壹 秋天的故事（初壹作文，500字以上），明天就要交，希望會寫的將原創給我，我不要網上的。
壹份明澈，壹份成熟，壹份清寂，壹份悠遠……這便是秋。
我愛這個季節，愛它的絢爛，正是這種金燦燦的色彩，才讓我覺得它有種皇族的貴氣；我愛這個季節，愛它的淒涼，正是這種淒涼，才使它變得跟加的唯美；我哎這個季節，愛它的富饒，正是她的富饒，讓我體會到了春華秋實的內涵。
我壹人漫步在家鄉的小路上，腳下踩著枯黃的落葉。
是秋，就會有落葉，當壹片黃葉從空中飄落，隨處可見枯黃的落葉人風隨意擺布。
走著，走著，看見前面不遠處有壹個果園。進去悄悄，看見了不壹樣的美。果園裏，蘋果的臉漲得通紅。石榴笑得裂開了嘴。水靈靈的葡萄，紅彤彤的棗，隨風送來壹陣陣清香。接著走，走近的田野裏。
稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了壹層金子。棉花吐絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點著頭，好想在說：“豐收的季節真美麗。”
打谷場上，豐收的糧食堆得像壹座座小山。公路上，運糧食的汽車來回奔跑，田間地頭，房前屋後，到處都能聽到人們的笑聲。
到了傍晚，我看到了日落下美麗的鄉村。落日像喝酒的醉漢，跌倒鄉村的山的那邊，把水和天壹半映的通紅，壹半映得金黃。
到了傍晚，家鄉壹片漆黑，星星眨了眨眼的出來了，養我照亮了小路，我獨自沿著田間幽靜的小路回到了家中。看著那滿天的繁星，不知不覺進入了夢想……
二 發生在秋季節的故事作文
很難想象，晚上，我能早早地坐在桌前，慢慢地打字，慢慢地想著這個秋天發生的事情。
秋天於我來說，不曾悲傷過。沒有離別，沒有失去。她的顏色的金黃的，金燦燦的，像早晨陽光灑滿整個小小的宿舍，幹凈、明亮、溫暖。
參加了又壹次的公考。我以未完成的遺憾來定位的，只想在兩年的工作中畫上壹個圓滿的句號，讓那種大學遺留的憾事不再繼續。我努力了，全身心地投入了。可是，沒有辦法得到優異的成績。我習慣在裏間宿舍戴上mp3，靜靜地看書，耐心的思考，認真的計算。我習慣在別人娛樂的時候，沈浸在壹個人的復習世界裏。長大以後，發現考試，和個人的努力，關系不是很大。我帶有點牛的味道，只會蠻幹，不會變通，不夠聰明。我發現，我壹直就是這個樣。
秋天裏若是能邂逅壹場，亦是不錯。在深秋時節，壹起走在鋪滿金黃落葉的小道上，笑語不斷。能夠遇到知音固然是好，只是不要遇到與愛情和誌趣無關的人、事。盡管是短短的幾句話，卻是我壹直以來最大膽的想象了。我覺得，我遇不到那種能夠傾心的人了，更談不上心心相印了。就算是邂逅，就算是小道慢走，亦是如幻如夢。
我喜歡聽《白狐》，我很想隨時隨地分享自己的心情。我知道，有人在關註我，在關心我。心中縱有千般愁緒，亦無法明說。該或不該，值或不值，需要或不需要，讓人與人之間的關系變得如此微妙。即便是壹個有情，壹個有意，中間隔著這萬層紗。更不必說，未必兩者皆有的呢。
探求宇宙無窮的奧妙，感受常人不能感受之境界。這是學中文人該追求的事情。語文教學，亦是我最大的樂趣。我熱愛我的工作，我只希望，所有的壹切都能變得更好壹點。
三 秋天的故事 作文 500字
