著大家踴躍的發言和宣誓，我真的很慶幸自己能加入到這樣的隊伍當、中，讓自己能成為壹名誌願者。
二、出發的體會
在做好了、完全的打算後，我們將隊伍分成了、兩隊。由兩隊的老師帶隊，負責去處理兩個方向的街道和社區的衛生問題。在前進、中，我們壹路看到了、不、少的環衛工人在認真的打掃街道。在他們的努力下，街道的確變得整潔幹凈。但是他們的工作量大，難免會將壹些草叢等地的垃圾遺漏，我們在前進、中，不、斷的收集和打掃這些地方。
過去我很少參加這種在街道上顯眼的活動，自己其實也比較內向。但是這次來，大家看我們的眼神卻不、再讓我感到慌張。我知道自己是在做著正確的事情，並且有、大家的陪伴，讓我更加自信的去做好這些事情。
三、抵達目的地
在漫長的打掃工作後，我們在老師的指導下走過了、很多的地方，分別對這些地方的死角進行了壹些力所能及的打掃。而在抵達目的地之後，我們來到了xx敬老院。在在這裏，我們幫助院方打掃，並且給老人帶來了、節目，將熱鬧的氣氛帶進了敬老院。
在這段活動、中，我壹直陪在老人們的身邊，盡管自己不、善於交流，但是自己卻能傾聽老人們的話，聽著他們說過去的故事，自己再做些力所能及的小事，也能讓大家都開心的笑起來。
四、總結
這次的體會，讓我感覺到了、很多，我明白了、環衛工人們的辛勞，也感受到了、敬老院老人們的孤單。但是，最終要的是，我體會到了、幫助大家的快樂。我愛上了、這樣的感覺，我相信，假如再有、機會，我壹定會再次參加這樣的活動，以此充實自己!
學生社會實踐活動體會感想收獲(篇3)為期三天的三下鄉實踐活動已經圓滿落下帷幕了，但是活動中，老人們微笑的面龐仍在我腦中揮散不去……
在許多人眼裏，老人院是孤寡老人的棲息之所，而現在許多子女成群的老人們主動進去老人院。裏面有很多老人以前都有值得驕傲和令人敬佩的職業，如軍人、教師、幹部等。他們選擇老人院，有的是因為子女工作忙，家裏樓層高，沒人陪自己聊天而感覺生活寂寞，有的是因為在這裏與同齡人朝夕相處，擁有***同的興趣，相近的人生觀念和相似的人生態度，讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。從老人進入老人院時辦理的手續來看，有百分之五十的老人生活不能自理，所以才來到老人院。在這裏有專門的人手負責照顧他們，他們的飲食都是根據老人們的需要。
老人們壹看到頂著烈日酷暑前來看望他們的學生，立刻關心起來，拉著學生們的手噓寒問暖，十分關心學生們各方面的情況，體現出了老壹輩對年輕壹代殷切的希望和關懷，還有壹些老人們也是高興得合不攏嘴，與我們分享自己當年的“金戈鐵馬萬戶侯”戰爭歲月，還與我們聊了壹些日常生活中的點點滴滴。我們也很關切地詢問了老人們最近的身體狀況和生活情況，並且與他們聊起了家常，和老人們壹起唱紅歌，很快就融入了其中，老人們都感慨地說，正是國家的各種福利和黨的政策才能像今天這樣無憂無慮的安享晚年的生活。更多地老人表示同學的到來為他們平淡的生活增添了生機和樂趣!
我們並沒有因為炎熱的天氣而埋怨壹句，取而代之的是滿腔熱情，因為這次看似普通的活動中實際上蘊含了巨大的人性價值和人文關懷，它是壹種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通，而平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人，把老人當作朋友壹樣聊天，聽老人們過去的事跡是如此的著迷。大多數老人在這裏過得很開心，他們熱愛唱紅歌，也時常到樓下操場散步、鍛煉身體，因此，老人們在這裏可以算是晚年安康了!
願我們大學生關愛老年人感恩之行的步履永不停歇!
