在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達壹個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我整理的以初二為話題的作文，僅供參考，大家壹起來看看吧。
以初二為話題的作文1壹個擁有智慧的人，壹個擁有美德的人，不會為自己所沒有的斤斤計較，也不會以為地索取任何東西，使自己的私欲膨脹，。學會感恩，感恩美好的事物，也要感恩幫助過妳的人，但更要感恩責備、批評過妳的人，正因為有了他們，妳才會反醒自我，改正錯誤。
史蒂芬霍金是世界上聞名遐邇的物理學家，但他也是肌萎縮側索硬化癥患者，在壹次學術報告會上，他說：“……我有壹顆感恩的心。”地球是人類賴以生存的家園，地球帶給我可口的食物，帶給我們奇妙的地理知識，我們應該感恩、保護地球。父母為了我們做了許多，我們更應該感恩、孝敬父母，讓父母生活得更好。
讓父母生活得更好，是兒女的責任，是我們奮鬥的目標，為了讓父母生活得更好，我們才會不惜壹切代價地奮鬥。但這其中，更包含著壹顆感恩的心。
因為感恩，這個世界才變得這樣美好，因為感恩，世界上才充滿愛。懷著壹顆感恩的心，看待世界上的壹切事物，感恩陽光，為我們帶來生機，感恩小鳥，天天為我們帶來壹首首動聽的歌曲，感恩壹個不理想的成績，因為有它我們才會進步。但我們更應該感恩我們的父母，正是因為有了他們，我們才得以來到這個世界享受美好的壹切，我們的父母為了我們，放棄自己的時間，來陪伴我們。媽媽的善良與鼓勵，爸爸的引導與關懷，是我們心中壹片燦爛的朝霞，讓我們在愛中慢慢長大，是我們不怕風吹雨打。羊羔知道跪乳，烏鴉懂得反哺，如果我們不感恩父母，父母會是何等傷心?
壹顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩挫折，感恩地球，壹顆感恩的心，感恩平凡而不平凡的人生和命運。
以初二為話題的作文2小時候，我還不明白什麽是牽掛，只覺得那是家人之間因長時光不見面而產生的壹種情感。但隨著自我不斷的長大，才明白牽掛就是思念，是對親人最真切的親情表達。
我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時候。每次去爺爺都會笑呵呵地對我說：“想爺爺了沒有？”“想了。”我好像在應付差事似的說著，說完便去玩了。那時，我覺得很奇怪，爺爺為什麽總要問我想他了沒有，不是才壹個星期沒見面嗎？但我哪裏明白，在這壹星期我玩的時候，爺爺卻在家裏牽掛著我。
我了解牽掛的時候，是在每次奶奶給我打電話時。奶奶每次給我打電話時，都會問我飯吃了沒有、身體好著沒有、每壹天早上喝牛奶沒有、學習怎樣樣……每次我都會想，我上個星期不是都說過了嗎？怎樣還要問。每次我總會迫不及待地說：“噢，好，奶奶再見。”而奶奶聽完後，先是遲疑壹下，然後說壹聲：“好。”最後放下電話。之後我才明白，奶奶是想透過電話傳達她對我的牽掛、對我的思念，而我卻總以為她很?唆，總想掛斷電話。
我學會牽掛是在壹次爺爺生病的時候。那天我去看爺爺，進門後卻看見爺爺躺在床上，我問奶奶，爺爺怎樣了？奶奶說爺爺這兩天不舒服。我問爺爺想吃點什麽，爺爺說他只想吃點面包。聽到這，我便向門口走去，奶奶問我幹什麽去？我說去買面包，奶奶說買點普通的就行了。在車上我想，如果買普通面包就能夠省下錢去買書看，但最後我還是停留在壹家很好的面包房前，走進去挑選了壹些爺爺最愛吃的面包和點心。雖然很貴，但我卻很高興。
回到家，我把面包和點心拿給爺爺吃，爺爺開心地笑了。從那以後，奶奶逢人就說這件事，說我懂事了。
原先牽掛就在我們身邊，只要用心去體會，就會發現它的真正含義。
以初二為話題的作文3小時候的很多事情我已經記不清了，僅有的幾個畫面就是：在幼兒園打針時沒哭，敢於放鞭炮，下五子棋能夠戰勝我爸爸……總之，大部分都是值得驕傲的事。可是沒想到，談起我的童年，爸爸、媽媽說出了很多讓我慚愧的事。據說，上幼兒園時我非常淘氣。第壹個星期，老師就向父母告狀，因為我把笤帚扔進了飲水桶。那時我的個子還很矮，必須踮起腳尖用很大力氣才能把笤帚扔進去。老師對於我能完成如此“艱巨”的工作也表示很驚訝。還有壹次，我旁邊那把沒人坐的小椅子上有個窟窿，我好奇的把手指頭伸了進去，結果就拔不出來了。據說，當時我嚎啕大哭，驚動了幼兒園裏的所有老師。最後，用壹把斧子把椅子劈開，這才使我的手指得救。哈哈!看來我小時候是只記好事不記壞事。這算不算“樂觀”呢?
