作為壹位無私奉獻的人民教師，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？課件版本可能相對比較舊的不要，下面小編給大家帶來教案模板,希望對大家有所幫助。
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#初二物理摩擦力教學教案篇1#
壹、學生情況分析
本學期高二年級物理課教學，根據學生的成績分析得出，學生基礎普遍比較薄弱，對必修1、2內容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。所以在本學期的教學中應註重基礎知識回顧，重點是與會考知識點的結合。恰當的處理教學內容的深度與難度。以會考要求為準。
二、本學期教材分析
選修3—2分為三章內容，第壹章《電磁感應》，第二章《楞次定律和自感現象》，第三章《交變電流》，第四章《遠距離輸電》，第五章《傳感器及其應用》。在本模塊的學習，學生將比較全面地學習物理學及其技術應用，了解它與社會發展以及人類文化的互動作用。通過第壹章《電磁感應》第三章《交變電流》第五章《傳感器及其應用》的學習加深對世界的物質性和物質運動的多樣性的認識。本模塊中的概念和規律是進壹步學習物理學的基礎，是高中物理核心內容的壹部分。
三、本學期教學目標
本學期的教學重點為在會考的要求上完成選修3—2的教學。在後半個學期的時間內對高壹必修內容進行相應的復習。旨在期未的會考考試中讓學生以充足的知識與信心去通過它。
四、提高教學質量措施
1、客觀分析學生的實際情況，采用有效的教學手段和復習手段；
2、仔細研究教學指導意見與會考要求，認真備課，準確把握教學的知識點與難度，以及學生的學習動態，提高課堂的教學效果；
3、多與學生進行互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑；
4、認真積極批發作業、試卷等，及時反饋得到學生的學習信息，以便適時調節教學；
5、盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發學生興趣，增加感性認識，加深理解；
6、認真做好教學分析歸納總結工作，教師間經常互相交流，***同促進。
#初二物理摩擦力教學教案篇2#
壹、指導思想
以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎知識，形成基本技能多下功夫。以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，以校備課組為主體，註重研究新教材教學的特點和規律，積極探究課堂教學模式，優化課堂教學結構，深入推進課程改革，全面提高教師素質和物理教學質量。以校教科處計劃為指導，團結奮鬥，發揚“團結敬業求實創新”的精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。
二、具體工作措施
1、壹如既往的做好集體備課，繼續加強學科周集中教研活動和日常研討機制。提前思考每周集中備課組活動的議題和內容，並將不同的議題內容分配教師個人，特別要做好集體備課中的說課環節，提前分配任務，說課老師早做準備，提前準備發言提綱，說課完畢，全組認真討論，根據集體意見認真修改。在集體備課的前提下，各位教師要做好二次備課
2、及時做好每次周考的質量分析，並針對教學中存在的問題提出教學整改措施。我們年輕教師要多學習，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發揮好教學生力軍的作用。使聽課、評課常態化。
3、為了達成目標和計劃，本學期要真正做到降低難度，減少內容，加強訓練，反復記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學後教、精講多練的原則。要提高課和作業的效率。認真貫徹新課程理念，繼續深入研究提高課堂教學效率的具體方法，堅定不移地推行“高效課堂”的課堂教學模式，緊緊圍繞教育教學目標，
加強教育教學過程管理，註重打牢學習的基礎，突出學習主動性要求，規範學習行為和習慣，堅持教學班區分層次教學、分類重點指導，提高教育教學質量。
4、深入教室，深入學生，增加親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓勵和幫助。規範作業要求，提高作業質量。統壹、精選作業內容，嚴格控制作業量，並做到分不同層次教學班提出不同要求。對於學習有困難的學生要經常溝通。
#初二物理摩擦力教學教案篇3#
壹、指導思想
新的學年我們要積極學習中華人民***和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》（實驗），認識物理課程的性質，領會物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規範化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內容和要求，結合現行使用的教材做好調整。學習有關教育改革和教學改革理論和經驗，從提高學生全面素質、對每壹個學生負責的基本點出發，根據各校、各班學生的具體情況，制定恰當的教育教學計劃與目標要求，使每壹個學生在高中階段都能得到發展和進步。
積極努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內容，做到教材教法專題化，教研活動課題化，青年教師規範化。教材教法專題化是通過每壹次活動解決幾個問題，在發現問題和解決問題的過程中使教師的專業水平和素質得到提高；教研活動課題化是通過校本教研的形式對具體課題的研究，通過課題研究的過程，使我們從經驗型教師項研究型教師轉化；青年教師規範化是對剛開始參加高中教學工作的教師，在教材處理、教學要求、教學方法等方面進行規範化的研究，請經驗豐富的教師傳經送道，盡快地適應高中教學要求和提高自身素質。
二、教學要求
1、認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。註意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案。要特別註意繼續培養學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調動學生學習主動性，要認識到學生能力培養與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。
2、要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，這是能力培養的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。
3、加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。