學生社會實踐活動體會感想收獲(篇4)暑假期間，我報名了“大學生返家鄉”社會實踐活動，以社區誌願者的身份進行了為期壹個月的政務實習。我們主要的工作圍繞疫情排查和疫苗接種問題。我曾在社區幹部和民警同誌的陪訪下敲開壹戶戶房門，面對著壹張張陌生的面孔進行疫苗接種情況調查，由羞澀不敢言慢慢變得自信勇敢了起來。這樣的轉變對我的工作幫助很大，當然我自己亦受益良多。
前兩天，在社區的安排下，我來到了某小區門口做誌願者，要求和引導居民進出掃碼。雖然在德爾塔病毒的威脅下疫情復發，江西省的疫情防控工作迫在眉睫，但許多不明詳情的居民卻不理解我們的工作，不理會我們的掃碼要求。有位老太太還指責我們的工作妨礙了社區居民進出。正當我感到沮喪的時候，那位老太太又跑了回來，鄭重其事地跟我說，是錯怪我們了，她了解詳情以後覺得我們做的是對的，要謝謝我們。為疫情防控工作出了壹份力，也見到了大家的善意，我實在是很開心。我想，這就是“返家鄉活動“帶給我的收獲。
學生社會實踐活動體會感想收獲(篇5)社會實踐是每壹個大學生必須擁有的壹段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進壹步走向社會打下堅實的基礎。這是我們進入大學以來的第壹個學期，也是我第壹次進行社會實踐。
社會實踐在於培養學生為人處世的能力以便將來更好的融入到社會中去。參加社會實踐在幫助在校生從校園走向社會起到了非常重要的作用，所以要高度重視。通過暑假的社會實踐，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識，能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。
這個暑假我回到了家鄉，由於年關前後疫情散播嚴重，使所有人人心惶惶，也使我的整個假期基本都呆在家裏，但是之後疫情減弱，各個學校開學後，在進行網課之余，我也有了壹些時間去進行社會實踐活動。我選擇的是壹個餐廳的服務員的職務，因為在高中時我就已經有過做服務員的經歷了，但我還是小看了在經歷長時間疫情封鎖後餐廳的工作量，基本上每個人都在做著保潔人員的工作，而且因為剛剛解封的原因，來的客人很少，所以我們每個人都在打掃衛生，我也是切實體會到了保潔人員的工作任務量與艱辛的程度。雖然服務員的任務也很多，但是和保潔人員相比還是有差距的.
這次的機會也讓我徹底認識了這個職業的勞累程度，也讓我更深刻的認識到了要尊重任何職業的人，每個職業都是偉大的，都需要得到應有的尊重。我曾在雜誌上讀過這句話：那有什麽歲月靜好，不過是有人替妳負重前行。這句話解釋在這裏的話就是許多的職業或許渺小，或許平凡，但這就是社會的重要基石，造福這社會中的所有人，每個人都受到了它們的影響，每個人都要收斂自己的輕視之心。之後，這次的實踐雖然因為我的家鄉這裏疫情又壹次短暫的出現而被迫結束但我依舊從中有了收獲，也更近地感受到了社會的風氣。
這些在以後我步入社會會有很重要的作用，也為將來打下了基礎。
學生社會實踐活動體會感想收獲(篇6)在近壹年的誌願服務工作中，我努力踐行誌願者精神，恪盡職守，認真地完成了組織上交給我的每壹項工作，得到了領導和群眾的壹致認可。
我壹向本著常在基層跑把群眾服務好的心態，盡可能為群眾多做壹點力所能及的事。青年誌願者行動是由***青團中央組織發起的壹項社會公益事業，以青年學生參與為主題，以誌願服務為手段，透過青年誌願者為他人、為社會帶給服務和幫忙，推動經濟發展和社會進步，推動社會公民思想道德建設的發展。本行動是壹個致力於創造完美明天的行動，是有個著眼於開拓未來的事業，是青年成才和增強社會職責感的偉大事業。
在思想上，我認真學習黨的方針政策。端正人品，忠厚待人，謙虛謹慎，光明磊落，團結友善，顧全大局，正確處理與領導和同學之間的關系。
在學習中，我認真做好自我的本職，努力學習自我的專業知識，刻苦鉆研。同時，我利用業余時間學習自我喜歡的攝影，繪畫，參加社會實踐，不斷的拓展自我的知識面，努力提高自我的綜合潛力，使自我適應這個社會。
在工作上，我努力做好領導和老師安排的工作，把自我潛力範圍內的事做好。當同學遇到困難時，我會主動伸出自我的援助之手，盡自我的努力去幫忙他(她)。
社會實踐方面，我用心參加誌願活動，奉獻自我的青春。每次有什麽獻愛心的活動，我都會獻上自我的壹份情，每次到敬老院去看望那些老人，我都會帶著禮品去慰問他們。雖然不是很多，但那是我的壹片心。當然我也在社會實踐活動中被評為“優秀先進個人”。
誌願者是指不為物質報酬，基於良知信念和職責，自願為社會和個人帶給服務和幫忙的人，加入誌願者是按照必須程序在團組織，誌願者組織下，參加服務活動的誌願者。青年誌願者活動是由團中央發起並在全國廣泛開展的以青年資源參加為基本特征，以扶貧幫困和社會公益事業為主要資料的壹項社會服務活動。青年誌願者活動面向全社會，主要是圍繞公益勞動，美化環境，義務植樹，搶險救災，文體活動，社區服務。