長大後，我的記憶重心發生了轉移。誠然，比賽取得勝利，考試取得佳績，得到別人的誇獎，這些都會讓我感到高興，但是留在腦中的印記卻不像以前那樣深了。相反，那些錯誤，那些失敗，在大腦中的比重加大了。
考試時，由於計算錯誤丟了分，我就會牢牢記住這次教訓，以後每次計算時都反復提醒自己，如果有時間還要仔細檢查，避免類似錯誤。投鉛球時，由於手形不對投不遠，下次我就把註意力全部集中在手形上，即使再出現其它失誤，也要先糾正這點。甚至連打撲克時，我也牢記每次失敗的原因，全力以赴，爭取勝利，畢竟，這也是壹種能力啊!
很多人懷念童年，認為那時要樂觀得多，幸福得多。可是，壹味的樂觀、幸福時不行的，只有壹次次的接受教訓，才會成長。可以說，記住教訓、接受教訓，這是我們成長的原因。
以初二為話題的作文4妳知道什麽叫發傳單嗎？發傳單就是把壹些廣告紙發出去。這個星期六，我的朋友周羽琦和我就在發傳單。我想有很多人都會認為：發傳單是壹件很丟臉的事，但我並不覺得，反而認為發傳單是壹件很開心的事——1.我能和朋友壹起出去玩；2.能出去逛街；3.能把傳單發出去；這還真是壹舉三得呀！
星期六，我們約好時間和兩位阿姨壹起出去發傳單了，咱們坐88路去了新開張的沃爾瑪，每人都拿壹疊，大家分組合作，我，周羽琦，娜娜壹組，迎面咋偶來了幾位老奶奶，老爺爺，“爺爺，看壹下吧，可以讓妳的孫女去的！”周羽琦開始了進攻，我也模仿起來，“外婆，請看壹下！”過不了壹會兒，我兩就每人發完了壹疊，娜娜姐可高興了：“看來還是小孩子的魅力大呀！”
可是好景不長，老奶奶，老爺爺這壹關是通過了，但是有幾位年輕人卻死活壹位不要傳單。有壹位阿姨走了過來，我立馬接待：“阿姨，您要不要看壹下？”“不要！”她看也沒看。就直接走向前去，哼，有什麽了不起的。
接下來，我們來了壹場“戰爭”
第壹戰：“警察”與“小偷”
當然，這裏面的“警察”指的是保安，“小偷”是我們。走到沃爾瑪，我們又開發了，不料被保安發現了，便走了過來，說：“發什麽呢？別發了，要發去其他地方發！再發就收了。”
我們連連點頭，馬上開溜。
第二戰：cleaner and “制造垃圾者”
Cleaner是清潔工，“制造垃圾者”也就是我們了。我把壹張傳單發給了清潔工，結果被她給罵了壹頓：“不要在這裏發了，妳看到處都是妳們的傳單，走開去，我不要！”我馬上逃走了。
在這壹次發傳單中，我們遇到了許多出示，真是高興。
以初二為話題的作文5我想我就是那種不勤奮的小孩
——題記
當老師把準考證發到我手裏時，我知道壹切都晚了。我會想起老師最初告訴我比賽的消息時，我的腿在抖——天啊，和大隊長壹起比賽！還有二班和三班的‘能人’。單單幾個人，就把我嚇到了——實力不俗！可這種戰栗轉而變成了我的慵懶，我本來就沒有關心這件事，說不定不是我！再說了，不是星期日比賽嗎，星期六去圖書城突擊壹下好了。
那個晚上，沒有月亮。