秋天的故事南飛的大雁把它清厲悠長的叫聲留給北方的山川原野時，秋，帶著成熟的色彩悄悄地走進 我們的江南。 秋天，是收獲的季節。那茫茫田野是收獲的海洋嗎？那村村舍舍是散布其間的點點島嶼嗎？秋的壹切是這樣美好，但在歷代文人墨客的筆下，秋卻是衰草、殘葉、落紅、淫雨，是蕭索頹唐的象征。而我卻不這樣以為，因為我在秋天領略到了成熟，體驗到了收獲。 記得我的個子只有爸爸腰那麽高時，我邁進了小學的大門，那年秋天，人生頭壹回考試使我第壹次有了成就感。那天下午的數學課老師將公布第壹單元的測驗分數，我心情十分緊張，雙手放在桌子上，雙眼緊閉，繃著臉，壹副嚴肅的樣子。“雷鳴，100分……”老師仍在念，而我哪裏還有心思聽，高興得快要蹦三尺高。我盼著下課，盼著放學，盼著將這個好消息告訴媽媽，讓她壹同分享我的快樂。 可是不知為什麽，那個下午變得好長，好長，過了好久，落日的余暉才悄悄地染紅窗欞。終於放學了，我直奔媽媽的辦公室。壹路上，我像只快樂的小鳥，心似綻開的花朵，所有的喜悅都寫在臉上。我看看天，看看地，瞧瞧樹，瞧瞧草，覺得壹切都那麽美好，我完全沈浸在甜蜜裏…… 第二年，同樣是在那個遍地金黃的秋天，我光榮地加入了少先隊。我戴上紅領巾，面對隊旗宣誓的時候，感覺是那麽神聖與光榮。 第三年、第四年的秋天，我臉上露出的仍是微笑，因為我連年都被評上了三好學生。 …… 去年的金秋，同樣令人興奮不已，僅學了半年書法的我，居然在“騰龍杯”世界華人書法大賽中獲金獎，我都不敢相信了。更重要的是我成了壹名中學生，而且幸運又有點堂而皇之的當上了壹班之長。 今年的秋天呢，又是收獲的季節。我被評上了“三好學生標兵”。當我在開學典禮上，在全校三千多名師生的註目下，走上領獎臺時，我的心情是怎樣的啊，是緊張嗎？不。是害怕嗎？不。是情不自禁的激動呀！ 今秋的我，雖然沒有參加班級幹部競選，但我比從前更樂觀，更自信，更向上。沒有春的播種，夏的耕耘，哪來秋的收獲？我要用自己的汗水創造人生的金秋
四 秋天的故事 作文
秋天的故事
秋天又來了, 又是綿綿細雨遮蓋了整個天空, 我壹伸手, 雨滴滴答答落在了我手上, 是那麽舒服。突然，我看見了那頂花雨傘，我又想起了那個發生在秋天的美麗故事¨¨¨
那壹天，雨來去無常，壹會兒下傾盆大雨，壹會兒又細雨綿綿。當我正要跨出幼兒園的大門時，雨又下了起來，我沒辦法，只好這樣耐心地等待。壹分鐘、兩分鐘、三分鐘¨¨¨雨好像在跟我開玩笑似的下著。終於，我熬不住了，正要拿起書包“沖”時，她出現了，遞給了我壹把花雨傘。我擡頭壹看，是她，便對她說：“妳把雨傘借給了我妳怎麽辦？”“沒事，我家離學校近。”她說著。當時，我也沒多想就撐起傘回家了。
第二天，我拿著那把花雨傘正要還給她時。她卻不在。老師上課時對我們說：“有壹個同學今天生病了，不能來學校，請住在洋沙山的同學把她的作業帶去！”“洋沙山！”她的家竟住在洋沙山，這個地方乘車要乘半個小時呀！再說她家又要走很遠的路，不生病才怪呢！當時，我十分懊悔，因為當初如果我沒拿她的傘，她就不會生病，不生病，她今天就可以開開心心地來學校。嘆，這都是我的錯，我真不該拿這頂傘呀！下午，她來到了班級，我馬上拿起那頂花雨傘還給她，她拿著那頂花雨傘對我說：“怎麽樣，沒淋濕吧？”我紅著臉說：“沒有，我對不起妳。”“沒事，不就是生了壹場病嘛，何足掛齒呢？”說完，我們倆開心地笑了。
幼兒園結束了，大家快要分別了，在那壹天我送給了她壹個鉛筆盒，她送給了我壹把雨傘，那頂花雨傘，那頂架起我們之間友誼的花雨傘。
我摸著那頂花雨傘，那個同學的音容笑貌又浮現在了我面前。啊，那頂令我喜愛的花雨傘，不知何時才能與妳主人相間呢？
或者：
即使距離再遙遠，心的距離也不會變，因為每壹個秋天……
——題記
又是壹個秋天，天空仍是湛藍湛藍的，清澈潔凈，偶爾飄過幾絲浮雲，卻又恢復了原來的色彩。恍惚間飄下幾片落葉，落在地上，留下的只是孤獨和寂靜。