社會治安，移風易俗，科教掃盲以及青少年幫教和維權等方面開展義務服務活動，用心倡導奉獻，友愛，互助，進步的青年誌願者精神。
學生社會實踐活動體會感想收獲(篇7)短短壹天的“三下鄉”社會實踐活動終於畫上了圓滿的句號。雖然路途遙遠，往返花去兩三個小時的時間;雖然天空下著毛毛細雨，但我的心裏依舊還是很充實的，尤其是見到那壹位位抱著家電來維修的樸實農民。從他們那信任的眼神和開心的微笑中，我感受到了作為壹名大學生為社會，為人民服務的光榮與榮耀。我們系科的這壹次“三下鄉”活動***分為兩組。壹組到清河區
去，壹組到漣水縣的王嘴村，我是去下鄉的那壹組。王嘴村是我們蘇北先進典型，是社會主義新農村。那壹排排的樓房讓我深深的感受到了改革開放以來，農民的生活條件得到了極大的改善。這也充分體現了***產黨的領導方針的正確性和先進性。
在村委會，我們聆聽了王嘴村村支書王偉章的工作報告，他沒上過多少學，但是他1994年開始領導王嘴村發家致富，並且很有先見的提出“建設社會主義新農村”的概念。他所付出的努力與汗水是難以想像的。在全村的樓房都建起來之後，這位村支書帶頭抽簽，並且很不幸地抽到了壹座處在低窪地方的樓房，但他毫無怨言。
我是本著學習的態度去的，那裏的基層幹部向我們展示他們的人生價值--學習、敬業、奉獻。那裏的農民讓我感受到了勞動人民的樸實以及他們對知識的需求。他們可供我們學習的地方太多太多。
說起我們這些大學生，空有書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那麽需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。我院還與王嘴村建立了長期的合作關系，把王嘴村作為我院大學生社會實踐活動的基地。
能參加這次暑假“三下鄉”社會實踐活動，我深感榮幸。通過這次活動讓我認識到：壹個合格的大學生必須要有實踐能力，基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為壹名合格的大學生。
大學生暑期三下鄉社會實踐活動收獲感想（三）我很榮幸參加了今年我系舉行的大學生暑期三下鄉社會實踐活動，並順利完成此次的社會實踐活動。在這個暑假裏，我作為xx學院基礎教育學院物理系暑期三下鄉實踐隊的壹員xx小學進行實踐活動，我們隊伍的名“夢想起航，理想實現”實踐隊，這個實踐隊與我們此次三下鄉的主題非常密切。我系成立了由22名隊員和1名帶隊老師組成的，帶隊老師和我們認真制定了暑期社會實踐活動計劃，制定了詳細的社會實踐活動內容和具體的時間安排。此次親身經歷使我對“三下鄉”實踐活動的意義有了更加深刻的理解。
在此次的三下鄉活動不但給xx小學的孩子帶來了快樂也給我們帶來了歡笑，更使我受益匪淺。
下面我來總結壹下我們教工部這個部門所註意的事項。
1.教工部部長協助隊長在隊伍出發前安排好每個隊員的所教的科目。
2.教第壹課堂的老師盡量安排其也教第二課堂
3.如果條件允許的話，每個班級最好是壹個老師教書，另外壹個老師在下面輔導。
4.每個班的班主任最好是教工部的成員當任。
5.部長每天都要跟班主任了解班級情況
6.班主任要經常去班裏點名，上下午都要。
7.以後安排課程的時候，盡量不要讓多個年級合在壹起上課，這樣不利於課堂管理。
8.教工部部長要經常走到其他班裏看看，如果沒有老師上課，及時通知該科老師上課。
9.部長和跟班主任講怎麽管理班裏。
10.建議低年級盡量安排多壹個老師協助上課。因為低年級的自控力很差，多壹個老師管理比較好。
11.當班級與班級有矛盾時，部長及時去了解情況，並跟班主任了解，然後大家商量方法壹起來解決問題。
12.部長要監督每位老師的備課和上課情況。
……
以上就是教工部的總結。
雖然隊伍的實踐時間僅有十壹天，但通過十壹天的實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。大學生“三下鄉”有利於增長才幹，堅持學習書本知識與投身社會實踐相統壹，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青少年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，磨練意誌，把學到的知識用於實踐，在實踐中不斷學習不斷提高，才能真正成為對社會有用的人才。
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