第二天，老師把我的準考證發了下來。上面清楚地標著‘20xx年12月12日比賽’。我有點緊張了，如果不復習的話，砸了怎麽辦？放學之後，老師把我們三個叫到壹起，悄悄說：咱們班可要和二班好好比，學校就這兩個班參賽！”望著我們的班長和作文高手，他們壹定好好復習了吧，而我，什麽也沒做。我的心，猛然揪了起來。
月光如故，但我已無心欣賞。
周五的晚上，我把電腦打開，瘋狂搜索好的作文，壹切都晚了，我只能看壹些作文，學習壹下那種風格。我嘆了口氣，媽媽坐在我身邊，安慰我："不用太緊張的。”我笑了笑，這可是我六年以來第壹次參加大賽，對我，太重要了。
今晚的月亮，有些變形，我的喉嚨，哽了壹下。
我從考場走出來，考完了六個選題，我不知道寫了什麽，但是，壹切結束了，所有的焦慮，嫉妒，著急，都沒有了.我自嘲地想：我應該不會收到頒獎大會邀請函了吧。”
那個晚上，天空有壹泄清冽的月光。
以初二為話題的作文6妳來信了，依然是那娟秀的字，依然是那小孩子般調皮的語句，可看到那句“從此，我們看到的不再是同壹片天空”時，我的眼淚還是不由自主地湧了出來。
還記得小學畢業時，妳用胖乎乎的手和我拉鉤：“我們是壹輩子的好朋友。”我像小雞啄米似的用力地點了幾下頭。“我爸媽讓我去城裏讀書了。”這個消息如同晴天霹靂，可我還是抑住眼淚，微笑著送妳上車，目送妳漸行漸遠的背影。
現在，有了新的朋友，可是心裏總會記起我們在壹起玩耍時的歡聲笑語。還記得那個萬般寂寥的午後，連蟬也只是偶爾撕開嗓子叫幾聲，我們壹起狠踹隔壁“瘋阿姨”家的門，以報她上次罵妳之仇;還記得四年級那次壹敗塗地的期末考試，為了能過個安穩年不被父母責備，我們壹起潛入老師辦公室，將成績單改成成了理想的成績;還記得我們壹起將鳥窩裏的雛鳥偷偷轉移，害得鳥媽媽嘶聲裂肺地鳴叫;還記得……那些肆無忌憚的“壞事”，似乎
只有與妳在壹起時才做得出來。
思念，湧上心頭。想起妳圓圓胖胖像大蘋果壹樣的臉，想起妳在我傷心時扮的鬼臉，想起妳說的那句“我們是永遠的好朋友”，想起我們拉鉤的手在陽光下閃閃發光的樣子……眼淚又壹次不爭氣地滑落。
可是，“天下沒有不散的筵席”，我們總要分離，學著自己長大。所以我告訴自己：把這思念掩藏在心底，收拾好心情，繼續前行。
以初二為話題的作文7坐在午後暖暖的陽光下，欣賞著自己用稚嫩的文字記錄的初壹生活：從壹開始的彼此陌生，到壹周後的熟悉，到後來對初壹生活的依依不舍……看著自己短了壹截的衣服，微笑著走進了初二。
初二的生活像在奔跑，雖然沒有發令槍，但我們知道比賽開始了，雖然我們不知道哪裏是終點，但現在在同壹起跑線上，不跑就會落後。剛開學還沒什麽，上課、下課、寫作業，平靜而輕松，因為我們都處於起跑狀態，但漸漸我們開始加速，因為我們都不甘落後。
走進初二，初壹的懵懂無知已經遠去了，取而。代之的是壹種頗具理性的思考，我們不再為了壹朵小紅花而歡呼雀躍，不再為了壹點小事而大吵大鬧，不再因為老師的嚴厲而抱怨……踏入初二的壹瞬間，忽然明白，老師嚴峻的目光之後，透著對我們的關心，更有對我們的責任。
進入初二，“累”是我的第壹感覺。我已不再是那個望著窗戶出神的女孩；作業多了，也忍不信抱怨幾句，可自己心裏明白，努力和奮鬥是我應有的姿態。