“看，飛舞的落葉。”妹妹拉著我的手，仰頭望著壹棵高大的梧桐樹，我們同時註意著落葉瀟灑的在半空中打了個圈，悠悠地飄下。這情形似乎又回到了兩年前的秋天……
也是這樣的壹個日子，只不過空氣中少了壹分惆悵，壹絲不安，取代的是快樂的氛圍。就是在這棵樹下，我認識了可愛的小雨，壹個同樣愛落葉的孩子。初秋的落葉，總是在我們的快樂中悄然飄落。玩耍，打鬧，奔跑……秋天這棵結實的大樹，就是我們的天下，曾經我們是樹下壹道美麗的風景線。休息的時候，我和小雨靠在樹邊，談著自己的理想。小雨常常說，想去南京讀書。那時的陽光很溫暖~~~
接下來的日子風平浪靜，我們都在為畢業考而努力。當畢業考的最後壹門的交卷鈴響起,我立馬跑出教室，拉著小雨的手，快樂地說，我們暑假去哪裏玩。可是小雨卻掙脫了我的手，忍著奪眶而出的眼淚，默不做聲。沈默了好長時間，她告訴我，她要去南京讀書。剎那，苦澀的淚，隨風飄逝……
小雨離開的時候，我緊緊地抱住她以命令的口吻告訴她，要記得想我，好好照顧自己。知道了拉。小雨揉揉鼻子，盡量快樂地看著我。在她轉身的壹瞬間 ，我恍惚間看見壹片又壹片落葉紛紛揚揚地飄落在小雨身邊。
“姐姐，妳在想什麽？”妹妹拉拉我的衣角。“姐姐在回憶壹個很美的故事。”我擡起頭,深呼吸壹口氣，嘴邊的唇角微微向上揚，閉上眼睛，期待著秋日暖陽的落葉再次降臨。
五 關於秋天的作文500字左右
大興安嶺的秋天是遍地金黃的，落葉遍布大地；而漠河的秋天是寒風刺骨的，讓人的皮膚生生的幹裂。可妳想想，有個地方，若是到了秋天卻還是漫山遍野的綠，是不是很神奇？太陽溫和的照著妳，卻也感覺不到刺眼，是不是很理想？風兒輕輕柔柔的，就像母親纖細的手撫摸著妳是不是很舒適？這個地方，便是我家鄉的秋天——廈門。
廈門的秋天，是邁著輕盈的腳步，小心翼翼地來到的，它是生怕驚醒了人們，讓人們在不知不覺中將身上的短袖換成了長衣。從窗外朝山那邊望去，不論是從山頂到山腳，全身上下都是用青綠色的外套緊緊地包裹著。雖說壹年四季都是綠，卻也從不感到厭煩。廈門秋天的綠葉沒有像春天夏天那樣艷綠，它暗暗的墨綠色，就像壹位姿態婀娜的少女，秋水般深邃的眼睛帶著壹絲絲憂郁。若是在這片綠色中偶爾見著壹從枯萎的矮樹，那才叫奇跡。妳要是單單靠近看著那從落葉，暗黃的葉子已經沒有任何生機，拿起壹片放在手心裏，輕輕壹捏便碎在了手裏，隨風飄去，心裏不覺感到默默的悲涼。無意間後退壹步，便驚訝地發現，在那片枯葉旁，是壹片生機勃勃的綠，綠的起勁，而那個枯黃正是這片綠的點綴，心中又成了喜悅，就是那落葉使得綠色蓬發！
看著對面的山總會想到後邊的海。廈門是壹個被海包圍著的海島，那海島就像顆海上明珠，發著光亮。秋天時的海是寧靜的，海浪輕柔地拍擊著沙灘，用“嘩……”的聲調奏出壹曲海陸之譜，使人的壹天煩躁的心情沈澱下來，閉著眼睛去感受帶著海腥味的海風，才能明白到“秋風蕭瑟，洪波湧起”。
在眾多的孩子面前，老天爺是偏愛廈門的，心疼給廈門下雪，害怕他凍著，冷著了，總是讓太陽暖和地照著廈門，讓秋天也似春天般溫暖。但是廈門在秋初時可真是個調皮的孩子，不理睬爺爺的愛，老跑到外面惹是生非。這時“爺爺”可是狠下了心來，用狂風來鞭打自己心愛的孩子，臺風呼呼地刮著，疼的廈門呀，哇哇直叫。到了深秋之後，這個娃娃便乖了下來，壹整個秋天都是靜悄悄的，寧寧靜靜的。
雖然廈門的秋天沒有滿山的碩果累累，沒有遍地的金黃落葉，但我愛家鄉的秋天，愛它和煦的陽光灑在人身上愜意的溫暖，愛它深綠色的葉子隨風輕輕的搖曳婆娑的曼妙的舞姿，愛它海浪聲中細聲細語的親切交談，我愛家鄉的秋天！