4、高考改革在聯系實際、能力立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求，北京市教委對高中物理會考工作進行了較大的調整和改革，廣大教師要在搞好日常教學工作的同時，註意學習和研究，努力使教學工作適應當前教育改革形勢的發展。
5、教學改革的重點和出路在於努力提高課堂教學的質量。在高二物理教學中，應特別註意處理好如下三個關系：
（1）知識和能力的關系：高中物理教學既傳授知識，又培養能力，二者密不可分，課堂教學中要註意把二者有機地結合起來。物理學科要培養的能力主要有：觀察和實驗能力；抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力；應用數學處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內，是物理學科要培養的重要能力。高二物理比起高壹物理，學習內容更為抽象，近代物理部分更要求學生有較高的思維能力，因此在教學中要註意教學方法，註重能力的培養和訓練。
（2）理論和實驗教學的關系：物理學科的特點之壹就是它是以實驗為基礎的。科學，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識，提高學生學習物理的興趣和積極性，同時培養和提高實驗能力也是物理學科本身的教學要求和任務。
本學期的教學內容以電磁學為主，這壹部分本身也需要加強實驗教學。理論密切聯系實際，也是物理學科的特點之壹，在教學中應充分體現這壹特點，以培養學生良好的學風。
（3）會考與高考的關系：高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進行高中畢業會考，按照要求應於會考之後進行文理分班，進入高三年級的學習。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或學理的意向，甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學。由於所有高中學生都必須通過會考，這是高中物理教學的最低標準，因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習，對於學習理科的學生更要考慮他們進壹步學習的需要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎。
三、本學期教學進度安排
本學期***20周，實際安排授課時間17周，按每周4課時計算，***68課時。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。建議各章的教學周數為：
第十六章電磁感應重點章節3、5周（其中復習1、5周）
第十七章交變電流2周
第十八章電磁場和電磁波1、5周
復習電磁場總復習1周
期中復習、練習1周
第十九章光的傳播1、5周
第二十章光的波動性1、2周
第二十壹章量子初步1周
學生實驗1周
期末復習、練習2周。
#初二物理摩擦力教學教案篇4#
壹、指導思想
按照學校教務處的教育方針全面開展物理教學，開展素質教育，根據學生現狀不斷改進基礎知識、基礎物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發學生智力，培養學生分析問題的能力。因材施教，分層次教學，大力提高學生的思維能力。
二、教學目標
通過教學，學生的能力可以得到提高。學生可以獨立完成教材中的習題，在老師的指導下完成老師課後布置的習題，也可以在其他參考書中做壹些習題，從而逐步培養學生對物理的熱愛，達到提高學生綜合素質的目的。
三、教學方法
針對這個檔次的整體成績，重點是打好基礎，具體措施如下：
1、精致簡潔
A、闡述：首先，概念的介紹和解釋壹定要清晰。為此，我們應該反復強調關鍵內容，用更多的例子介紹和理解關鍵概念，結合情況進行教學，這是課程改革的要求。其次，要把握進度，不能急功近利，尤其是在難教的情況下。b，簡潔：這學期練習題肯定很多。如何高效地獲得效果是壹個值得探討的話題，尤其是在習題的練習和講解中。作業和課堂練習都是打算在上層的基礎上進行分類，這樣就有了縱向和橫向。
2、及時反饋
這學期課內和課後應該有比較完整的反饋機制。比如在課堂上，作業有問題的同學要和他們交流，了解問題，以便及時改進。學習有困難的同學要經常交流。
四、教材分析
新的物理課程標準改變了原有的物理課程模式，高壹學習了《必修物理1》和《必修物理2》兩本教材，主要在於基礎學習。現在是高二，文理選修模塊不壹樣。文科選修模塊是物理1—1，主要研究基礎內容的理解。對於理科3門選修課的物理系列，本系列的重點是要求學生對這門知識及其應用有更深入的了解。在物理選修3—1的整本書裏，主要研究的是電學和磁學，在整個物理中可以說是比較難的，而且和必修模塊裏的內容聯系緊密。選修3—2深化選修3—1，電與磁相連形成電磁學，再深化電流。
翔宇中學高二理科班的學生基礎較好，但沒有養成良好的學習習慣，計算能力較差，邏輯思維能力有待提高。所以壹方面要充分了解他們，多和他們交流，給他們信心，提高他們學習物理的興趣；另壹方面，要抓住課堂的主體地位，註重技能和興趣，提高學生的整體素質，為以後的考試和高考打下堅實的基礎。
#初二物理摩擦力教學教案篇5#
壹、仔細分析學生的情況
物理是理科生的必修課，大部分理科生知識不夠，尤其是基礎知識。經過高中壹年的學習和訓練，物理情景和物理模型的建立有待加強，知識點的連貫性有待進壹步提高，獨立分析物理過程和解決物理問題的`能力有待加強和提高。
二、認真分析教材，明確教學任務
這學期理工科的科目是選修課3—1和3—2，包括靜電場、恒流、磁場、電磁感應、交流電、傳感器。
根據新課程標準的要求，我們應該認真組織教學，從課堂上要求效率和質量。
在知識方面，使學生掌握基礎知識、基本技能、基本方法和基本物理思想；在知識和能力方面，在傳授知識的同時，也註重培養分析問題和解決問題的能力，在課堂教學中註重兩者的有機結合；
情感態度，註重培養學生良好的學習習慣，規範問題解決，充分調動學生學習的主動性和積極性。努力在考試中穩步提高學生成績。
三、主要工作
1、做好思想工作，增強學好物理的信心。因為物理理解能力強，中學生理解能力有限，所以害怕。因此，他們經常在課堂上介紹學習方法，為學生做思想工作，使學生對物理有深刻的理解，掌握學習物理的規律和方法。
2、講求質量，提高能力，從教學角度紮實做好教學工作。認真學習新《物理課程改革標準》，利用集體備課時間交流經驗，將理論學習成果滲透到課堂教學中。
3、仔細研究教學大綱，明確本學期的教學要求。我既然教壹個實驗班和壹個普通班，就要註意讓每個班針對不同的學生有不同的側重點，進壹步做好不同層次的教學。做好每次課後的反思。
4、每個班的工作量要適中，可以及時糾正，反饋。學生的作業要整批改，這樣才能充分掌握學生的情況。
5、利用自習課等時間段，加強對學生的引導，不僅是優秀率，還有全體員工的平均分。
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