初二，不願做父母手中的風箏，想飛得更高，更遠，卻怕掙脫了繩子的束縛，又經不起風雨吹打；初二，活潑而守縛，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，熱情而不沖動，樂觀而不盲目，平凡而不平庸，虛心而不虛榮。
我曾經渴望弄清陽光為什麽總是那麽燦爛，擡頭仰望天空卻怎麽也睜不開眼，或許陽光的秘密就像我們初二的旅程，須要我們慢慢探索，細細品味。我相信這壹路上的悲傷都會留下壹絲歡樂的線索，所有的遺憾也將會在下壹段征程得到完全彌補。面對這陽光燦爛的初二，我們有何理由不微笑呢？帶著微笑上路，壹路都是陽光。
以初二為話題的作文8“和諧中國，和諧中國，壹個脈搏同心同德前程最遼闊；和諧中國，和諧中國，壹個中國同歡同樂壹唱天下和……”這首家喻戶曉的《和諧中國》唱出了新中國的魅力，唱出了和諧的新中國……
假如說生活如果是壹張紙，和諧就是畫在這紙上的美妙圖畫；假如說生活如果是壹段美妙的音樂，和諧就是與生活絕配的歌詞……如果是這樣，那麽友誼必定是畫出美妙圖畫的神筆，是生活絕配歌詞的開頭……
友誼閃爍著壹顆燦爛、快樂的心，這些心集中在壹起，***同發展，***同戰鬥。正如五人團結壹只虎，十人團結壹條龍，百人團結像泰山，誰也搬不動。何況我華夏兒女13億呢？抗戰那時越是困難，人們就越團結，朋友之間越能深交。而現在的我們總是安於現狀，沒有那時革命者的那種奮鬥。有的美國人說，中國會栽在我們這輩人的身上。友誼是壹種和諧的平等，而奮鬥又是和諧的必須，正如：森林因為每壹棵樹而蔥郁；大海因為每壹滴水而浩瀚；天空因為每壹片雲而美麗。
“君子和而不同，小人同而不和。”“君子喻於義，小人喻於利。”論語的這兩則都是用來寫人的，然而在那和諧的圖畫中還有人與動物的和諧，人與動物這幾年來好多了，現在幾乎沒有再發現非法捕殺動物的了——人與自然也放加了些和諧。
和諧中國，只要人人多獻出壹點愛，她就離我們不遠。和諧便可以在我們的身邊，就讓我們在生活那張紙畫上“和諧”的笑容。
以初二為話題的作文9早上8點多鐘，爸爸買了禮物帶著我和爺爺到爺爺的老家三爺家拜年，壹路上路過了好多山山水水，“東北”這個地方就是山高嶺大，還有很多小溪、河流撲面而來，段段有水，段段有冰，猶如壹幅美麗的圖畫。
有壹段路好像經常沒有陽光的照耀，有相似冰柱似的瀑布流下，我問爺爺：“這是為什麽?”爺爺說：“這座山不但山陡峭而且坐落的位置也是壹直見不到陽光，偶爾就算是有陽光也是擦肩而過，這裏的雪每年到春暖花開時都不化，所以這座山就叫大陰子。”
說著說著，三爺家到了。三爺家住在山坡上，山後有層層梯田，壹直排到山峰，向前遠眺猶如大海的巨浪，山前就是中朝兩國的邊界鴨綠江，江面上凍成了厚厚的透明的冰，好像壹面無邊無際的大鏡子，太陽照上去，發出耀眼的閃閃銀光。我和爸爸好奇的走了上去，看見幾個漁民在冰上打了幾個洞，用串龍網捕魚，很好玩。再看江邊上壹座座崇山峻嶺，懸崖峭壁，山上長滿茂密的古樹，樹木好像長在雲彩裏似的，真是山連天，水連山啊!這壹幅美麗的景色真是動人心弦!