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六 秋天裏的故事 作文500字
在壹個秋天的日子裏——壹個對於他們來說是壹個非常重要的日子。他們——五年級壹個班的學生，正在議論紛紛，議論著壹個重要的計劃，非常的重要。他們甚至為此而開了個由班幹部組織的“秘密小會議”，就為了那件事。他們在會議中安排好了所有事。“壹切按計劃進行。”班委幹部下達了命令。於是，他們就開工了。墻報小組立即拿著粉筆和直尺在後邊的黑板上畫了起來，壹心壹意，專心致誌;另壹邊，有同學們自由組織的“墻報小組2號”也在行動;那邊，由勞動委員與體育委員組成的“衛生小組”在細心地打掃著教室的每壹個角落……
他們是那麽的用心，那麽的認真!壹切的壹切，都為了那個“秘密行動”。
上課鈴響了，靠邊的同學把門與窗簾都關上，此時的教室格外寂靜，連呼吸聲都聽得十分清楚。此時此刻，每個人的心都“怦怦”直跳，在老師打開門的壹瞬間，每個人都做好了準備。當老師打開門的時候，教室裏頓時熱鬧起來：“老師，節日快樂!”同學們都獻上自己準備的禮物，雖然禮物很小，有些只值壹兩元，但是每壹件禮物都是最美麗的，因為裏面包含了他們對老師的愛。
老師朝前壹看，墻報又更新了，這次的題目是——老師，我愛您!老師笑了，扭頭壹看黑板，上面畫滿了漂亮的圖案、寫滿了感謝老師的話。老師的眼圈紅了，許久才轉過身來，用顫抖的聲音說：“謝謝……謝謝同學們……”老師註視著底下42雙眼睛。之後，底下42張臉露出了燦爛的笑容。
秋風習習，校園內的芒果樹飄香，裏面，包含著濃濃師生情……
七 秋天的作文 500字
秋日感懷
已經十二月了，樹上的葉子早已枯黃，但竟還有大半都掛在枝頭。
夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是壹樹金黃的燦爛，那壹瞬間，我呆住了。
看著那童話壹樣的金樹，嘩嘩的拍動著他的枝葉，我竟有了壹種要落淚的感動。
我壹向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風秋雨愁殺人，古人對於秋天的描寫也大都如此：
概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏雲斂； ……
其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。
顧其為聲也，淒淒切切，呼號奮發。
聽著秋聲，看著葉子壹片片落下，是壹場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。淒涼，不舍與無奈總是揮之不去的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風高雲淡。我沈醉於她的清雅脫俗，但同時也總是不可避免的陷入淒然的情緒中去。
而今天，這種燦爛，忽然給了我壹種堅強的感覺。
那棵樹，壹個人，執著的近乎固執的站在那裏，帶著滿枝的金色，堅強的在風中挺立。
原來，秋天也是剛強。是堅持，也是忍耐。
秋風中的花兒