這時，我高興的放了壹個三響炮，奇怪的是卻成了六響，我懷疑是不是我聽錯了，我又試著放了壹個，結果還是壹樣，是不是有人和我壹起放呢?正在我百思不得其解時，爸爸饒有興趣的看著我，並告訴我說這是山谷的回音……又讓我長了知識。這時，從山上傳來了開飯的聲音，真的不想離開這個風景秀麗的地方，我和爸爸戀戀不舍的回到了三爺家。開飯前爺爺帶著我們給已故的老祖宗們磕頭，鞠躬上香，敬酒，感謝老祖宗保佑我們平平安安，事業有成，發福生財!
這次拜年就這樣圓滿結束了!
以初二為話題的作文10親情是什麽?親情像白開水，它不像果汁那樣好味道，但妳離不開它，以為它是生活的營養品。親情像空氣，因為得到的太多，所以習以為常，遺忘。
親情是什麽?親情不像愛情那樣濃郁芬芳;不像友情壹樣清秀亮麗。它是樸素的，親情在哪?它在妳、我、他的身邊伸展、圍繞。
我是初中生，可能是青春期搞的鬼，有點叛逆心理。總覺得大人說的不太對，不願意屈服他們。於是，總發生口角沖突，想壹想，其實是雞毛蒜皮的小事。我大步上樓，狠狠地跺媽媽天天打掃的階梯，跑回房間，把門“咣”壹關。埋怨，憎恨的淚水從眼角流下。
媽媽敲門了，這是我意料之中的事，因為我經常和媽媽發生爭吵。我的埋怨以隨淚水壹並蒸發了。我羞愧的下樓，桌上的菜就是山藥。我昨天說想吃山藥，而(我的淚水讓我模糊了視線……)我不敢眨眼，怕媽媽發現。此時真是又煩又恨自己，我知道，再怎麽補償也禰補不了這塊疤痕。
媽媽是認錯了嗎?
落葉歸根，那是報答大樹對它的滋養，化作春泥;月亮升空，那是感謝太陽的照耀，替它值班;烏鴉反哺，那是回報老烏鴉對它們的`哺育之情。是親情賦予它們感情色彩。
感受親情，回報親情，學會感恩。讓世間充滿陽光。我明白了，親情是陽光，妳感受到了嗎?
以初二為話題的作文11在我成長的道路上，有許許多多高興的事、傷心的事，有奇妙的，平常的事，但深刻印在我腦海中的;也讓我明白了許多道理的是我和媽媽壹起去公園的見聞。雖然是壹件小事卻讓我受到很大的啟發 。
陽光明媚，天空上朵朵白雲像壹群快樂的綿羊。我和媽媽來到公園，我打算和動物們來個親密接觸，媽媽爽快的答應了：“好吧，那妳去買票吧!”我開心地壹蹦三尺高：“媽媽萬歲!”買票的人特 別多，擠的像壹條五顏六色的長龍，但還算有秩序。忽然，有個叔叔大搖大擺的走了過來，到隊伍前面插了個隊，如願以償的站在那裏。後面的大人看到他在前面插隊，也跑到前面插隊。唉!可旁邊明明 有壹個非常醒目的牌子：“請按順序排隊!”我看後，心想：“我是壹名少先隊員，我不能向他們學習!我要守規則，講原則!”雖然我和媽媽最後才進的動物園，但是我為自己豎起了大拇指。
終於進到了動物園，哇!動物園裏的動物可真多呀!有老虎、有狼、還有調皮的小猴子。我們走著走著看見了壹個哥哥拿著零食在餵小動物。那個籠子上明明白白寫著：“請勿餵食!”我們上前阻止 ，可他卻滿不在乎的說：“不光是我，別人也這樣做。”
在我成長的道路上，這件事讓我學會了壹定要守規則、講原則。我壹定要做壹個合格的紅領巾!