今年的秋天來得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什麽，每回行走在這條小路上，都禁不住觀望駐足，我想我的神情壹定是喜悅的，在這個被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情 *** 的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風也愛戀著這個季節，柔軟而溫情。陽光恰到好處的暖著我 *** 的肌膚，整個人不免沈醉起來。於是嗅到了”芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。
自陶淵明歌詠過菊花”芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下傑”的貞秀之姿並於東籬種菊之後，菊花便被中國古代文人雅士引為知己。試想忽然壹夜霜滿碧瓦，芭蕉不展，荷敗蓮萎，紅雕綠落，惟有”菊蕊獨盈枝”，會是如何的驚喜呢。難怪明代詩人高啟在”秋色蒼茫人欲醉，寒香冷落蝶先知”的秋天要坐對幽軒賦詩了。這時如果有酒，有壹知己，吟風弄月，把盞賞菊，對面是心愛的人，杏眼桃鰓，柳眉櫻唇，素指纖纖，笑靨如春，或者他是長眉俊目，星眸微醉，衣袂飄飄，這場景該是怎樣的風情萬千呢。當然最好是繁花落盡之後於壹山清水秀天高雲淡之處尋菊之意韻，盡享生命樂趣，其中況味非塵俗庸人可體會啊。
蘇軾贊譽菊花”輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞”寫出了菊花清冶秾艷的姿態，詩人屈原“朝飲秋菊之墜露，夕餐秋菊之落英”徹徹底底的將菊做為生命的汁液啜飲而流芳後世，寫出了菊的極致氣韻。李商隱的“暗暗淡淡紫，融融洽洽黃”點染出菊的婀娜婉轉綽約柔姿。古時女子聰慧多情，也以菊喻心，如朱淑真的"土花能白又能紅，晚節猶能愛此工。寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風"道出了與菊同壹的孤標傲世，而李清照"東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖"的曖昧已是對菊由衷的青睞了。不管怎樣，古文人們寫盡了菊花的幽香，風姿，異質，奇態，瀟瀟灑灑的裝點出壹個風骨無限的菊的世界。唯有唐黃巢《題菊花詩》"颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來；他年我若為青帝，報與桃花壹處開"和《不第後賦菊》"待到秋來九月八，我花開盡白花煞；沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲"中賦予菊花以重重殺氣，令人心有余悸而惶惶然。我終是壹弱質女流，難將菊花看作金盔鐵甲。而"多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風"真正想看的是那淩霜而立獨立枝頭的菊花，好讓自己獨自走完人生的旅途吧。
菊花既然有如此多的意味，它的名字也壹定是超拔飄逸的， 以花色命名的有：“空谷清泉”，“黃鶯出谷”，“玉蟹冰盤”，“綠衣紅裳”等等。或以花瓣來辨其形而命名的如：“驚風芙蓉”，“松林掛雪”。也有以花的造型來命名的如”金線垂珠”，“十丈珠簾”等，還有以歷史人物和故事命名的，如 “嫦娥奔月”，“湘妃鼓瑟”等等。總之壹朵花背後隱藏著人們無數的願望與誌趣，令人遐思不已。
菊花除了可供觀賞與浸淫之外，還有許多實用價值。可作藥，可釀酒，可制茶，可養生。當今最流行的韓國新新浪漫主義掌門人金河仁更是將菊花演繹成愛情的滋味，浪漫純粹。