以初二為話題的作文12妳若問大人與小孩有距離嗎，我會毫不猶豫地告訴妳：”那太有距離了，有身高的距離、有外貌的距離、更值得壹提的是思想上的距離。“
現在的大人有時候不顧孩子在生活中與大人之間思想上的不同，把自己的想法強加於孩子，要孩子按照自己的思維去做，給孩子造成了深深的傷害。前幾天我就受到了這種傷害。
前幾天，我早讀完已是7點鐘了，我急急忙忙跑到餐桌前，只見祖祖端著壹碗蒸蛋親切地對我說：”我怕妳吃稀飯吃不飽，所以給妳做了壹碗蒸蛋。“蒸蛋的顏色黃澄澄的，上面撒著蔥花，麻油，口感松軟，使人垂涎欲滴。雖然蒸蛋色香味美，好吃，但迄今為止，我最不喜歡吃的的就是蒸蛋，所以我品嘗了兩口，然後又吃了兩碗稀飯，吃飽了，剛想背起書包去上學，這時外公走過來叫我把蛋吃完了再走，我只好勉強又吃了幾口但覺得難以吞咽，表情痛苦。外公此情景，頓時臉色由晴轉陰，雙目圓睜，大聲說：“快吃!快吃!要遲到了，”我說：“我實在吃不下了，”外公大發雷霆說：“今天妳不吃完，老子就要揮妳!”在外公的逼迫哦下，我邊吃邊哭，淚水啪嗒啪嗒地外流，十分可憐，外婆在旁邊看在眼裏，痛在心裏，臉色鐵青，忍而不發。
晚上，我躺在床上左思右想，難以入眠，心裏十分怨恨外公，太不懂小孩的心理，橫行霸道，簡直就是壹個暴君。在妳看來蒸蛋香氣撲鼻，好吃無比，怎奈我天生不喜歡吃蒸蛋，在我看來分明就是黃澄澄的稀屎。
我不知道小孩與大人的思想距離怎麽那麽大，大人也應站在小孩的角度，為我想想，聽聽我的意見，總不能壹味要求孩子按大人喜惡去做。我想，明天壹定要把我的想法與外公交流擺談，讓他也知道孩子的心理，縮短我們之間的距離。
以初二為話題的作文13壹頭烏黑的長發，壹雙炯炯有神的眼睛，戴著壹副眼鏡。沒錯，她就是我們班的班主任，也是我們班的語文老師，是我最喜歡的老師，壹想起語文老師，我的思緒就不由自主地飄到了以前。
記得在壹次語文期中考試裏，我覺得題都非常簡單，所以有點掉以輕心，沒有認真做題。考完後，許多同學都在問我：“妳覺得自己能考好嗎?”我回答：“還行吧。”可是到了發卷子的時候，我竟然考了良，我真不敢相信自己的眼睛，我怎麽會考那麽差，我的眼淚都快要流出來了，我看著老師，心裏非常難過，可是老師仿佛在對我說：“人生總是會遇到困難的，摔倒了，爬起來。想壹想為什麽會沒有考好，吸取了這次的教訓，下次不要再犯這種錯誤了，我相信妳壹定會成功的，加油!”聽了這些話，我又重新振作起來，認真聽老師講的每壹道題，也分析了這些題為什麽會錯，是因為不會做，還是因為粗心大意。而且這些題大部分都是閱讀錯的，所以我在家裏每天都要做壹篇閱讀理解，功夫不負有心人，我終於在期末考試中取得了好成績，我看著老師，老師仿佛在對我說：“妳真棒，但是妳千萬不要驕傲，驕傲使人退步，虛心使人進步，妳壹定會做得更好的!”
直到現在，那兩句話想烙印壹樣深深地印在我心上，是那兩句話，教會了我做人的道理，我壹定不會辜負老師對我殷切的期望!
以初二為話題的作文14每個人都會有許許多多的心願，有的是長大後成為壹名醫生，有的想長大後成為壹名科學家，有的想長大成為宇航員，而我的心願是希望每個人都能幸福，歡樂。 中國的13億人口中屬於貧困家庭就占了15000萬人，有壹些家庭裏壹件電器都沒有，在嚴熱的夏天裏流了壹身汗，在晚上，房子黑得看不見五指，壹件新衣服也沒有，天天穿著破爛不堪，黑乎乎的衣服；有的甚至連壹曰三餐都無法保證，有時半飽半餓。
雖然這些貧困家庭艱難，但不代表他們不快樂。雖然物質錢財並不可以滿足他們。只要有對生活充滿希望就行了。我要讓這些貧窮家庭知道：不要認為世界無情，老天爺沒有拋棄妳們，錢財、物質不是唯壹活在世界上不可缺少的東西，精神端正才是最要的，只要對生活充滿向往和熱愛，才可以撥開烏雲。我來給大家說個小故事吧！
他的名字叫吳豪出身在貧困家庭。20xx年，他與父母隨著“民流”來到了東莞。他的父母很快找到了壹份工作。吳豪也順利進入了壹所學校學習。在學校裏，他第壹次感到幸福。可惜的是在20xx年除了媽媽，其他的親人都被病魔“抓走”了。他和了媽媽陷入了無邊的痛苦中，他媽媽每天以淚洗臉，而他準備回到那座大山輟學放牛。正在這時善良的人們與政府幫助了他，讓他重返校園，完成學業。
他的故事讓我們知道要關註身邊需要關愛的人，伸出友愛之手，盡我們力所能及地幫助他們。所以我萌發了壹個小小的心願——讓每個人都幸福，快樂創造壹個美好的世界。 同在壹片藍天下讓我們人人都出壹份力，這世界將永遠美好的！
以初二為話題的作文15家是壹個籮筐，它裝進了所有家庭成員，裝在這個籮筐裏我覺得很幸福。
讀小學三年級的時候，成績在退步，期末數學才考了五十多分，語文也只考了六十幾分。哎!我真是傷心透頂了，捫心自問，我對學習真的是問心無愧呀!到底是為什麽呢?我不斷的問自己，可還是百思不得其解，只得躲在房裏哭。
大家知道後，都來安慰我。奶奶對我說：“我的孫女，別太難過了，只是這次不好嘛，沒什麽了不起的，只要以後趕上就行。”爸爸說：“女兒，妳怎麽連這樣小小的打擊都經受不起呀?以後怎麽辦呢?生活中會有很多絆腳石呢。”爺爺也說：“唉呀，我的孫女是最堅強的，什麽困難都難不倒她，她將來壹定是最有出息的孩子，是不是啊?”
接著媽媽說：“乖孩子，別難過了，人生路上的艱辛還長著呢，現實不是逃避的，而是需要妳勇敢面對的。”妹妹拿來最大的蘋果，放在我的手裏，說：“姐姐別哭，以後我長大，幫妳考個好成績。”我終於笑了出來，全家人都忍不住笑了起來。
此時此刻，我什麽都不怕了，家人的關心讓我覺得暖和，這是人生中最幸福三時候。
從那以後，我就勇敢的面對困難，努力學習，果然半個學期後，我的成績提高了不少，壹年後，我的成績在班上成了第二名。這都是家人給我的力量。
我的家庭是個充滿親情的地方，我愛我的家。