秋風秋雨愁煞人
雁過秋空夜正央
回塘風起是清狂
歲華如箭幾多事
秋月秋宵秋日長。
夜已深，人不寐．
窗外有寥落的幾顆星，皎潔的月圓滿著，卻是淒清，幽冷．明月哪會解人心中的離恨，兀自透過雲層將那萬點清輝漫散於高處仍蓊郁蔥蘢的樹梢上，遠處連綿的山在夜色下更顯得冷峻蒼茫，依依的西風不經意的拂過籬笆墻邊白日裏翠生生的藤蘿。已是深夜了，看得見雜草叢中棲息的幾點螢火蟲，瑟縮著，許是做著壹個關於夏季的夢吧。疏星明滅的夜空，居然飛過壹只雁，怕是離群失伴了，徘徊著，盤旋著，偶爾聽得壹兩聲尖厲的鳴叫，劃破了夜的衣裳，突然急急掠過樹梢，倏然間消失了蹤影。這時耳邊隱隱約約傳來絲竹聲，側耳細聽，卻是那般的惆悵清冷，如大理石柱上斑駁的斜紋。是誰家的女子將那錦瑟彈響，低低的告訴我：秋天來了。
秋天來了，洞庭湖水滿溢著秋潮，漲落間淘盡了多少 英雄豪傑。雖說秋風是這樣的柔弱無骨，依然吹落了洞庭湖邊曾經枝繁葉茂的樹木，妳聽：那墜落黃土的片片樹葉回旋激蕩的聲音是否如刀槍齊鳴萬馬蕭蕭？妳看：那佇立水中的長衫少年衣袂飄飄的身影是否如玉樹臨風悠然從容？可是他的眉宇間為什麽會有淡淡的憂愁？是誰美妙的目光裝滿了他的心房？是誰曼妙的歌聲吸引了他的目光？是壹位美麗的山鬼，披著荔戴著蘿含著醉吐著笑在不遠處翩翩起舞，可是她的嘴角邊為什麽會有恍惚的哀愁？是誰和誰的愛情讓她如此淒艷迷離？
又聽見階下芭蕉被秋雨敲打的聲音，紅艷艷的，壹點點，壹滴滴，如泣如訴；又看見階下青苔被秋風吹亂的皺紋，綠幽幽的，壹絲絲，壹縷縷，如煙如霧。歸書如夢，歸鴻難及，歸心無寄，空有中天月色無人***賞，這個秋天有很多的冰冷，這個秋夜滿眼是紅樹，滿眼寂寂，又聽得清角吹寒，嗚嗚咽咽，空空蕩蕩，端的是素秋難敵，風雨愁煞人，不如懷念。
八 有關秋天的作文500字左右
秋
當葉子開始飄落；當楓葉紅得似火；當陣陣涼風吹進人們心田時，秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。
瞧！西湖旁，似金的落葉鋪成的小道上，行人紛紛停下腳步，傾聽著，秋姑娘那優美的歌聲；凝視著秋天的圖畫。迎面撲來的陣陣秋風，不時摻雜著絲絲桂花的清香、菊花的清香和秋天的清香。
秋天的美是理智的——它不像春那麽撫媚，夏那麽火熱，冬那麽含蓄。每當秋風吹過人們臉頰時中間所摻雜的那種香氣向四周散發，人們都會深吸壹口氣，似乎想把歲月的精氣全部吸光。
秋天的美是成熟的——它不像春那麽羞澀，夏那麽袒露，冬那麽內向。秋霜是它重要代表物，許多詩人都將筆墨花在描寫秋霜或秋景上，以表達內心深處的深深思念和孤獨的情懷。
秋天的美是成熟的——它不像春那麽羞澀，夏那麽袒露，冬那麽內向。秋霜是它重要代表物，許多詩人都將筆墨花在描寫秋霜或秋景上，以表達內心深處的深深思念和孤獨的情懷。
秋天是壹首詩，它輕聲說著壹串感人的故事。秋天是壹位偉大的美術家，他畫出壹張張無法用金錢換來的畫。
秋天很美，美在於清澈。壹條條縱橫交錯的小溪唱著歌、跳著舞，緩緩流過。秋天很麥，美在於景色。壹片片顏色不壹、形狀多樣的樹葉從樹枝上飄落下來，輕輕地拍打著大地媽媽那細嫩的皮膚。
“落霞與孤騖齊飛，秋水***長天壹色”秋天的景色美不勝收。秋天的景色不僅僅在於那美麗的風景，更在於那幅忙忙碌碌豐收的景象。碩大的果實，艷麗地掛在枝頭上，讓人壹見到就愛慕之心、垂涎三尺。
秋，收獲的季節，金黃的季節——同春壹樣可愛，同夏壹樣熱情，同冬壹樣迷人。